四年級語文《五彩池》同步練習

同步練習由易到難並體現題與題之間的內在聯繫，體現練習的層次性。。下面是小編爲大家整理的四年級語文《五彩池》同步練習，希望對大家學習有所幫助!

一、填空。

五彩池的位置在：( )上，從大小深淺上說：( )，從數量上說：( )，從顏色上說：( )，從樣子上說：( )，令人更驚奇的有三點：( )，水的顏色不同的原因有三點：( )。

二、抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的詞語。

三、抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象並畫出水池的形狀顏色。

請在此畫圖

四、抄寫文中描寫石筍形狀顏色的語句，再想象並畫出石筍顏色形狀。

請在此畫圖

五、回答。

文章開頭寫“瑤池”的目的是什麼?結尾的句子在文章中起什麼作用?

六、總結本文在寫作方面值得學習的地方。

七、向別人介紹你遊覽過的一個地方的景物特點，讓別人瞭解這個地方。