六年級下冊語文期末試題「 蘇教版附答案」
一、積累與運用。
(一)根據拼音寫詞語(9分)
1.奧運會開幕式上，各國運動員qì yǔ xuān áng( )地走進場，個個
shén cǎi yì yì( )，揮手向大家zhì yì( )。
2.學習上，我們要認真líng tīng( )，用心chuǎi mó( )，
qīn mì( )合作，才能更好地shǔn xī( )知識的gān lín( )，
tǐ yàn( )學習的樂趣。
(二)詞語百花園(31分)
1.給帶點字選擇正確的解釋。(填序號)(2分)
顧: A、前來購買東西的人 B、拜訪 C、看 D、注意;照管
相顧一笑( ) 三顧茅廬( )顧客盈門( )奮不顧身( )
素:A、顏色單純;不豔麗 B、本色;白色 C、本來的;原有的 D、素來;向來
銀裝素裹( ) 素質教育( )素不相識( )衣着素淨( )
2.劃去不是同一類的詞。(1分)
A 地球 亞洲 中華人民共和國 臺灣省
B 印刷品 報紙 日報 無錫日報
C 書 工具書 中文工具書 小學生字典
D 動物 爬行動物 蛇 眼鏡蛇
3.郵局規定:領取匯款必須憑匯款單、身份證件和圖章，對照這個規定，以下哪種說法是錯誤的?( )(1分)
A 有匯款單的人，不一定能領到匯款。
B 沒有匯款單的人，一定領不到匯款。
C 領不到匯款的人，一定沒有匯款單。
D 領到了匯款的人，一定具有匯款單。
4.下面幾句話，按怎樣的順序連成一段最好?( )(1分)
A 紅領巾是少先隊員的標誌。
B 紅色象徵着革命烈士的鮮血。
C 它是用紅色的布料或綢緞縫製而成的。
D 它的底長100釐米，腰長60釐米。
E 它的形狀是一個等腰三角形。
5.下面幾組詞語，哪一組的排列順序不對?( )(1分)
A 奶奶 媽媽 我
B 根 莖 葉 花
C 蛋殼 蛋白 蛋黃
D 包修理 包退款 包調換
6.選詞填空。 (2分)
描寫 描繪
1.這件藝術銅鼎深入細緻地( )了當時的風俗人情、橋樑建築。
2.這部文學作品的第三章極細膩地( )了蘇州風土人情。
體會 體味
3.我親身( )到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，有着一份特殊的感情。
4.從父親講的故事，我( )到了一份責任。
7.將“笑”組詞後放回句子中。( 2分 )
爺爺特別會說笑話，時常逗得我們哈哈( )
看趙本山的小品，劇場裏總會發出陣陣( )
當別人與你說話時，你應該面帶( )。
受到別人的( )並不可怕，可怕的是自己看輕自己。
8.將下列商品歸類。(4分)
水彩筆 足球 瓜子 臉盆 鞋子 鋼筆 籃球 花生 手套 杯子 鉛筆 象棋 牛奶 襯衫 牙膏
( )
( )
( )
( )
9.巧填成語。(11分)
( )，六年的小學時光如( )，即將與同學分別，離開母校，同學們真是( )、思緒萬千。學習上，同學們( )，行爲上( );同學之間是( )，和睦相處。課堂上老師對我們( )，教育我們則是( )，動之以情，是您教育我們對待事情要( )( )，讓我們懂得了多看事實，少聽虛言的道理。老師，您真是( )啊!
