三年級上冊《掌聲》學習資料及隨堂練習
一、擴詞
班(班級)(班風)(班門弄斧 願(願望)(心願)(願意)
講(講述)(講話)(講解) 投(投向)(投降)(投籃)
低(低下)(高低)(低矮) 調(調頭)(調查)(空調)
況(情況)(狀況)(況且) 持(持久)(主持)(支持)
述(講述)(複述)(描述) 境(困境)(環境)(邊境)
二、近義詞
憂鬱(憂愁) 猶豫(遲疑) 鎮定(鎮靜)
三、多音字
落 luò(降落) 處 chǚ(相處)
lào(落下殘疾) chǜ(到處)
là (丟三落四)
四、積累
1、小英猶豫了一會兒，最後慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。
2、是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
三年級上冊《掌聲》隨堂練習
1.這篇課文告訴我們什麼道理?
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2.理解詞語：
經久不息：
3.說說小英發生了哪些變化，爲什麼會有這些變化?
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4.大家的掌聲中包含了什麼?
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5.爲什麼小英忘不了那次掌聲?
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6.掌聲在課文中響起了幾次?代表了什麼?
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