《雅魯藏布大峽谷》優質教學設計

　　《雅魯藏布大峽谷》教學設計

　　【教學目標】

1、認識課文生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、瞭解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

3、通過學生自學交流，培養學生自主和合作學習的能力。

4、激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

5、學習收集資料。

　　【教學重難點】

瞭解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現事物特點的寫法。

　　【教學準備】

1、學生蒐集與雅魯藏布大峽谷有關的文字、圖片。

2、老師製作雅魯藏布大峽谷風光課件。

【課時安排】

一課時。

　　【教學過程】

一、賞樂激趣，導入課題

1、聽歌曲：

教師放歌曲《喜馬拉雅山》。

師：同學們，請大家聽一首非常好聽的歌：會出現藍天白雲，草原牛羊，青山碧水，綺麗的風景等。

師：喜歡雄偉的喜馬拉雅山和美麗的雅魯藏布江嗎?

(喜歡。)

2、導入課題：

師：在這個美麗的地方還有一處神奇的大峽谷叫做雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶同學們一起去感受雅魯藏布大峽谷的神奇魅力。

(板書：2、雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文，整體感知

1、初讀課文，要求：

讀準字音，不添字，不加字。

2、檢查預習情況：

抽查生字詞認讀，抽讀課文。

3、說一說：

聽了看了這些資料，讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現它的'特點?

(梳理歸納出“壯麗”“奇異”。)

4、默讀全文：

找一找課文哪個自然段的內容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

壯麗：

2自然段。

奇異：

3、4自然段。

三、藉助媒體，學文賞景

(播放雅魯藏布大峽谷風光課件一。)

師：欣賞完美麗的峽谷風光，來看看課文用了哪些方法和優美的詞句描寫它。

1、指讀2自然段：

讀一讀：

哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米;長：5044米;平均深：2268米;最深：6009米。從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數字。

2、除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒?

“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”。

(齊讀。)

通過對比你發現了什麼。你想說什麼嗎?

3、齊讀3、4自然段：

找一找：

你認爲哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異：山異(熱帶雨林、冰川)、水異(涓涓細流、滔滔江水)生物的多樣性。

(播放雅魯藏布大峽谷風光課件二。)

師：讓我們再來看看大峽谷的異山異水以及生物。

四、自主朗讀，體會感悟

1、師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，哪部分內容給你留下的印象最深?下面就分小組開個誦讀會，把你印象深刻的部分讀給同學聽，從讀中細心體會作者描寫的方法和表達的情感。

2、學生分組誦讀並談體會。

3、交流發言。

4、演讀課文：

師再次播放“雅魯藏布大峽谷”課件，並讓學生裝扮成導遊，向遊人介紹最熟悉的某方面的內容。

5、雅魯藏布大峽谷的發現，意味着什麼呢?齊讀第5自然段。

爲什麼說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家閱讀資料，瞭解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

五、總結全文

課文爲我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產──雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接着列舉數字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然後寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

六、佈置作業

收集有關雅魯藏布大峽谷的文字和圖片資料並介紹收集資料的方法。

　　【板書設計】

雅魯藏布大峽谷　　　壯麗　　奇異

世界之最　　　　　　山異　　水異　　生物多樣性