五年級下冊《黃道婆》同步練習
【五年級下冊《黃道婆》同步練習】
一、請你給下面的字加偏旁組字，再組詞。
搖的右半部：( ) ( ) ( )
焦： ( ) ( ) ( )
二、用“陳”組成不同的兩個詞語，填在句子的括號裏。
陳：
1.外公家的( )非常簡單。
2.北京的國家博物館裏( )着黃道婆的塑像。
三、按要求，寫句子。
1.在括號里加上合適的詞語，使句子表達的.意思更加完整具體。
( )努力( )推動了( )發展。
( )黃道婆( )飄泊到( )崖洲。
2.用上恰當的關聯詞語，把下面的句子補充完整。
(1)黎族人不僅棉花種得好，
(2)黃道婆雖然流落他鄉，舉目無親，________________________________________________
四、閱讀課文片斷，完成文後練習。
在家鄉，黃道婆無私地向父老鄉親們傳授崖州的植棉技術，使當地的棉花產量逐漸提高。她耐心地教人們用新式的工具紡紗織布。後來，爲了進一步提高工作效率，她又潛心研究並創造出更先進的紡織工具，設計出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她教人們製造軋車，有了軋車軋棉籽，就可以不用手剝了;她改進彈棉花的工具，把手撥的小竹弓改爲用槌擊的大弓。同時，她改進了紡紗的工具，把只紡一根紗的手搖車改爲能紡三根紗的腳踏車。這種技術在當時是極爲先進的。爲了讓紡織品更加美觀，她又教大家把花卉鳥獸等各式各樣的圖案織進織物中。就這樣，在黃道婆和家鄉人民的辛勤創造下，圖案生動、色彩豔麗的“烏泥涇被”應運而生，不僅便聞名全國。
1.寫出文中帶點字的意思。
極： 聞：________________
2.寫出下列詞語的近義詞。
潛心——( ) 聞名——( )
3.這段話主要寫了_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.舉一個事例，說明黃道婆是怎樣改進技術的?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
