三年級德育活動課教案大綱
學會感恩是最基本的德育教育。小編整理的三年級德育活動課教案，希望大家喜歡，僅供參考哦!
背景分析
1、“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”
爲了讓孩子們能瞭解父母，感恩父母,並落實到實際生活之中,我設計了以“感恩父母”爲主題的德育實踐活動。
活動目的
通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，製作千紙鶴，手語表演等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。
活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》;
2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
3、學習疊千紙鶴。
4、製作課件。
活動形式
回憶彙報、討論交流、摺紙鶴、手語表演等形式。
活動過程
一、還記得上學期我們學過的課文《小烏鴉愛媽媽》嗎?下面老師先請大家再來一起看看這個故事!
觀看《小烏鴉愛媽媽》
師：你覺得這是一隻怎樣的烏鴉?
生：是一隻懂事的小烏鴉。
生：是一隻可愛的小烏鴉。
生：是一隻有愛心的小烏鴉。
生：是一隻孝順的小烏鴉。
生：是一隻不忘記媽媽的養育之恩的小烏鴉。
(指名回答) 大家說得真好!
師：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
動物們都知道感恩， 我們人類更應該學會感恩。我們從呱呱墜地的那一刻起，就無時無刻不再享受着父母的愛。父愛是一束陽光，絲絲縷縷的包裹着我，溫暖着我。母愛是一縷春風，時時刻刻 撫慰着我，浸潤着我。沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有水源，就沒有生命，沒有父母，就沒有我們自己。能來到這個世界，我們要對父母感恩。是他們把我們帶到這個世界，把最無私的愛給了我們。這節課，我們以《感恩父母》爲主題上一節德育實踐活動課。
二、感受親恩,體會親情:
1、慈愛
師：在這平凡的一天天，我們讀懂了一個字，那就是愛。同學們，請回憶一下，你與父母生活中的點點滴滴的小事，你從哪件事上體會到父母對你的愛。誰願意來交流。
同學1：我年齡小，媽媽怕我學習跟不上，每天晚上幹完活都會給我補課。
同學2：小時候，我的腳上不小心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱着我送我到醫院，媽媽全身被雨淋溼了，但我一點也沒被淋到。
同學3：小時候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到醫院看病，交了醫藥費後，爸爸身上的錢都用光了，中午爸爸沒有吃飯，一直把我揹回家。
同學4：小時候，我貪玩掉到水裏，媽媽奮不顧身跳到水裏救起我。
同學5：我在媽媽身體裏生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養，媽媽忍着巨大的痛苦把我生下來。
同學6：是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
同學7：是媽媽甘甜的乳汁把我餵養大，是媽媽唱着夜曲伴我入眠。
同學8：小時候，我晚上睡不着，是媽媽一直抱着我在房間裏走來走去，直到我睡着。
同學9：爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。
同學10：別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。
同學11：每天吃飯時，爸爸媽媽總是把最有營養，最好吃的飯菜夾道我的碗裏。
小結:我想再給大家幾個小時也說不完父母對我們的`愛。的確，每個孩子都感受到父母點點滴滴的愛。多麼偉大而又無私的母愛啊!多麼博大而又深沉的父愛啊!我們成長的過程中凝聚了太多父母的心血!
2、 嚴愛
你們有誰曾被父母責備、批評或打罵?誰來說說因爲什麼事情，爸爸媽媽批評或打罵你了?說說當時的心理感受。
學生1：小時候， 媽媽領着我在路邊玩兒，鄰居家的王奶奶一邊用手掐我臉，一邊說我長得可愛。我順口就罵了王奶奶一句。媽媽當場就打了我一巴掌。說我不懂事，沒禮貌。因爲 王奶奶喜歡我，才逗我玩兒。當時，我心裏很不是滋味，覺得媽媽向着外人說話。
現在，你能理解媽媽嗎?
