《我的舞臺》教案設計大綱

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《我的舞臺》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態、爲所欲爲、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。

2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

3.感受戲劇表演的神奇魅力。

　　教學重難點：

1.引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。

2.體會在藝術之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。

　　教學過程：

一、導入

1、《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神祕的微笑”，這就是藝術的魅力。同樣舞臺藝術也有着神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺》這篇課文。

2、作者與舞臺有着怎樣的感情呢?請同學們自由讀課文。

二、初讀課文，找出中心句

1、學生自由讀課文：(1)讀準字音，讀通句子。(2)劃出最能體現作者與舞臺感情的一句話。

2、檢查生詞。

3、交流句子：舞臺對我有着神奇的吸引力

4.再找出與這句相照應的句子讀一讀。(結尾句)

小結寫法：首尾呼應

過渡：作者圍繞心中神奇的舞臺，寫了一些什麼事呢?默讀課文

三、默讀課文，瞭解課文內容

思考：課文講了什麼事?

學生交流：

1、還沒有出生時把孃胎當舞臺在肚子裏“登臺唱戲”、“大鬧天宮”

2、剛會走路時把小牀當舞臺模仿母親“演戲”

3、隨母親演出時每場必到舞臺察言觀色，學形記詞

4、六歲時侯把練功毯當舞臺拜師學藝，署去寒來，刻苦學習

5、學藝幾年後把客廳當舞臺給到家的客人開“個人晚會”

過渡：

課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術和生活舞臺上的成長故事，請同學們再次讀課文，說說課文的哪些描寫體現出“舞臺對我有着神奇的吸引力。”

四、品析重點句，深入理解課文

1、學生邊讀邊批註。

a：“每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在厚厚的幕布裏，常憋悶的滿頭是汗，也興味盎然。”(朗讀、交流、品味)

“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。

臺上在演出，一個小女孩鑽在幕布裏看戲，看在眼裏，記在心裏，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那麼形象，那麼生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術的薰陶。

(1)再次練習朗讀，把自己的感受送到課文中讀，男女聲分讀。

(2)再想想，這一部分的描寫從哪裏能看出母親對我的影響?“無論多麼遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到”——那這句話如果用來寫母親，就是：無論多麼遠的劇場，無論演出到多晚，母親是場場必定堅持認真演出。

母親對藝術的執着和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈裏埋下了藝術的種子。

b：同學們再聯繫前文，還能從哪裏感受到母親對我的影響和薰陶?

(1)據說，我在孃胎時，就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子裏唱。肚子裏暗無天日，又無觀衆，沒情緒，不過癮，我便“大鬧天宮”——那天，母親唱完戲，來不及卸妝，就被送到醫院迎接我的降生。

(2)交流：你感受到了什麼?母親在承受兩個人的負擔時堅持唱戲，熱愛舞臺，而小霜霜七個月就早產，是很危險的。這裏感受到了母親對藝術事業的執著，肯定是深深感染了她。

(3)說到這裏，同學們想了解一下吳霜的母親——新鳳霞嗎?

出示新鳳霞的資料，欣賞評劇《劉巧兒》片斷。

(4)俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”通過上面的交流，我們有了一些體驗，下面我們繼續交流。

c：六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生麪糰，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，爲所欲爲，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到裏屋。

(1)朗讀，找出描寫她動作的詞語，理解意思：“抻”，從一側或一端托起沉重的物體，課文指師傅從“我”身體的一側托起我。“抻”，拉;扯。課文指師傅像拉麪條一樣地拉“我”的身體。“目不忍視”，眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子很可憐。

“我”的成功除了家庭的`薰陶，更離不開“我”常年不懈的努力。“黑臉大漢”指的是師傅給人以威嚴的感覺;“生麪糰”寫出了“我”身體的柔弱。“爲所欲爲”的意思是想怎樣幹就怎樣幹，大多指幹壞事，這裏反映了師傅對“我”的嚴格要求。

(2)再讀感受，作者抓住這幾個動作，寫出了“我”學藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶並沒有阻止師傅的“爲所欲爲”，而是“目不忍視地躲到裏屋”，這並不是奶奶對“我”的無情，而是飽含着奶奶對“我”的厚望。在這裏，我們體會到了作者的用詞是多麼的精妙，更深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術的執着追求。

(3)小結：作者在舞臺上慢慢長大，憑着她的執着堅定，吃苦耐勞，師傅嚴格要求，母親的一反嬌寵的常態和奶奶無情地躲進裏屋，煉就了她的無比的勇氣和頑強的毅力。一起讀最後的一句話。

d：出示句子：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我無比的勇氣和毅力。

(1)拓展訓練，結合課文的學習，想象舞臺——

(2)交流：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一盞航標燈，指引我走向成功的彼岸。

我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一顆啓明星，趕走黎明前的黑暗。

我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一杯多味茶，讓我品嚐到人生的酸甜苦辣。

我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一把鋒利的劍，斬斷我的軟弱與嬌氣。

(3)交流成功後的作者——吳霜的資料。

2、通過細細品味課文，你從中受到了什麼啓發?或者有什麼收穫?(可以運用藝術家的名言，與此有關的名言名句或俗語、諺語，也可以談自己的感受。)

五、總結全文

六、板書設計

神奇的吸引力濃厚的興趣

吃苦耐勞煉就勇氣和毅力