【實用】中考反思作文集合十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的中考反思作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考反思作文 篇1

轉眼，初二已經過去一大半了，期中考試也已經考完了，回過頭去看看那些日子，我發現，我在這個班級裏學到了好多東西。

在這半個學期中，我學到了一些考試的方法。

每次當要考試前，老師都會教一些考試前複習的方法。在不同的時候用不同的方法。比如說在考試前一個晚上，我們可以做一些練習，瞭解一下自己究竟是哪個方面的知識掌握的不好。在臨考前的那個早自習呢，我們就不需要再繼續做練習了，要抓緊把自己不懂得地方弄懂。在考試前幾分鐘，要再把書從頭翻一遍，這是臨時抱佛腳的最好時機。此時，你看到什麼，就能記住什麼。當監考老師走進教師準備發試卷的時候，我們一定要使自己平靜下來。

在這些方法中，我覺得我做的最好的就是在老師發試卷時的冷靜了，我也不知道是什麼時候開始的，我在考試前變得越來越冷靜了，要是以前，我肯定會激動的發抖!

但是，態度是奠定這些方法的基礎。如果你平時沒有好的態度去對待學習，對待每一堂課，每一次作業，那麼在考試前的複習可能就不會很順利了。

在數學上，我覺得我比以前有信心了，熱愛它了，態度也比以前好了很多，上課走神的次數也越來越少了。

英語，我覺得可能是我從初一到初二，考得分數一直在80多分，對它漸漸沒有了信心和熱情，所以英語成績也一直沒有提高。

語文，我一直感覺我對這門科目不冷不熱的，我對語文有一種順其自然的感覺。

物理，是我在初二時，新接觸的一門科目。一開始對它很興趣，也挺熱情的，不過到了後來，考了兩次80多分後，就有點沒信心了，對考試也沒有什麼把握了。不過每一次，我都是盡力去做的。

態度決定一切，而且機會也總是會給有準備的人的，所以，我會盡量要求自己以良好的態度去對待每一件事情。

中考反思作文 篇2

老師今天把期中考試的語文數學和英語卷子發下來了，考的結果比我預計的要差一些（不很理想）爸爸媽媽說要讓我好好想一想爲什麼考得不好，要好好總結一下：語文卷子書寫的不規範，有的字我明明會寫但又忘了寫，作文也沒寫題目，內容寫的跟流水賬一樣，而且卷面也不整齊，閱讀能力太差。數學卷子有的題理解的不對，考試我竟然又漏題了，本來簡單的東西竟然都丟分了，看來我確實不認真，乘法運算準確率太低，平時做練習題基礎不牢造成很多失誤。

我的錯誤基本都出在閱讀理解上和大量做題上，從今後我要好好端正學習態度，提高我的讀書速度和閱讀量，下半學期我一定好好努力，認真聽講，多讀書，多做習題，爭取期末考個好成績。

中考反思作文 篇3

一、正反方辯論

正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文

正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。

反2：我們出錯了也不是不認真的原因!作文

正3：難道你們不會嗎?

反3：(無言以對)

二、聯繫現實

這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做並且認真對待考試的同學。

三、自我反思

我這次只得了97分，3分都是因爲馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。

中考反思作文 篇4

前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等着下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般衝出教室。

星期一，老師公佈分數，我是既緊張又興奮，真想拿着試卷回家找爸爸媽媽領獎。老師唸到到我時，我聚精會神地聽着，生怕聽錯。“凱航，55分”“啊！”天哪！我怎麼會考得這麼差。過了一會兒，老師將試卷發下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說：“你太不認真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯呀！要是這對了，我不就 分了嘛。都是因爲我太粗心了！唉！

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“55分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。

回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎麼會錯呢？爲了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

中考反思作文 篇5

十天前，我參加了今年的中考監考。我和其他部分老師被派到兄弟學校三中監考。16號下午考物理，我和我的搭檔，城北中學的顏老師監考一個報考職校的考場。我們像上一場一樣，按程序地做着自己的工作。開考前十五分鐘，考生進了考場，考場裏嘰嘰喳喳的聲音不斷，顏老師小聲制止了一下。都說報考職校的學生素質相對低一些，我們有思想準備，所以對於開考前的小小混亂也並不覺得奇怪。

