語文版七年級語文上冊《陌上桑》說課稿
一、導入
1.樂府及《樂府詩集》簡介:
樂府是古代掌管音樂的機構,後人把這個機構所採集的詩歌都稱
爲“樂府”。它既包括採自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。
這些詩,一般都配樂歌唱。
《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。輯錄漢魏到唐五代的
樂府歌辭,兼及先秦至唐末歌謠,是我國文學史上的瑰寶。它內容豐
富,題材廣泛,多方面反映社會風貌。有描述徵人思鄉的痛苦,暴露戰
爭罪惡的;有鞭撻封建婚姻制度,漚歌男女愛情的;有披露封建統治階
級橫徵暴斂,敲骨吸髓欺壓百姓的。這些詩,都有較深的思想意義。在
藝術創作上,樂府詩格律比較自由,雜言、五言、七言兼而有之,其餘有
些是不用韻的。敘事性強。最突出的特點是剛健清新、質樸自然、文辭
優美。
2.關於《陌上桑》,可以讓學生收集,再適當補充。
這是一首在東漢時期民間廣爲流傳的詩歌,詩中的故事帶有濃厚
的傳說性。過去有人對詩裏的故事做過猜測,認爲:《陌上桑》講的是趙
王的家令王仁妻子羅敷的事。羅敷出門採桑被趙王看見,趙王想把她
霸佔爲妾,於是羅敷作《陌上桑L以表明自己的態度,制止了趙王的卑
劣行爲。
還有人認爲《陌上桑》和“秋胡行’中的故事有關。秋胡的故事最早
見於劉向的《烈女傳》這個故事是說:有一個叫秋胡的人,娶妻五日便
出外做官,五年後纔回家。路上,見到一個漂亮的女子在採桑。下車對
她說:“力田不如運豐年,力桑不如見國卿。便要娶她爲妻,女子不從。
秋胡來到家裏,母親引他見其妻,正是路遇的採桑女。妻子見秋胡是個
負心人,便含恨投河而死。
這兩則故事跟《陌上桑》有什麼關係,現已很難考證。今天我們讀
這首詩,應當把它當作一篇文藝作品來看詩,欣賞其深刻的思想性和高
超的藝術性。欣賞女主人公羅敷美麗、聰明、勇敢、忠貞,蔑視權貴的形
象。
二、正課
1.朗讀課文,注意語音準確,節奏分明,讀出感情。
2.請學生翻譯第二段,注意以下詞語的解釋。
<陌 >方位、角落。
<好女 > 美女。
<善 >有的本子作“喜”。
<青絲 > 青色的絲繩。<籠 >裝桑葉的竹籃。<系 >系物的繩子。
<籠鉤 > 一種工具,採桑時用來鉤桑枝,行走時用來挑竹筐。
<倭墮髻 > 種髮髻名。其髻像雲堆疊,歪在頭部的一側,是當時時
髦的髮式。
<明月珠 >寶珠名。
<緗綺 > 淺黃色有花紋的紡織品。
<孺 > 短襖。
<行者 >過路的人。
<下擔 >放下擔子”<捋]撫摸。<髭鬚 >鬍鬚。
[著(Zhuo2 >戴。<帩頭]包頭的紗巾。
<但 >只。<坐 >因爲,由於。
3.請學生翻譯第2段,注意以下詞語的解釋。
<使君 >漢代對太守或刺史的稱呼。
<五馬 >指使君所乘的五匹馬拉的車。漢朝太守出行用五匹馬拉
車。
<踟躕 >徘徊,停滯不前的樣子。
<殊 >美麗的女子。
<謝 >這裏是“請問”的意思。
<寧可 >願意。
4.請學生翻譯第3段,注意以下詞語的解釋。
<一何 >怎麼這樣。
<東方 >指夫婿當官的地方。
<千餘騎]泛指跟隨夫婿的人。
<上頭 >前列。意思是地位高,受人尊重。
<何用 > 憑什麼。<識 > 辨認。
<腦 > 深黑色的馬。<駒 > 兩歲的馬。這句說騎着白馬,後面跟着騎
着小黑馬的大官是我的丈夫。
<絡 > 這裏指網狀物兜住。這句說馬頭上戴着金色的籠頭。
<鹿盧劍 >劍把用絲絛纏繞起來,像鹿盧的樣子。
<千萬餘 >成幹上萬(錢)
<府小吏 >太守府中地位卑下的小官吏。
<朝大夫]朝廷中大夫的官職。
<侍中郎 > 出入宮禁的親近官員。
<專城居 > 一城之主,如太守在史一類的官。<專 >獨佔。
<晰 > 白。指皮膚潔白。
<羹 >鬚髮疏薄的樣子。<頗 > 略。
<盈盈 >同下面的“冉冉”都是形容舉步輕緩,從容大方的樣子。
<殊 > 出色,與衆不同。
5.請學生翻譯全文。
6.再次朗讀課文。
7.提問:作品是怎樣表現羅敷美貌的?