現在，我知道我錯了。我應該罵人， 要尊敬老人。
學生2：一天，我鄰居家辦喜事， 馬路上車特別多， 來來回回的。我在馬路上和小朋友做遊戲， 媽媽叫我幾次， 讓我回家我都沒有回來。結果差一點被一輛車撞上。媽媽狠狠的批評了我。當時，我非常傷心。
現在，你能理解媽媽嗎?
現在，我知道媽媽是爲我的安全着想。我要謝謝媽媽。
學生3：我有一個壞習慣，每天放學先吃飯，然後出去玩兒， 天黑了纔回家寫作業。媽媽經常到院子裏把我抓進屋寫作業。給我講很多道理，我屢教不改，媽媽打了我一頓。我大哭一場。
現在，你能理解媽媽嗎?
現在， 我知道媽媽是爲我好。想讓我好好學習，將來有出息。
學生4：一次， 我感冒了。發燒到39度。可我就是不想吃藥。爸爸媽媽拿着藥碗，滿地追我。爸爸媽媽怎麼勸我，我就是聽不進去， 就是不肯吃藥。沒辦法， 爸爸打了我， 我哭着把藥吃了。我心裏委屈極了。
現在，你能理解媽媽嗎?
現在，我知道爸爸媽媽向讓我快點好。 是爲我的健康着想。
3、 老師引導和分析。
真是可憐天下父母心 !其實愛的表達方式有兩種：一種是慈祥的愛，一種是嚴厲的愛。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴愛”，像剛纔這幾名同學舉的例子就是父母對子女的嚴愛。在嚴愛來臨時我們產生了敵對的情緒，以爲那不叫愛。其實我們錯了。嚴是愛，鬆是害。愛之越深，恨之越切。這種嚴愛何嘗不寄予着父母對我們更深的期盼呢!
三、問卷調查
我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!那我們有沒有騰出一個空間給我的父母?你對父母又瞭解多少呢?
我們進行現場調查。
1、你知道父母的生日嗎?
2、你知道父母的健康狀況嗎?
3、你知道父母喜歡的日常消遣活動是什麼嗎?
4、你知道父母的體重嗎?
5、你知道父母的身高嗎?
6、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
7、你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎?
8、你知道父親節、母親節是哪一天嗎 ?
教師：
從剛纔的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多麼微不足道啊!請記住這兩個日子吧!手指示屏幕的顯示：(父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)
就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋樑，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母吧!
四、感恩方法大奉獻
(一)討論交流
班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!我們應該怎樣孝順父母，感謝父母呢?請同學們.四人小組討論談談自己的具體做法。
2.全班交流
1.聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。
2.對父母有禮貌。
3.體貼關心父母。
4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。
5.不爲難父母。
6、生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
7、幫父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。
8、有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
9、努力學好各門功課,經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。
10、爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
11、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。
12、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
13、爲父母分擔一些家務和煩惱。
14、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
15、每天反思，學會對父母說“對不起”。
教師小結:一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
(二)動手摺紙鶴
相信此時此刻，大家都有許多心裏話要說。讓我們將感恩心，赤子情折進一隻只紙鶴，獻給——我們最親愛的爸爸媽媽!
(學生動手摺紙鶴)在紙鶴上面寫一句最想對父母說的話。
(三)手語表演
班主任：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。
同學們， 請珍惜這份愛吧，因爲這份愛只有今生沒有來世。
同學們， 請把握這份愛把，因爲這份愛會使我們成爲世上最富有的人。
讓我們的心永遠與父母的心一起跳動吧!
下面請同學們合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
六、班主任發言
父母的愛像陽光，像春風，像雨露，你們得到父母的愛，就如同一株稚嫩的幼苗得到了陽光雨露，在愛的天地裏，你們一天天長大。父母的你們的愛，生活的艱辛，工作的疲勞就會化作一種無比的幸福。所以我要說，愛如同一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。雖平凡，卻在平凡中孕育着驚人的偉大。同學們，人生正因爲有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。讓感恩父母、孝敬父母的美德在我們每個同學的心中開出最美的花。讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧!
