小學語文三年級《院子裏的悄悄話》教案設計大綱

教學目標：

1。 能認識本課的2個生字。

2。 能正確。流利的朗讀課文。

3。 能基本讀懂課文，瞭解樹的年輪。樹冠的'的有關知識。培養對科學的興趣。

教學準備：

製作電腦課件：<<年輪和樹冠>>；課外閱讀有關年輪的科普知識。

課時安排：

一。觀察課件，導入新課。

1。 展示樹的形貌。年輪的課件，讓學生觀察樹冠南北兩面的疏密形態，年輪的圓圈及其寬窄形狀。，結合課外蒐集的有關樹的資料，從科學知識的角度介紹觀察的畫面。

2。 今天學習<<院子裏的悄悄話>>，課文裏小槐樹賀老槐樹的談話真有意思，他們說什麼呢？

3。 自己讀課文，讀準字音，讀通詞句。

4。 提出讀不懂的問題。

二。初讀。感知。

1。 找三名學生接讀全文。（邊讀邊解決讀中遇到的詞句問題）

2。 默讀，思考：從小槐樹和老槐樹的談話裏，你瞭解樹的哪幾點知識，並在課文裏劃出記號。

3。 小組交流（教師巡視，瞭解學生交流的情況，根據學習交流效果，但是否需要集體交流）交流後，把幾點簡略的寫在筆記本上。

三。分角色朗讀。評讀。

1。 在小組內，分角色朗讀練習。（體驗角色，揣摩朗讀語氣。）

2。 自由組合分角色朗讀，評讀。

四。讀文畫畫。

讀讀課文中年輪部分的談話。再弄懂年輪後，畫出年輪圖，並標出樹齡和方向。教師找幾幅圖展示。

五。佈置作業。

畫好年輪圖，回家給父母介紹年輪知識。