二年級語文上冊《真假值周生》教案

　　教學目標

1.讓學生在情境中模擬表演,能把話說清楚,說明白.

2.培養學生表達的自信心,積極參加討論,對真假值周生相遇後會怎麼說的話題發表自己的意見.

3.培養學生遇到突發事件,能夠比較恰當地處理.

　　重難點

模擬表演,能把話說清楚,說明白.

　　樂學善思辦法

通過演一演，讓學生通過親身體驗說出自己的感受。

　　教學流程

一、創設情境，導入新課

1．導入：同學們，你們遇到過一年級學生打鬧嗎？當時你是怎樣做的？說給大家聽一聽。

2．板書課題。

二、明確目標，落實要求

1．學生讀提示，明確本次口語交際的內容、要求。

2．換位思考：如果你和同學就是龍龍和大姐姐，你們會怎麼說。教師參與討論，適時指導。

三、模擬情境，體驗角色

1．學生自由組對，根據自己的角色進行口語交際。

2．先組內演一演，然後到講臺上演。

3．同學評一評

四、總結評價，激勵進步。

1．師生共同總結。

2．師鼓勵。