二年級語文上期末考前重難點複習指導

同學們好，一學期的課程即將結束,馬上要進入到緊張的複習階段,如何搞好有效的期末複習呢?我們一起看看。

語文學習是一個不斷積累運用的過程。咱們二年級複習的重點是運用多種方法識記生字、積累詞語、以及詞句的仿寫等方面進行復習。

　　一、生字的複習

本學期我們要認讀《生字表(一)》中的400個漢字，會寫《生字表(二)》中的300個漢字。複習時可以藉助拼音和字典，發現生字與熟字的聯繫，用學過的識字方法加一加、減一減、換一換、合一合、形近字比較、編字謎等方法,通過看拼音寫詞語、辨析形近字、同音字、易錯字，也可以給生字組詞造句等多種形式鞏固我們學過的生字。同時要準確地抓住字形特點，認真書寫。一定要把字寫得規範、整潔、勻稱。

　　二、詞語的複習

詞語的複習要注重詞語的積累與運用。詞語的積累，可以通過詞語接龍、填字遊戲、比比誰組的詞多等。特別是一些成語和四個字的詞語還有搭配精當的詞語應積累下來，並能夠正確地書寫。如：36頁、42頁、53頁、131頁，還有一字組多詞(如：第86頁我會填、第89頁讀讀寫寫)多音字組詞(如：第49頁)課本中帶方括號的字是要求掌握的多音字，如：好、空、樂、盛、間、答、待、杆、縫、假、藏、鬥、晃。還要會看拼音寫詞語。主要是課後“我會寫”中的生字所組成的詞語。對於課本中字形相近、字音相同或相近的字要加強辨析。出現錯別字的主要原因是同音字和形近字混淆，因此要重視字形、字音相近的生字間和生字與熟字間的比較。在比較和運用中達到鞏固的作用。意思相近和相反的詞語更要在語言環境中加以辨析、運用。

　　三、句子的複習

本學期課本上的句子主要有：會寫句子，把句子寫完整、通順。如：第98頁讀讀寫寫，仿照書中的句子用“一……就……一會兒……一會兒……”寫句子。第68頁讀讀寫寫：張潔問：“你想怎樣畫風?”我說：“。”第45頁和第136頁，根據課文內容填寫句子;還有背句子，並會填寫內容。如：第17頁讀讀背背春聯、第37頁，讀讀背背諺語，體會幫助別人的好處。第91頁和92頁節氣歌，瞭解24個節氣。149頁讀讀背背名言、警句。在複習時，要認真讀課文，對課文中典型的或常用的句式要進行積累，並能仿照課文中的句式寫句子，也可以根據自己的實際情況練習寫一寫。

　　四、古詩詞的複習

本學期我們學習了五首古詩詞《草》、《宿新市徐公店》、《敕勒歌》、《望廬山瀑布》、《絕句》古詩詞要會背、會默寫、同時還要知道每首詩的作者、以及古詩詞中作者所表達的情感。我相信同學們把我們學過的五首古詩詞學會了。

　　五、閱讀部分的複習

本學期共5篇課文要求背誦，是第1、2、6、17、20課;有3篇課文要求背誦喜歡的段落，是第5、9、12課。在閱讀短文的練習中，通過數自然段，標出段號;數句子;瞭解基本內容等形式進行復習，做閱讀短文時我們要通過多讀來理解。

　　四讀法：

一讀，讀準字音讀通句子;

二讀，思考短文主要講了一件什麼事，瞭解短文後的問題;

三讀，帶着問題讀短文，並從短文中找答案;

四讀，帶着答案迴文進行檢查。

　六、寫話部分的複習

本學期語文園地中安排的“寫一寫”共有五次。

(1)把春天裏的發現寫下來。

(2)寫一寫家鄉的美景或特產等。

(3)寫自己熟悉的一種動物，可以寫可愛的樣子、有趣的生活習性，還可以把自己和動物之間發生的趣事寫下來與同學交流。

(4)畫一幅或幾幅畫，然後把畫上的內容寫下來。

(5)把自己在這一學期的收穫寫下來，還可以寫寫暑假裏的打算。在寫話時要把話寫完整，寫通順，做到言之有序，要把意思表達明白。能夠準確地運用積累的詞語，書寫正確、規範。

在看圖寫話中要做到以下幾點:

(1)仔細觀察畫面，弄懂圖意。

(2)積累一些句式，如:誰幹什麼。什麼時候，誰在哪裏幹什麼。並能運用指定的句式來寫話。

(3)根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。

(4)認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正，寫後養成讀的習慣。