語文A版三年級語文下冊《語文樂園三》教案大綱

[教學目標]

1.積累疊詞，掌握詞語的恰當搭配，運用標點符號，練習寫好鋼筆字，進行閱讀欣賞，寫一篇介紹文化古蹟的習作。2.通過學生自由練習，小組合作蒐集資料，鍛鍊學生的口頭表達能力和書面表達能力。3.引導學生積累詞語，練習寫字，並通過閱讀文化古蹟的.資料，激發愛國熱情。

[教學重點]

寫字、習作。

[教學難點]

習作。

[教學準備]

教師準備：一些文化古蹟的資料，寫毛筆字的工具。學生準備：蒐集文化古蹟的資料，帶好寫毛筆字的工具。

[教學時數]

3課時

[教學步驟]

第一課時

一、詞語超市：

二、連連讀讀：

三、加標點：

四、寫字板：

五、課堂小結：這節課學習了疊詞，完成了連線題、給句子加標點，並做了寫字板，同學們有不少收穫。

六、作業設計：1.在第三單元的課文內找出疊詞，抄寫在摘抄本上。2.將第三單元的生字抄寫兩遍並聽寫下來。

七、板書設計：老師把要寫的字範寫在黑板上。

第二課時

一、引入閱讀欣賞：

二、理解短文：

三、介紹一處文化古蹟：

四、佈置作文：根據習作要求回家完成作文。

五、課堂小結：這節課我們彷彿走進了文化古蹟的大觀園，同學們蒐集到了許多好資料，我們的祖國有許許多多聞名世界的文化古蹟，讓我們瞭解一下。

六、作業設計：1.張貼蒐集到的資料。2.寫好介紹文化古蹟的習作。

板書設計：古蹟名稱、地點、形成年代和特點、相關故事。

第三課時

一、指導寫作：

二、修改作文：

三、謄抄作文：

四、課堂小結：我們學會了寫介紹文化古蹟的作文。

五、作業設計：張貼優秀作文。

板書設計：古蹟名稱、地點、形成年代和特點、相關故事。