考試開始，我也開始了我的並不可少的例行檢查，以確保考生已正確填寫了自己的姓名和准考證號，查着查着，我發現一位考生趴在桌子上，兩手捂着一個手機，正在按着鍵，我有點出乎意料的感覺，隨即走過去：“這位同學，你不能帶手機進考場的，考試前已經交代過了。”

“我按着玩，又沒有作弊。”他咕嘮着。

“這是規定！”我嚴肅地說，“請把你的手機交到講臺上，考試結束了再還給你。”

“誰規定的？我怎麼不知道？”他蠻橫地回絕着，對我不理不睬。

我見自己說服不了他，只好向外監彙報，外監找來局裏巡視的領導，領導像我一樣給他講明規定，可他仍然橫着，不預理睬，領導找來監考守則，把相關內容指給他看，他卻不屑一顧，仍然我行我素。這位局裏的幹部一臉尷尬，只好叫來三中的校長。校長對着這位考生嘀咕了有兩分鐘時間，聽不清說什麼，終於，手機被校長拿了過來。我舒了一口氣，一切又恢復了平靜。半小時過後，這位考生突然拿着試卷，走上講臺：“我要交卷子！”顏老師皺着眉頭說：“可現在還不允許交卷！”

“憑什麼不讓我交卷啊？”考生甩下試卷，揚長而去。我和顏老師愣怔着，有點不知所措的感覺，特別是我，一直在全市最好的中學任教，面對的是全市選拔出來的好學生，即使最差的也多多少少能學點東西。這樣的現象實在是今生第一次碰到。我們再次向考點負責人彙報，心情不爽地繼續着這場監考。

在整個監考過程中，我注意到有部分考生一臉怪笑地觀賞着發生的一切，有的仰着臉傻坐着。三十個人的考場，只有一兩個在認真答題。考着考着，有五、六個人開始大模大樣地趴着睡覺，其中一位睡得很沉，突然一個驚厥，推動了桌子，自己一臉茫然地睜開眼睛，四下看看，又趴下，繼續睡。有一個女生，指甲染着刺眼的紫色，用了近一個小時的時間，仔細編排着自己漂亮的大頭貼，對於我的無聲制止和手勢提醒不作任何反應，全當沒有看到，其認真勁，像在進行一件很有意義的藝術創作一樣。

考試結束前一刻鐘，我有意識地在考場上來回走了兩圈，我發現大概有二十多位考生的卷子一大部分全是空白，我估計，這個考場上的考生物理成績均分肯定不會超過25分。

監考已經過去十天了，可我的心裏一直被什麼埂着，相當地不舒暢。有過去的老同學，在三中任教的一位老師這樣笑話我：“你也太大驚小怪了吧，像我們這樣的學校，不好好學習的學生佔大多數，而且家長素質也很低，我們有些老師因爲管教學生而被其家長指責是常有的事，甚至還有被家長打的。說老實話，我們教者心都寒了，工作熱情在一點點地喪失。”

我的心因爲這樣的話而沉重着，學生的學習能力差，成績不好就一定會影響其整個素質的提高嗎？也許這是個大氣候的導向問題，“學習成績決定一切！”這種潛在的信號已根深蒂固於每一個教師、家長和學生的心中。作爲教師，因爲自己的學生不能按自己的要求去接受自己傳授給他的知識而有種很強的挫敗感，從而影響其工作熱情與教學情緒；作爲家長，因爲自己的孩子沒有好的學習成績，不能光宗耀祖而打罵訓斥，直至失望放棄，任由其頹廢、混世而無計可施；作爲學生，因爲不能順暢完成學習任務，又得不到好的勸慰、鼓勵而心灰意冷，自慚形穢，最後自拋自棄，混混噩噩，打架鬥毆，在錯誤的道路上越走越遠，越陷越深，浪費青春，一事無成！

