三年級語文《我想發明》的教學教案大綱

　　教學目標：

1、學會本課14個生字及新詞，認讀6個字；

2、讀課文，初步瞭解課文的大意。

　　教學重點：

學會本課的字詞，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

掌握字形，規範書寫。訓練學生提出有價值的問題。

一、初讀課文

1、今天咱們要去發明的世界去看一看，想去嗎？

2、揭示課題 一讀、要求帶着問題讀文

二、檢查讀文

1、出示生字卡片。

2、出示詞語（提前板書）。

3、要求帶着字詞復讀全文，再次思考問題。

4、指名分段朗讀。

（1）糾正字音，指導朗讀。

（2）聯繫生活實際理解“興高采烈” 據題質疑 自由讀文，思考問題 拼讀組詞 練讀，指名帶讀，交流預習中質疑的詞語 分自然段讀文 理解詞語 導入，瞭解學生疑問，讀通讀順課文，理解詞語。

三、瞭解主要內容

1、指名說說知道的內容，以及據題質疑的.答案。

2、逐節默讀思考主要意思。

3、指導想一想“發明的原因？誰產生了發明願望？名稱是什麼？”

4、口頭完成填表。

四、再次質疑

1、梳理板書問題。

2、組織簡單問題的交流。

板書設計：

29、我想發明