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語文期中考試作文600字3篇

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在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的語文期中考試作文600字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

語文期中考試作文600字3篇

語文期中考試作文600字 篇1

星期四上午第二節課時,我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發到我們手裏,當我看到試卷上那鮮紅的85分時,我的心情有點失望,我的語文成績對我來說並不是很理想。沒有達到我期望的目標。我以爲會考90分以上。可是分數擺在我面前,不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……

試卷中首先是基礎題,有一道題是看拼音寫詞語,第一個是"武警",因爲我的疏忽大意把j看成了q,結果寫成了武強,真不該錯啊!就這樣丟掉那寶貴的一分。

根據情景填詩句這道題,原題是:每逢過大的佳節我們會給遠方給的親人發電子郵件或打電話,常用什麼詩句來表達自己的思念之情。由於對題意理解錯誤了,所以導致獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親,這句詩句運用錯了。

對於閱讀和作文是我學習語文中比較弱的一項,我竟然在這個部分丟失9。5分,我恨自己爲什麼不小心,爲什麼不認真,要是我認真一點,我就會上90分了!作文選材不夠新穎是我最生氣的地方,明明在我的腦海裏就有一個"讓座"好題材來反應新時尚,值得我去寫,卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事,哎,可憐的我的腦袋怎麼就那麼不開竅呢?

在今後的學習中,我會廣泛閱讀,閱讀優秀文章,積累優美語句增加自己的.詞彙量,在寫法上,能取其之長,補己之短。雖然這次期中考試我考的並不理想,但是我相信自己的實力,我會全力以赴衝刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望,更不讓自己失望。

語文期中考試作文600字 篇2

初中一年級的時候,我很膽小,不敢見人。那時,同桌小娜非常活潑開朗,是個笑容滿面的小女孩。上課的第一天,我不小心踩到了她的腳,急忙道歉。她饒有興趣地看着我,斜視着,慢慢地笑着。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話,把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認識。小娜是我在初中認識的第一個同學。

放學後,我收拾好書包回家。到了十字路口,我又看到了娜。她驚訝地撲向我,高興地握着我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說:"好吧。"我的心也很開心,以後不用獨自回家,小娜看起來也不像個壞人。

慢慢地我們認識了。看我的幾何學不是很好,老師說問題不懂,不敢再問,這時Na班來幫我說話,她很有耐心,總是問我聽不懂。原來小娜下課後還想預習一會兒,但時間被我佔去了。我感到很抱歉,拒絕再問她。當她發現我老師在課堂上說了什麼時,她會問我老師在課堂上說了什麼。如果我吱吱叫,再告訴我一遍。

轉眼間,"國慶節"到了,我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激遊戲。然後去划船。天氣晴朗,有白雲。陽光充足,讓我覺得很溫暖。當我和小娜聊天時,我划着一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌,不要驚慌,不要動,我會划船的!"她很快地讓船通過了橋洞,我非常欽佩它。

太陽已經橫懸在天空中,我們仍然沒有結束它。我不知道誰在遠處演奏這首歌。"因爲你們今晚一起唱歌,即使未來有成千上萬顆星星,今晚也要點亮月亮。"它沒有今晚那麼美麗,也不能讓我更難忘。晚風帶來了一股涼爽的陣風。

過去的記憶自然有很多,這一刻我想把它刻在三聖石上,永不忘記。

語文期中考試作文600字 篇3

我從遠方趕來,恰巧你們也在,癡迷流連人間/我從遠方趕來,赴你一面之約,癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱着、笑着,還流着淚。

——題記

每一個開始也代表着結束。我與你們的開始是相識、相聚、相知,結束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的,在這段日子裏,我用我的十個手指裝着我們在一起所學到的東西和約定的諾言。

第一個手指我裝着感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助,也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持,也許我會一厥不振。

第二個手指我裝着回報。我要回報你們,“滴水之恩當以涌泉相報”我不會令你們失望的。

第三個手指我裝着友誼。我要隨時隨地帶着友誼,不會忘記曾經的快樂,曾經的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。

第四個手指我裝着快樂。我曾經答應你們,要快樂,要堅強,絕不能脆弱,絕不能憂愁。

第五個手指我裝着勤奮。我答應你們要勤奮,我就一定要做到,我不想讓你們失望。

第六個手指我裝着刻苦。我要刻苦學習,不再懶惰,我要爲前途而刻苦。

第七個手指我裝着寬容。正是與你們一起,我才學會了寬容,寬容別人等於是寬容自己。

第八個手指我裝着忍讓。正是你們忍讓了我,我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”

第九個手指我裝着和諧。正是你們教會了我和諧相處,和諧地與別人一起快樂地生活着。

第十個手指我裝着尊重。也是你們教會我尊重別人,我纔會被別人尊重。

十個手指如同十兄妹,將會被我時時刻刻攜帶在身邊,時時刻刻銘記在心。

十指緊扣,如影隨行。