九年級寒假作業：語文基礎知識
1.閱讀下面一段話，按要求作答。(5分)
清源山奇jué( )秀美，讓人歎爲觀止;泉州灣廣mào()無垠,令人心胸寬廣;而那蜿蜒曲折的晉江，帶着泉州人的淳樸、勤勞和“愛拼纔會贏”的闖勁，奔向煙波浩渺的大海，更使人浮想聯翩，視通萬里。
⑴根據拼音寫出漢字，給加粗的字注音：(2分)
奇jué( ) 廣mào( )無垠 蜿( )蜒 淳( )樸
⑵根據語境，解釋下列的詞語。(2分)
浮想聯翩：
⑶在文中找出一個與“煙波浩渺”結構相同的短語: (1分)
2. 原文填空：(6分)
(1)煙籠寒水月籠沙, ______________。 (2) _________________,歸雁入胡天。
(3)無可奈何花落去, _____________。 (4) ______________,蠟炬成灰淚始幹。
(5)李商隱的《無題》中運用美麗的神話來表達自己的美好願望的詩句是：
____，_________________。
(6)王維的《使至塞上》一詩中表現沙漠特有景象的詩句是 ，_______________。
(7)蘇軾的《水調歌頭》中表達作者美好祝願的句子是 ，_______________。
(8)《泊秦淮》中作者運用曲筆諷刺那些終日醉生夢死，不關心國事的人的詩句是_________________，_________________。
3、寫出與“月”字相關的兩組詩句,並簡單說明詩人所抒發的情懷.(4分)
例：唯願當歌對酒時,月光長照金樽裏. 抒發情懷:對人生的美好祝願。
(1)_____________ __，________________。抒發情懷:___________________
(2)___________________，__________ _。 抒發情懷：____________________
4.綜合性學習：神話。(7分)
古老的神話，展現了人類祖先最初的大膽想象，它把我們帶到了一個神奇美妙的世界，讓我們從中領略到洋溢其中的令人神往的英雄氣概，獲得精神上的享受。
⑴【神話故事】按提示，說出下列神話故事的名字。(3分)
①河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死，棄其杖，化爲鄧林。
②洪水滔天，*竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
③堯命*仰射十日，中其九日，日中九烏皆死，墮其羽翼，故留其一日也。
答案：① ② ③
⑵【神話形象】以上故事中的這些神話人物他們具有怎樣共同的精神氣概?(2分)
⑶【神話啓示】他們對自然的態度和行爲能給我們哪些啓示?(2分)
5.名著閱讀。(8分)
⑴下列有關名著知識表述不正確的一項是( )(2分)
A.魯濱遜流落到荒島上後，第一個和他說話的是鸚鵡。
B.《水滸傳》中“專愛結識天下好漢，但有人來投奔他的，不論好歹，便留在莊上住，”這寫的是柴進。
C.小人國的軍民剛開始攻擊格列佛時使用的武器是弓箭。
D.祥子第三次買車的資金來源於賣駱駝及自己拉車所得。
⑵閱讀下面有關《鋼鐵是怎樣煉成的》故事情節的敘述，按要求作答。(6分)
保爾一生經歷了四次“死裏逃生”：A.第一次是在和波蘭白軍的戰鬥中保爾的腿受傷並得了傷寒;B.第二次是在搶修鐵路中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷;C.第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有着傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養病;D.第四次是在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。
①情節有誤的是 句，原著的情節是： (3分)
②保爾靠什麼四次“死裏逃生”，創造生命的奇蹟?請概括說明。(3分)
1. ⑴奇jué(崛) 廣mào(袤)無垠 蜿(wān)蜒 淳(chún)樸
⑵浮想聯翩：形容衆多的想象或感想接連不斷地涌現出來。
⑶在文中找出一個與“煙波浩渺”結構相同的短語:心胸寬廣
2、略 3、略
4.綜合性學習：神話。
⑴
⑵都有不畏艱難險阻，面對困難不屈不撓的氣概，知難而進，堅守信念，爲了實現自己的追求不懼滿路荊棘。
⑶要不怕艱難險阻，追求美好生活;制服自然災害，不辭辛勞，爲人類謀福;不屈服於命運，善於改造和利用自然，並懂得保護好自然環境，讓人類生活得更美好等。
5.名著閱讀。
⑴、D
⑵①情節有誤的是B句，原著的情節是：第二次是保爾在騎兵隊伍的戰鬥中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷
②靠的是鋼鐵般的堅強意志，與命運抗爭、永不言敗的革命樂觀主義精神。
