三年級上冊《爬天都峯》習題精選
三年級上冊《爬天都峯》習題 1
一、讀拼音,寫詞語。
二、比一比,再組詞。
{決 訣 {峯 蜂 {頂 項 {陡 徒 {優 憂
三、給多音字組詞。
似{sì shì 相{xiàng xiāng 都{dōu dū
四、選詞填空。
雖然 果然 忽然
1.張小紅同學()學習成績很好,但身體卻非常弱。
2.我正在聚精會神地看着書,()聽見有人在叫我的名字。
3.中華健兒()不負重望,在奧運賽場上取得了金牌大豐收。
五、用加點的詞語寫句子。
1.要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!
2.你們一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量。
3.我奮力向峯頂爬去,一會兒攀着鐵鏈上,一會兒手腳步並用向上爬……
六、根據課文內容填空。
1.我向爬去,一會兒,一會兒,像小猴子一個樣……
2.再看看的石級,石級邊上的,似乎是的,真叫人!
三年級上冊《爬天都峯》習題 2
一、讀讀寫寫下面的詞。
筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發顫 奮力 攀登
終於 紀念 辮子 勇氣 決心 意思 取得
二、按要求查字典。
三、選字填空。
紀 記 年( ) ( )住 日( ) ( )念
作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )業
相 像 ( )聲 ( )片 好( ) 照( )
四、給下面的句子加標點。
1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峯
2.爸爸聽了笑着說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量
五、按課文內容填空,並按要求回答。
我站在天都峯腳下望:啊,峯頂這麼( ),在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看( )的石級,石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的,真叫人( )!
1.這一段寫天都峯的( )。
2.用“︱”把這段話分兩層。
3.作者寫天都峯的高和陡,目的在於突出( ),暗示( )。