選讀七我不再是小孩子了（一）
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，體會父親對女兒深沉的愛。
教學重點
1.培養學生獨立閱讀的能力。
2.理解課文內容，體會父親對女兒的深沉的愛。
教學難點
體會父親對女兒深沉的愛。
教學時數
1課時
教學過程
一、導入
1.背誦《遊子吟》。
2.導入：誰言寸草心，報得三春暉。母愛多麼偉大啊。可是誰又能說父愛不是一樣的偉大呢？有人說父親是一把遮風擋雨的傘，父愛是博大、深沉的，它的力量是偉大的。讓我一起走進《我不再是小孩子了》去領略博大、深沉的父愛。
3.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
1.自讀課文，要求讀正確，讀通順。
2.默讀課文，想一想這篇課文是按什麼順序敘述的，可以分成幾個部分，每個部分講述了什麼內容，全文主要內容是什麼？
3.討論：
課文按倒敘的方法來敘述。大致可以分爲如下幾部分：
（1）（第１自然段）我在學校參加畢業典禮。
（2）（第2—10自然段）父親因病不能到校參加我的畢業典禮。
（3）（第11—28自然段）我讀一年級時一次上學遲到的經歷。
（4）（第29自然段）今天是我最後一天在學校裏啦。
三、深入學習課文
1.快速讀課文第二、三部分，想一想父親是一個怎樣的人？找出相關詞句多讀一讀。體會詞句所蘊含的情感。
2.學生讀課文，邊讀邊畫出重點詞句體會。在書上寫出自己的閱讀感受。
3.討論交流閱讀感受。
（1）父親對女兒要求很嚴格。
可以從父親的語言：“晚了也得去，怎麼可以逃學，起！”特別是這個“起”字，體會到父親對女兒的嚴格。還可以從描寫父親的動作的句子中體會到對女兒的嚴格：爸爸氣極了，一把把我從牀上拖起來。我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，在空中一掄，發出咻咻的聲音。我捱打了。爸爸把我從牀頭打到牀角，從牀上打到牀下。外面的雨聲混合着我的哭聲。
（2）父親很會教育女兒。
爸爸說：“英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了。”“沒有爸爸，你要自己管自己，並且管弟弟和妹妹。你已經大了是不是？”學習父親病重的語言，要引導學生體會父親沉重的心情。
（3）父親很愛自己的女兒。
我走出教室，站在爸爸面前。他沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看着我穿上，又拿出兩個銅板來給我。描寫得很簡單，但通過簡單的動作描寫，卻刻畫出了一位慈祥的父親形象。
4.選擇自己喜歡的部分讀一讀，要讀出自己的體會。讀出感情。
四、佈置預習
讀完這段故事，同學們一定想知道後面發生了什麼事情，請讀下一課《我不再是小孩子了（二）》。
