人教版小學語文三年級第四課《珍珠泉》教案大綱

一.授課內容：九年義務教育教材小學語文第六冊14課《珍珠泉》

二.教學目標：

1知識目標：認識2個生字，熟讀課文；

2能力目標：瞭解課文敘述的順序，想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛；

3情感目標：體會作者表達的感情，培養學生對大自然的掃熱愛。

三.教學重難點：

1感受作者對大自然和家鄉的熱愛之情；

2抓住課文主要內容，了 解敘述順序。

四.導入課文：

同學們見過泉水嗎？今天教師就領同學們去著名作家吳然的家，去看一看美麗的珍珠泉。

五.新授課文內容：

{一}範讀感悟，激情融趣

教師先範讀一下課文，同學們邊思考有哪些字詞容易讀錯，難以理解。（師範讀）

指導讀生字詞（卡片）：彎曲 鑲嵌 樸素 篩下 乾涸 小桶

下面，我們再來感受一下課文。

（二）初讀課文，總體感受。

現在，請同學們自由讀文，談一談你對珍珠泉的.感受。

同學們說得真好，說明你們回家預習了，教師十分高興，下面請同學們再讀一下課文，用筆劃一劃你認爲課文中寫得精彩的地方。

（三）精讀課文，深化目標。

1.現在請同學們讀一下你喜歡的句子。

2.同學們有這麼多喜歡的句子，現在你可以和同桌說一說你喜歡的這些句子的理由，一會來彙報。

3.重點指讀者句子（讀出感悟和理解）

（1） 我們村子前面的小山包，遠遠看去，像一個綠色的大絨團。

（2） 水是那樣綠，綠得像章是被周圍的綠草染過的。水是那樣深，又那樣清。

（3） 金色的光斑和銀色的光斑交錯着；射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光。。。。多像一串串彩色的珍珠啊！

（誇獎）你能把你的感覺讀出來，讀得真美。

珍珠泉不但美麗而且有趣，還會笑呢，多美呀！誰能讀出這種笑的感覺來。

（四）深化中心，感悟。

正因爲有了這麼美的珍珠泉，作者才自豪地說：（讀課文）

此時珍珠泉在作者眼裏已不再是一眼清泉，而是一個孩子，你們有什麼話對珍珠泉說嗎？你也可以用你們的話宣傳一下珍珠泉，做一個廣告也行。

（五）總結全文。

珍珠泉是這麼有趣，這麼美麗，他不僅是作者吳然的驕傲，也是我們中國每一個人的驕傲，希望同學們努力，將來讓我們祖國的山更美，水更清，天更藍，景更美，好嗎？