《女媧造人》課內語段閱讀訓練（有答案）

一、閱讀下面文字，完成1～4題

①天地開闢以後，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說呢，總不免顯得有些荒涼寂寞。

②不知道什麼時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來纔好。

③添一點什麼東西進去呢?

④走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑，池水裏的影子也向着她笑;她假裝生氣，池水裏的影子也向着她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那爲什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

⑤想着，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手裏揉團着，揉團着，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了起來，並且開口就喊：“媽媽!”

⑦接着一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。

⑧女媧看着她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

⑨她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。

⑩人的身體雖然小，但據說因爲是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的馬、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

1、女媧爲什麼要造人?

答：___________________________________________________________。

2、女媧造出的人爲什麼和自己一樣?

答：___________________________________________________________。

3、女媧給她自己造的這個生物取個什麼名字?他們怎樣稱呼女媧?

答：___________________________________________________________。

4、將這段文字分成兩個部分，指出起止段落，並概括大意。

⑴第一部分( ～ 段)：__________________________________________。

⑵第二部分( ～ 段)：__________________________________________。

二、閱讀下面文字，完成後面習題

⑴天地開闢以後，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些()。

⑵不知道什麼時候，出現了一個()的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片()的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。A、她覺得在這天地之間，應該添一點什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來纔好。

⑶添一點什麼東西進去呢?

⑷走啊走的，她走得有些()了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑，池水裏的影子也向着她笑;她假裝生氣，池水裏的影子也向着她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那爲什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

⑸想着，B、她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手裏揉團着，揉團着，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

⑹她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了起來，並且開口就喊：

⑺“媽媽!”

⑻接着一陣興高采烈的()，表示他獲得生命的歡樂。

⑼女媧看着她親手創造的這個()的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

⑽她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。

⑾人的身體雖然小，但據說因爲是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的()的氣概。

⑿女媧對於她的作品，感到很滿意。於是，她又繼續動手做她的工作，她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨、寂寞了。

⒀她工作着，工作着，一直工作到晚霞佈滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續工作。

⒁她一心要讓這些靈敏的小生物佈滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意願，而她本人已經()了。

⒂最後，她想出一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭裏，攪成了渾黃的泥漿，向地面這麼一揮灑，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫着跳着的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。

⒃用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現，不久，大地上就佈滿了人類的蹤跡。

⒄大地上雖然有了人類，女媧的工作卻並沒有終止。她又考慮着：人是要死亡的，死亡了一批再創造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續生存下去呢?這可是一個難題。

⒅後來她終於想出了一個辦法，就是把那些小人兒分爲男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創造後代。這樣，人類就世世代代綿延下來，並且一天比一天加多了。

1、給文中空缺處填上合適的詞。

2、解釋文中畫橫線的詞語。

神通廣大：_________________________________________

興高采烈：_________________________________________

3、文中畫線處運用的描寫方法是：

A、______________

B、______________

4、女媧爲什麼就想到了造人?

___________________________________________________________

5、她是如何造人的?

___________________________________________________________

6、女媧捏的人有什麼特徵?

___________________________________________________________

7、女媧造人爲了提高速度想了一個什麼辦法?

___________________________________________________________

8、爲了使人類延續，女媧又想了一個什麼辦法?

___________________________________________________________

9、根據以上問題，總結一下文章想像的思路。

___________________________________________________________

10、科技發展的今天，你是怎樣看待這個故事的，與同學們討論討論。

【參考答案】

一、閱讀下面文字，完成1～4題

1、因爲開天闢地以後，其他萬物都有了，惟獨沒有人，女媧感到寂寞。

2、她看到池中自己的影子受到啓示。

3、人媽媽

4、⑴①～③ 寫女媧感到孤獨(或：寂寞)。

⑵④～⑩ 寫女媧造人且爲他們取名。

二、閱讀下面文字，完成後面習題

1、荒涼寂寞神通廣大莽莽榛榛疲倦跳躍和歡呼

聰明美麗非凡疲倦不堪

2、神通廣大：形容本領極大。

興高采烈：形容人的興致高，情緒飽滿。

3、A、心理B、動作

4、感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一些什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來纔好。

5、從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手裏揉團着，揉團着，揉團成了第一個娃娃。

6、能說會走。

7、把枯藤伸入泥潭裏，攪成了渾黃的泥漿，向地面這麼一揮灑，泥點賤落的地方，就出現了許多小小的叫着跳着的人兒。

8、分成男人、女人，讓他們自己去創造後代。

9、略。

10、略。