二年級語文上冊《我選我》教案設計

《我選我》是人教版二年級上冊第二單元第六課課文，下面是小編整理的二年級語文上冊《我選我》教案設計，歡迎閱讀參考！

教學目標

1。學會本課“員、青”等10個生字，認識“委、補、室、寧、愣、切、集、掌”8個字。

2。理解課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。

3。理解課文內容。

教學重點

認識生字，理解課文，正確流利地朗讀課文。

教學難點

理解王寧爲什麼自己做選自己

教具準備

生字卡片

導 學 過 程

二 次 備 課

第一課時

一、導入新課。

1、談話導入：同學們，今天我們學習一篇新課文《我選我》。（板書課題）齊讀課題。提問：讀了課題以後，你想知道什麼？

2、同學們，你們知道王寧是怎樣當上勞動委員的嗎？下面我們就來學習《我選我》。

二、初讀課文，掃清字詞障礙。

1、學生自由讀課文，遇到不認識的字圈出來藉助拼音多讀幾遍。

2、用小黑板出生字詞，多種形式進行認讀。

3。 同桌利用生字卡片進行互相讀互相正音。

4 開展“一字之師”遊戲。自己選擇一個字，上臺領讀、組詞，並說說記憶的方法。

5。 齊讀生字詞。

6、學生練讀課文。要求讀得正確，讀得流利。

7。分段展示，讀後點評。

三、寫字

1。 出示要求會寫的生字，認讀。

2、觀察字形結構，說說寫字時要注意的地方。

3、教師範寫，指導重點筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。

4、學生練寫。教師巡視指導。

第二課時

一、複習導入

1。認讀生字卡片。

2。開火車接讀課文。

二。細讀感悟

（一）。學習第二自然段

1。齊讀第二自然段。

2。出示第①句話：選誰呢？教室裏靜悄悄的。

問：“大家在想什麼？帶着你的想法讀一讀”

出示第②句話：突然，王寧站起來說：“我選我”。

想一想王寧會用什麼樣的語氣說？能把這種語氣讀出來嗎？

3。王寧要選自己做什麼？他爲什麼要自己選自己呢？我們來學習第3自然段。

（二）。學習三自然段

1。自由讀。

2。讀後交流，你讀懂了什麼？

3。表演“愣住了”。

（當王寧說：“我選我”時，爲什麼大家都愣住了？）

4。比較句子，有什麼不同。

林老師說：“王寧，你爲什麼選自己？”

林老師親切地說：“王寧，你爲什麼選自己？”

5。練習用“親切”說話。

6。理解王寧的'話。

①一邊讀一邊用“———”畫出王寧說的話。

②讀一讀，想想這句話告訴我們什麼？

③齊讀，你認爲王寧的想法對不對，爲什麼？你能做到嗎？

④讀出有信心、堅定的語氣。

（三）學習第四自然段

齊讀最後一句話

從“一片掌聲”中你體會到什麼？

（四）總結

三。再讀課文

分角色朗讀課文

四、拓展延伸

如果班裏改選幹部，你會不會選自己？說說自己的想法，和同學討論討論。（課後可安排一次真的班隊選舉）

板

書

設

計

6 我選我

熱愛勞動

王寧 大方自信

關心集體