人教版八年級上第六單元文言文閱讀練習
三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯陰絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“ ________________，________________ 。”
7.本文選自 ________ ，作者是北魏的_______ 。(2分)
8.補全文中的空缺處。(1分)
9.翻譯句子：(2分) 雖乘奔御風，不以及也。
10.按要求填寫有關語句：(4分)
(1)側面襯托山勢高峻的句子是_________________
(2)表現水流急速的兩個四字短語是 _________________
(3)表現山之秀麗的兩個四字短語是_________________
(4)表現秋境的悽清，令讀者恍若身在在其境的兩個四字短語是_____________
11.文中畫橫線的句子使你聯想到了哪個詩人的哪兩句古詩?(3分)
詩人：______ 詩句：__________________________________________________
12.第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點?(2分)
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13.文中的哪個詞表達了作者愉悅的心情?(2分)
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常禎五年十二月，餘住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”
14、按要求填空。(4分)
(1)交代看雪的時間的詞句是_______________(2)交代看雪地地點的詞語是_______________
(3)交代看雪時的天氣的詞語是_______________ (4)交代看雪前準備的物質條件的詞語是
15.解釋下列句子的意思。(2分)
(1)天與雲與山與水，上下一白。 (2)莫說相公癡，更有癡似相公者!
16.“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話相照應?(2分)
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17.亭中飲酒二人爲何見作者“大喜”?(2分)
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18.由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們聯想到哪首唐詩?把這首詩寫下來(2分)
(三) (11分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
19.解釋下面加點的詞。(2分)1念無與爲樂者 ②懷民亦未寢 ③相與步於中庭 ④但少閒人
20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)譯：
21.這段文字敘事、描景、抒情集爲一體： _____________ (事)，這是事之雅者; _____________ (景)，這是景之美者;_____________ (情)，這是情之深者。(3分)
22.文中“閒人”指誰，該如何理解?(2分)答：
23.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答：
第六單元參考答案：
1、略 2、C 3、(1)比喻 (2)誇張 (3)對偶、擬人 4、A5、C6、B76、《水經注》 酈道元 8、略 9、略10、(1)自非亭午夜分，不見曦月 (2)朝發白帝,暮到江陵 (3)素湍綠潭,迴清倒影 (4)高猿長嘯,屬引妻異 11、李白 朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。12、清榮峻茂 13、趨 14、(1)崇禎五年十二月,是日更定 (2)西湖湖心亭 (3)大雪三月 (4)小船 毳衣 爐火 15、略 16、湖中人寫聲俱絕17.情趣相同 18、《江雪》(柳宗元)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅19.①想到②睡③一起④只，只是20.略21.月夜行步月色如水發閒人之嘆22.指作者與張懷民，能超脫塵俗以豁達的胸懷應對事物。23.略24、例：爲了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長爲真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵“我”，一邊在夜間舉着火把與“我”同行的故事。
25、父親與“我”一起走夜路， 通過夜間同行幫助“我”成長。
26、用恰當的話語教導和默默的行動幫助，科學理智地教育關愛孩子的人。
27、例：原來是父親用他默默的行動和深沉的父愛在幫助我成長。我不會辜負父親的期望，一定會克服生活中的困難，成爲真正的男子漢。
