人教版小學語文四年級上冊古詩複習資料

古詩是小學階段重點學習積累的一個版塊，四年級屬於小學中級，也有了一定的古詩積累，那麼同學們應該怎樣對古詩這一部分進行復習呢?下面是由小編整理的人教版小學語文四年級上冊古詩複習資料，同學們要做好複習咯。

　　1、《題西林壁》 蘇軾(宋)

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

“題”字在這裏的意思是(書寫、題寫)。這是作者在遊覽。

(廬山)的景色是寫的，讚美了(廬山雄奇壯觀，千姿百態的景象)。詩人之所以“不識廬山真面目”是因爲(詩人就在廬山中)，詩人藉此告訴我們(要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，進行客觀冷靜的觀察分析。)

　　2、《遊山西村》 陸游(宋)

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

這首詩表現了(詩人對農村生活的真摯感情)。其中被千古傳唱的名句(山重水複疑無路，柳暗花明又一村。)現在用來形容(遇到困難時要增強信心，往往看似無望，經過努力，就會出現新的轉機。)這兩句是對仗工整，“山重”對(柳暗)，“水復”對(花明)，“疑無路”對(又一村)。

　　3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白(唐)

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

這首詩的前兩行(敘事)後兩行(寫景)，既寫出了(祖國河山的壯麗、美好)，又表達了(詩人送別好友時無限依戀感情)。

——我的好友孟浩然在繁花似錦的.陽春三月，由黃鶴樓出發，乘船東行到揚州去。“故人”一詞說明了兩位詩人的情誼深厚。

(名句)——我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

　　4、《送元二使安西》 王維(唐)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

這首詩表達出(對友人的留戀、關切與祝福)。

——渭城清晨一場如酥小雨，溼潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠滴。

(名句) ——朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之後，就再也沒有一個交情深厚的老友了。一個“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。

　　5、過故人莊孟浩然(唐)

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閒適的心境和在農村生活的情趣。

　　(一)對聯(有關自然景觀的對聯)

1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天。

2、綠水本無憂因風皺面 青山原不老爲雪白頭。

3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇。

4、重重疊疊山曲曲環環路 丁丁冬冬泉高高下下樹。

　　(二)花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆裏裝，三月桃花連十里。

四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。

七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放。

十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裏藏。

　　(三)成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心裏有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已經有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文於可的故事)

2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來讚揚醫生的高明醫術和高尚醫德。

其中“杏林”稱頌醫生。(該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事)

　　(四)風景名勝區對聯

1、一徑竹陰雲滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)

2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿)

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟南大明湖)

4、清風明月本無價近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)