二年級上冊《假如》課文

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給窗前的小樹

畫一個紅紅的太陽

讓小樹在冬天

一能快活地成長

不會在寒冷的北風裏

縮着身子，輕輕嘆息

假如我有一枝

馬良的神筆

我要給樹上的小鳥

畫許多好吃的穀粒

讓小樹在冬天

鳥媽媽在不用

到遙遠的地方去尋食

讓小鳥在家裏

苦苦等待，餓得直哭

假如我有一枝

馬良的神筆

我一定給不幸的朋友西西

畫一雙好腿

還他一個健康的身體

他再也不會只坐在屋裏

望着窗前的小樹和小燕

而是和我們在一起

在草場上奔跑，在草地上嬉戲

假如我有一枝

馬良的神筆……

　教材簡析：

一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈裏，有着赤子般的真情，有着火山噴發般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的嚮往和追求。

《假如》一詩，借“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。