討論並歸納:
1)寫羅敷出場的環境美“日出東南隅,照我秦氏樓”,渲染,烘托了
羅敷之美。
2)寫羅敷採桑工具精美“青絲爲籠系,桔枝爲籠鉤”,陪襯產託了
羅敷之美。
3)寫羅敷服飾的華美“頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺爲下裙,紫
綺爲上襦。”借服飾描寫羅敷的外貌美。
4)寫衆人爲羅敷的容貌美所傾倒,藉助他人的反應,從側面寫出
羅敷的美。
8.提問:課文第2段寫什麼?
討論並歸納:寫使君被光豔照人的羅敷所吸引,打起了鬼主意,仗
着權勢,想誘使羅敷跟他走。
先寫使君權勢顯赫,坐着五馬大車,帶着隨從,威風凜凜地從南方
而來,一見到美貌的羅敷就徘徊不前了。接着派出隨從去打聽,得知羅
敷正值青春妙齡,更是想入非非,按捺不住荒淫之心,急忙親自走向前
去對羅敷提出無理要求,要羅敷跟他一道回去。這段詩歌形象地表現
了封建官僚使君這個好色之徒的醜態,揭露了他骯髒的靈魂。
9.提問:課文第3段寫羅敷面對使君,怎樣痛斥他的無理,表現羅
敷的什麼性格?
討論並歸納:“羅敷前致詞‘使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有
夫”’斥責、嘲諷使君的愚蠢,貪婪,表現了羅敷不慕權勢、不畏威逼的勇
敢性格、高貴的品質。
10.提問:羅敷如何誇耀自己的夫婿的?
討論並歸納:
1)誇耀夫婿官高位顯:“東方幹餘騎,夫婿居上頭。”
2)誇耀夫婿赫赫威勢:“何用識夫婿,白馬從驪駒。
3)誇耀夫婿雍容富貴:“青絲繫馬尾,黃金絡馬頭;腰中鹿盧劍,可
值千萬餘。”
4)誇耀夫婿接連升遷,前程遠大:“十五府小吏……四十專城居。”
5)誇耀夫婿堂堂儀表:“爲人潔白晰,鬑鬑頗有須。”
6)誇耀夫婿風度翩翩:“盈盈公府步,冉冉府中趨。”
7)衆多官員盛讚夫婿:“坐中數千人,皆言夫婿殊。
11.提問:羅敷盛誇自己夫婿的目的是什麼?
討論並歸納:無恥的使君依仗權勢戲誘羅敷,羅敷則針鋒相對,以
誇耀夫婿椰輸壓倒對方,使他自形慚愧。這是“以其人之道還治其人之
身”的策略。
12.提問:羅敷運用這種策略表現了她什麼性格特徵?
討論並歸納:表現她機智勇敢,善於鬥爭。
13.提問:請概括本詩的中心思想。
討論並歸納:本詩敘述一個採桑女嚴詞拒絕使君戲誘的故事,深刻
地揭露了封建官僚的醜惡,讚美女主人公忠貞、機智和反抗強暴的精
子。
14.提問:本詩在寫作上有什麼特點?
討論並歸納:
1)現實主義和浪漫主義相結合的藝術手法。羅敷熱愛勞動,對愛
情忠貞不二,這是羅敷的美好性格,也是真實可信的現實主義的描寫。
但描寫羅敷的美貌和對夫婿的盛誇則是理想化的誇張的,富有浪漫主
義色彩。作者把現實主義的描寫和浪漫主義的誇張結合起來,使羅敷
的形象更加光彩照人,從而突出了中心。
2)正面描寫和側面烘托相結合的手法。詩中寫使君是用正面描
寫,寫羅敷的美貌基本上用側面烘托的方法,這樣既豐滿了人物形象,
又給讀者留下了想象的空間,達到很好的藝術效果。
三、小結
《陌上桑》描寫的是一個使君調戲採桑女子而遭嚴辭拒絕的故事,
深刻地揭露了封建官僚的醜惡,讚美了女主人公的堅貞、勇敢和機智。
這首詩在藝術上也是很有特色的,現實主義和浪漫主義相結合,正面描
寫和側面描寫相結合。同時還善於從生活中攝取富有戲劇性的場面,
人物性格通過矛盾衝突加以展示,筆法顯得格外經濟。通篇用五言,揮
灑自如,語言樸實無華,文辭錯落有致;特別是採用了對話的形式,給人
以親切、逼真的感覺。這些都是值得我們學習和借鑑的。