二年級語文《我選我》同步訓練
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文學習水平，下面是小編整理的二年級語文《我選我》同步訓練。歡迎同學們過來了解和練習。
基礎訓練
一、看拼音，寫詞語
jiào shì
xiào yuán
qīn qiè
xiǎng liàng
yuán gōng
jìng qiāo qiāo
qīng shān
二、區別字組詞
至( ) 班( ) 丁( ) 青( )
室( ) 斑( ) 寧( ) 清( )
三、多音字組詞
切：______( ) 教：______( )
______( ) ______( )
四、詞語接龍
青山──山泉──泉水──水池
教室── ── ──
員工── ── ──
一樣── ── ──
五、照樣子，寫句子
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1、李小利是我的同桌。
_________________________________。
2、孫梅是我的好朋友。
_________________________________。
【參考答案】
一、看拼音，寫詞語
教室 校園 親切 響亮 員工 靜悄悄 青山
二、區別字組詞
至今 班級 園丁 青年
教室 斑點 寧靜 清楚
三、多音字組詞
四、詞語接龍
室內，內部，部門;工人，人民，民族;樣子，子孫，孫女
五、照樣子，寫句子
1、我的同桌是李小利。
2、她的好朋友是孫梅。
提升訓練
按課文內容填空
1、林老師親切地說：“王寧，說說吧，你爲什麼選自己?”王寧說：“____________________。”
2、爲什麼王寧的話剛說完，教室裏就響起了一片掌聲?
_____________________________________________________________。
3、如果你們班要重選班幹部，你會選自己嗎?說說自己的理由。
_____________________________________________________________。
【參考答案】
1、我和李小青是好朋友。他愛勞動，受集體。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。
2、同學們聽到了王寧的話，明白王寧選自己當勞動委員是爲同學們服務的，因此用掌聲表示認同和擁戴。
3、略。
閱讀訓練
大器之材
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來幫忙，並說這個孩子聰明好學。
不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然後，讓他把放錯位置的圖書放回原處。
小男孩問：“就像是當偵探嗎?”我回答：“那當然。”接着，男孩在書架的迷宮中穿來插去。不一會兒，他已找出了3本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加努力工作。幹完一天的活後，他請求我讓他擔任圖書管理員。又過兩星期，他突然邀請我上他家。吃晚餐時，孩子母親告訴我，他們要搬家了，搬到附近一個住宅區。孩子聽說要轉校，有些擔心：“我走了，誰來整理那些站錯隊的書呢?”
我一直記掛着他。但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了。他欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學生幹，媽媽讓他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶我，我就走路來。”
其實，我當時心裏便有數，這小傢伙的思維如此堅定，則天下無不可爲之事。我可沒想到他會成爲信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、世界首富──比爾·蓋茨。
1、在文中找出和下列詞語意思相近的詞：
聰明──( ) 幫助──( )
牽掛──( ) 時期──( )
2、談談讀“其實，我當時心裏便有數，這小傢伙的思維如此堅定，則天下無不可爲之事。”後的感想，最好用一句話來概括。
3、你從比爾·蓋茨身上學到了什麼?
【參考答案】
1、聰穎 幫忙 記掛 時代
2、有志者事競成。
3、做什麼事都要堅定，才能成功。