分數不能說明一切！其實每個孩子內心裏都有一種向上的需求。我相信“人之初，性本善！”他們需要的是一種肯定，一種正確的引導，一種尊重，一種內在潛能的正確發揮，沒有了分數就等於沒有了一切了嗎？

給一個蘋果，讓他跳一跳就能夠得到，換一種思維方式，換一種教育模式，如果因爲先天因素不能使其成爲優等生，那就通過各種渠道提高他的綜合素質，讓他成爲一個有涵養，有自尊，有追求，有作爲的人，那麼就不會出現考場上的`那一幕了。

從某種意義上來說，提高全民素質應該從學校教育抓起，一味追求升學率是不可取的，從長遠看，從大局看，提高學生的綜合素質比拼命培養幾個大學生，要重要幾千倍！

中國的教育體制，我，一個微不足道的教師，又能做什麼呢？在這個升學率決定學校命運，決定教師飯碗的社會，我的吶喊有何用？每年全國總有幾位教師因爲不堪教學重負而採用各種方式結束自己的生命，讓繼續活着的教育者心痛而膽寒！他們似乎在用生命的代價來告訴人們：中國的教育體制需要動大手術！

學會做人，學會做事；學會生存，學會合作；學會理性思維，學會堅強面對；學會善良、熱情；學會真誠、豐富；學會感恩、尊重… …然後自然而然的，他就學會了學習：學什麼？爲何學？如何學？

一個國家，只有讓不學無術的人的數量下降到最低點，纔是真正意義上的提高了整個民族的素質，而作爲教育的主管部門，只有認真權衡了未來的教育趨向並及時地給予決策，才能從根本上真正解放教師，解放學生，讓教育工作真正成爲一門精端藝術，讓學習成爲一種無限快樂的精神享受！

我，懷着無限憧憬期盼着！

中考反思作文 篇6

今年中考的作文題出的很有意思，不僅可以考出學生的作文水平，同時對學生進行了德育教育，我個人認爲這是一次很成功的中考作文題。它能讓學生充分發揮自己的水平，讓學生有內容可寫，知道寫什麼，而且寫出來就有一定的可讀性。

這篇文章是關於一次演講比賽，一名學生平時英語很好，但演講前只顧着挑選衣服，覺得自己不用準備。結果成績一塌糊塗。而另一名學生英語基礎較差，但演講前精心準備。因爲他清楚自己應該盡最大的努力。因此他取得了第二名的好成績。很明顯的對比。讓學生一下子看到了努力學英語和不努力學的差距。多麼生動的學習教育啊，相信爲不少學生敲醒了警鐘。

在指導學生寫作時，我們應當先幫助學生指明信息點，把握文章提示15分的作文大約有9個信息點，讓學生在信息點下表明全寫的時候儘量按順序寫，不要漏點，給閱卷老師留下一個好印象。第二，爲文章分段 先寫一個學生再寫另一個學生 最後最好進行對比，運用一些從句，讓文章更生動，千萬別忘了表明自己的觀點。自己今後在學習英語方面應該怎樣做。結尾可以使用一些好詞好句，平時積累的背過的課文都可以。最主要的是如果想得高分過渡連接是很重要的。因此多使用過渡連接詞！

我想今後中考還有平時多出一些這樣的有意義的文章。讓學生寫作以後明白一些道理，更加投入地進行英語學習。

另外我也覺得我們的學生也要平時在寫作文時嚴格要求自己，加強訓練，多練筆，哪怕平時多寫點兒英文句子也是好的，不要一到寫作文就抓不着頭腦，無話可說。

讓我們幫助學生加強訓練，爭取在今後的中考作文中考出更高的分數，爲高中英語學習打下良好的基礎，樹立信心！

中考反思作文 篇7

我們學校進行了期中考試，當老師發下卷子後，我發現考題很難，就先挑選簡單的做。由於心裏着急，還要做那幾個較難的題，於是其他簡單的題就草草做了一下。等我把最後一道難題攻出來時，時間就到了，於是我就匆匆交卷了。我本以爲這次會考得不錯，因爲“難題”都被我攻出來了，可沒想到，不僅那幾道“難題”做錯了，而且有好幾道簡單的應用題也做錯了，結果數學只考了69分，試後，我分析了一下試卷，發現那幾個做錯了的題中，除了我不會做的兩道外，其他三道不是單位換算失誤就是審題不認真。從這次考試中，我看到了自己輸給別人的地方，我要從以下幾點做起，以避免下次犯類似的錯誤：