10.填稱謂。(7分)
在學校，我們是( )，在商場是( )，在劇院是( )，在旅社是( )，在旅遊時是( )，在看小說時是( )，在聽廣播時是( )。
(三)句子小天地。(10分)
1.在“勤奮學習。成績提高。”之間用上兩組不同的關聯詞，寫出兩句意思完全不同的句子。(2分)
2.補充句子。(1分)
街上的人可真多啊!多得
3.教室裏很安靜。(改爲誇張句)(2分)
4.爲別人的成功喝彩是一種美德。(改爲反問句)(1分)
5.仿寫句子。(4分)
愛心是一片冬日的暖陽，使飢寒的人感到溫暖;愛心是沙漠中一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望;愛心是 ，
(四)生活語文(21分)
1.小明是班上有名的小書法家，許多同學讓他寫一幅書法作品留作紀念。有貪玩的王二，自滿的李四，還有讀書不愛思考的張三。請你爲他各選一句合適的名言警句吧。
給王二:
給李四:
給張三:
2.春天，桃紅柳綠，望着在斜風細雨的田野中播種的農民，你會想起張志和的詩句: ， ， 。夏日，看到在烈日下除草的人們，你會感嘆: ， 。秋天，麥浪滾滾，一片豐收的景象，你會想到: ， 。冬天，大雪飄飄，寒風獵獵，你會想起學過的成語:
3.清晨，漫步校園，一片書聲琅琅，你會想起一幅聯: ，
來讚歎。來到教師，看到同學們雖複習緊張，臉上卻帶着喜悅，你又想起了孔子的.話: ， 。 ，
。看到同學們那神情專注的樣子，你想用 成語來描寫他們的神態。
4.重慶市正在打造“綠色重慶”，請你爲這項活動擬一條標語。
(五)課文鏈接(4分)
本冊，我們聆聽了電視系列片 主題曲，全詩用第 人稱的手法，抒發了 之情;欣賞了三亞落日的美麗景象，課文將三亞落日比作 和 ;遊覽了四季的煙臺的海奇特的景象，春天的 ，夏天的 ，秋天的 ，冬天的 。
在盧溝橋上，看到了 的抗日軍民。認識了古代教育家 ，從他談水中知道了水是 ，明白了他談水實際上是在談
還了解到古典名著《西遊記》的作者是 ，記敘了唐僧師徒歷經艱難，戰勝了各路 取回真經的故事。
二、閱讀感悟。
“成”與“功”
失敗者對於成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個字組成的 “成”是“功”的“積累”叫做“功到自然成”
晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，纔有在書法上爐火純青的造詣。“功”是“成”的“基礎”，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮鬥，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終於被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮鬥就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功幹嗎?
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，纔有藥學鉅著《本草綱目》的問世;司馬遷遊歷各山大川，博覽經典祕籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，纔有《史記》的誕生。
在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐着羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勳章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮鬥者身上。
1.根據文章內容填空。(4分)
“成”和“功”有着密切的關係，成是功的 ，功是成的 。成功對於懶漢來說是 的，對於奮鬥者來說又是 的。
2.短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)
3.“水滴石穿”對你有什麼啓示?請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啓示。(3分)
4.用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以後的收穫。(3分)
5. 與其坐着羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。這句中“坐”和“站”你是怎樣理解的?
三、習作表達。
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》爲題進行一下描繪嗎?
參考答案:
一、(一)1.氣宇軒昂 神采奕奕 致意 聆聽 揣摩 親密 吮吸 甘霖體驗
(二)1. CBAD BCDA2.地球 印刷品 書 動物3.C D 5.D 6.描繪 描寫 體味 體會
7.大笑 鬨笑 微笑譏笑8.按照文具 體育用品 服裝 生活日用品歸類
9.時光荏苒 白駒過隙百感交集 學而不厭 見賢思齊 情同手足 循循善誘 曉之以理 兼聽則明 偏聽則暗 誨人不倦10.學生 顧客 觀衆旅客 遊客 讀者 聽衆
(三)1.只要勤奮學習，成績就會提高。如果勤奮學習，成績就會提高。2.略 3.略 4.略 5.是一場灑向久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
(四)1.發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。滿招損，謙受益。學而不思則罔，思而不學則怠。2.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春種一粒粟，秋收萬顆子。寒風凜冽 銀裝素裹3.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心4.營造綠色環境，淨化生存空間。
(五)長江之歌 第二人稱中華兒女對長江的熱愛、讚美 孩童 大紅燈籠 跳水員 輕盈 浪漫 高遠凝重 英勇頑強 孔子 生命之源 人 吳承恩妖魔
二、1.積累 基礎 自私公平2.王羲之花20年臨池學書，纔有在書法上爐火純青的造詣。李時珍遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，纔有藥學鉅著《本草綱目》。司馬遷博覽經典祕籍，筆耕不輟，纔有《史記》的誕生。3.略4。略5.光想不做，親自去幹。
