新課標語文二年級上冊《識字5》教案

導語：教案一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握系統的知識。下面就由小編爲大家帶來新課標語文二年級上冊《識字5》教案，歡迎大家參考借鑑！

教學目標：

1、認識“移、謀”等10個生字。會寫“斤、折”等8個字。

2、正確、流利地朗讀諺語，有積累諺語的興趣。

重點難點：

熟記生字，積累諺語

教學過程：

第一課時

一、 導入課題

1、折一根和折一把筷子。

2、這說明了什麼問題？從文中找出與它相對應的一句話。

3、導入：人天我們來學習有關團結合作的幾條諺語。

二、 初讀課文，自學生字的讀音

1、自讀課文，找出自己喜愛的諺語讀給同桌聽並正音。

2、小組合作學習，說說自己對文中諺語的理解。

3、合作展示：一位同學讀諺語，另一位同學說說對諺語

的理解。可以直接解釋諺語的意思，也可以舉例說明諺語的意思，還可以用圖畫表示諺語的意思。

三、 朗讀背誦諺語。

1、老師引讀諺語。

2、看圖畫、實物，再朗讀。

3、熟讀自己喜歡的一句諺語。

四、 指導認字

1、開火車讀生字卡片。

2、學生自主識記下列字：移、謀、焰、易、折、搓、繩、斤、獨

3、彙報、交流記字方法。

五、 拓展活動

在課外書中找找有關團結合作的諺語，用筆或用腦記下來，比誰記得多。

第二課時

一、 鞏固生字

1、玩“找朋友”遊戲，讓學生把卡片貼在相應的讀音下面，看誰貼得準、貼得快。

2、開火車讀生字卡片。

二、 展示讀背

1、展示自己認爲讀得好的諺語。

2、與夥伴交流自己喜歡的一句諺語。

3、會背諺語的同學展示背誦。

三、 指導寫字

1、學生自主、合作學習，討論怎樣記住要寫的八個字，這些字在結構上有什麼特點，怎樣才能寫好？

2、彙報交流。

3、教師指導左窄右寬的字

四、完成課後“看看寫寫”的練習。