一、針對於這次考試中有不會做的題所採取的方法：

1.每次考試過後都把典型的題摘出來，並自己出幾道類型相同的題，常做常看;

2.課餘時間多做奧數題，並且要能做到舉一反三;

3.凡在做奧數題時遇到不會做得及時問老師。

二、針對於這次考試中審題不認真所採取的方法：

1.平時做題時要認真讀題，仔細分解題意，鍛鍊自己的審題能力，一天、兩天是沒有效果的，但是相信只要我堅持做下去，就會能又快又準確地分析題了;

2.不但要分解題意，而且必須看清楚單位以及題中所給的數字，可千萬不能像這次考試誤把直徑當做半徑來做。

三、針對於這次考試中單位換算有誤：

1.平時多記單位之間的換算公式;

2.遇到帶有單位的題時，及時摘出來先當做單位換算來做。

我相信，如果我按以上三方面去做的話，下次考試我一定不會再犯這次所出現的錯誤了。當然，在做奧數題的同時，我也要學好課本上的知識，希望在下次考試中我能考出一個令自己滿意的成績。

中考反思作文 篇8

在剛剛結束的期末考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

對待考試，我想各位同學都很有經驗，因爲這已經是家常便飯了嘛，但是爲什麼“失敗是成功之母”這句話總是不會在某些同學身上靈驗，一次次的考試失敗之後還是失敗。我想這跟考後對待考試的態度有很大的關係。有的同學考前對試卷是“可欲而不可求”，考時則是對試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考後則是把它無情的拋棄，這時，他們的眼中只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎?那麼爲什麼有那麼多的同學沒有把眼光放在以後。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完後不是盯着它，難道盯着它就能把66分變成99分嗎?關鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，之後及時總結並改正，才能在下次的考試中取得好成績。

考完後總結固然重要，但是更要找到新的起點，當然了，找到起點後決不能停在起點不動，而要前進、奮鬥。有的同學考完後很有動力，列了一大堆複習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點並揚長補短，努力學習。

同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，爲下次期末考試呈上一份滿意的答卷，爲自己收穫一份自信和喜悅，爲家長與老師送上一份答謝與回報。

中考反思作文 篇9

期中考後的反思李凱航前幾天，們期中考，一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等着下下課。下課了，把試卷放在桌上，飛一般衝出教室。

星期一，公佈分數，是既緊張又興奮，真想拿着試卷回家找領獎。老師唸到到時，我聚精會神地聽着，生怕聽錯。“凱航，72.5分”“啊！”天哪！我怎麼會考得這麼差。過了一會兒，老師將試卷發下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“太不認真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因爲我太粗心了！唉！

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。

回到家，媽媽把我訓斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎麼會錯呢？爲了罰你粗心，就罰你上學自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

中考反思作文 篇10

期中考試已經結束了，老師們爲了讓我們早點知道自己在這段時間中的學習結果，加班加點爲我們批改了試卷。因此，我在週五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數學98分，英語95分。

這次考試雖然我的數學成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因爲我所丟失的那2分的確是不應該的。那是一道填空題，我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最後的審題中也沒有認真的檢查。老師雖然沒有批評我，但是在我的心裏卻是特別的自責，一直的問自己：答題時我爲什麼不認真一些呢？做完後爲什麼不認真檢查呢？唉……假如世上有賣後悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。

語文和英語的分數這次在班中沒有取得第一名，雖然我很傷心，但我並沒有泄氣，在接下來的半學期中我會加倍努力，爭取讓語、數、外三個學科在期末考試中都取得第一名，用優異的成績來回報辛苦培養我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！

XXX，加油！