【精華】期中考試作文600字4篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的期中考試作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文600字 篇1
期中考試的成績發下來之後，我的成績是：語文63分，在班上排第38名；數學96分，在班上排第4名；英語85分，在班上排第9名。總分在班上排第十四名。我看着成績單，思緒萬千，心情久久不能平靜。
回到家，我怯生生地把成績單拿給爸爸、媽媽看。當看到我的語文成績時，同時發出了“語文太差了”的聲音。數學、英語還勉強。在他們心中，我這次考試不是這個成績，最少也能進前十名。而在我心中，我的語文不會有這麼差。看着成績單和爸爸、媽媽的表情，我難過地想落淚。
媽媽呢，更急了，說我這次語文成績好像狠狠地給了她一巴掌，打醒了她要爲我補語文的決心。於是就拿着各科試卷一一地爲我分析起來。很快得出結論：語文各方面都較差。數學錯的是容易題，是粗心的結果。英語呢是有些語法知識不會靈活運用。我在旁邊默默地聽着媽媽給我指出的不足。
當天下午媽媽就去書店爲我買回了一些科補資料。並讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中，語文科是強攻科，在時間安排上佔了大部分。如每天做語文測試卷，隔天寫一篇作文。說什麼做多了，練多了，以後就會用得上了。數學、英語呢，也做一些精選題。每當我做完的時候，媽媽都會給我批改，如有些字寫得不工整，圈出並讓我重寫，作文寫得不夠好，也指導我修改，直到她滿意爲止。
近來我就這樣按着計劃努力地學習着。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會進步的，還不斷的鼓勵我。
我也相信，經過我的努力，我的成績一定會有所提高的。
（通過對考試後爸爸、媽媽看到成績單的表情及自己心情的描寫。決心在今後的日子裏努力學心，爭取取得更好的成績。）
期中考試作文600字 篇2
咚、咚、咚、咚安靜的教室裏，迴響着大家的心跳聲，時間就像沙灘上金燦燦的沙子，悄然從大家的指尖流過。轉眼間，幾個月的`時間匆匆走過，期中考試已經過去，老師正在教室裏念大家的考試成績
一、二、三十我在心裏數着名次，已經到班級第十名了，還沒有我，唉終於到我了，數學82、英語85、綜合87、語文89！
一時間，我真不知自己是該開心還是傷心。開心？可我數學和英語兩科還不到我心中的理想成績啊！傷心？我這次的語文成績不錯，是班級第一
成績唸完了，有的同學臉上洋溢着燦爛的微笑，有的同學愁眉苦臉，甚至有的同學在偷偷擦淚而我，卻目光呆滯地看着窗外飛過的鳥兒和陽光下閃着綠光的葉子
回到家，得知我的成績的姐姐先是一怔，隨後目光中流露出些許憤怒和失望看到姐姐這樣，我的淚水不受控制地在眼裏打轉，又滑過臉頰，滴落在作業本上。這時，一句話從我腦海中閃過哭不會起到任何作用，努力才行！
對呀！哭又有什麼用呢？我突然覺得自己有了目標，有了方向。
窗外的鳥兒唱起優美的歌，大樹爺爺對我微笑，小花小草隨風舞蹈，整個世界都變得美好起來！我看着寫在本子上的各科分數，一遍又一遍地問自己：爲什麼得了這樣的分數？怎麼提高？
分析完失分原因，我又爲自己寫了一份時間表和平時自己在學習時要注意的事項，只爲迎接下次考試的到來
加油！我在心中爲自己加油打氣，要好好學習，更好地迎接期末考試。我堅信，只要努力，沒有什麼做不到的事，我一定會成爲一顆閃耀的星星！
期中考試作文600字 篇3
剛剛看完了一篇寫廈門的文章，覺得很不錯。於是轉念一想，不如自己也寫一篇關於故鄉的文章，因此，此時此刻便有了我奮筆疾書的場面。
我的故鄉，名叫點頭。它不大，從郊外開始出發，沒幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭着回來。它沒有什麼特別之處，有的就是那咀嚼在嘴裏的詞彙：
白茶、米線、梧桐樹……
家鄉的早點各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鍾愛的米線。
喜吃米線，是因爲母親的緣故。在整整的十四年間，母親每天買回來的早點最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。
在離家不遠的一條街是專門擺早點的地方，每天早上，拿着幾個鋼蹦兒來到買米線的地方，捧着一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人羣中，坐在一張乾淨的椅子上，在冒着熱氣中細嚼慢嚥着，聽着鄰座的大人們，談天南地北。
白茶
若是說這默默無聞的小鎮裏還有什麼算得上特產的話，那當之無愧的必然就是白茶了
在這土生土長的我對白茶有着一種莫名的感情。該是說喜愛呢，還是別的。農村的孩子，在你懂事之後就應該幫家人做事，而我，與其說做事，不如說是搗蛋。
小時候跟着爺爺奶奶去採茶，剛開始認真的採了幾根，之後便漸漸地頑皮起來。把採的茶葉向天空一拋，純真地拍着手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯。”
現在，每一個無聊的午後，暖洋洋的陽光撒在房間裏。我抱着一杯溫暖的茶縮進寬大的椅子中，一邊品嚐着一邊看樹葉兒被風吹得呼啦啦地響。那麼美，那麼醉。
……
此時的它，籠罩在無邊無際的墨色當中。而此時的我，在這墨色中寫下了我眼中的點頭，此刻我最喜歡的點頭。
期中考試作文600字 篇4
通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認爲嚴師一定出高徒!
