【必備】中考優秀作文集錦5篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中考優秀作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考優秀作文 篇1

秋風輕拂江畔，伴隨濃濃秋意飄灑在每一寸土地上。的港灣孕育了這片古老的土地，海絲之路、南海神廟、黃埔軍校至今仍然熠熠生輝。中秋時節，一輪圓月高掛晴空，秋水反射月的餘影，同時折射出悠悠文化……今夜，正茂。

花燈盞盞環繞校園，點綴着這片神聖的土地，迷濛我們的笑眼；鑼鼓聲聲震徹黃埔，敲擊着那些沉睡的文化，喚醒我們的懷念，校園內一派盛景，師生同樂，家長們不亦樂乎。校園內瀰漫着中秋團圓的氣氛，民俗文化氣息正濃，們一展風華……

花燈迷離載文風

踏進校門，便被那華燈吸引着，走進光華的，一縷古樸的玉帶環繫着，閃爍着明亮的火花，校園內光彩四溢。淡淡的燭光，淡淡的文風，卻展示出濃濃的文化氣息。花鳥蟲魚、梅蘭竹菊，爭奇鬥豔，相得益彰。花者嬌豔欲滴，鳥則生機靈動；蟲兒紅裝碧裹，魚則錦磷銀衣，觀者莫不盛讚作者的細緻巧手。冬梅傲視風雪，春蘭清幽典雅，夏竹堅韌不拔，秋菊恬淡隱逸，無不散發着陣陣幽香……多少文人墨客爲之傾倒，小巧的花燈上竟然能承載着千年的文化風味，真是佩服作者的獨具匠心！

花燈，不僅是文化的載體，還是同學們的智慧化身。簡單而樸素的紙張，添點七彩的顏色，傾注心深的精心設計，五彩繽紛，形態各異的花燈牽連着。同學們各自展示着自己的巧手製作，細緻玲瓏的花燈在絮絮的言語中，更添華彩。

形態各異的燈籠，格調不一的圖畫，無數花燈交織爲一條現代的絲綢，與那條古樸的玉帶延續着，溝通着時代，跨越了年華，化身文化的傳遞着，把文化的火點一直傳遞下去……

金獅狂舞寫華章

花燈盞盞，爆竹聲聲，校園內隨着一聲清脆的鼓點，一對沉睡的雄獅被喚醒了……急促的鼓點，沉重的鑼鳴，雄獅輕捷而雄健的腳步，一身金裝紅帶，震驚四座。濃郁的民俗之風在這一對金獅上展露無遺。舞獅時而在花燈下穿越，時而俯身探視，時而獅王爭霸，時而兩獅互抱。鼓手敲擊着獅鼓，人們隨着鼓聲、鑼聲，不禁若雷鳴般，或許這就是我們心裏沉寂已久的熱情，對民俗文化的淵源，這份流淌在我們血液裏的，舞獅迸發出我們的。鼓聲敲擊着我們的心，我們每一個細胞都感受到這種神奇的力量，金獅強健的身姿，凌厲的步伐，正是我們前進的動力。同學們的動力被煥發了，隨着鼓聲一起舞動起來，圍在金獅旁，好久都沒有見過這樣的景緻。可能民俗文化對於飛速發展的社會腳步慢了，跟不上時代的節奏，但是就在今晚，我們會重拾這份代表着屬於我們的文化，展示着我們對文化的理解與追求，讓我們的文化部在沉寂！

金獅隨着鼓聲起舞，舞出各種迸發出青少年的旋律，讓金獅走進校園，讓雄獅舞動強健的體魄，隨着雄壯的鼓點，舞出民間多樣的；舞出學校朗朗書聲；舞出學生心中的花樣年華……拉開了晚會的序幕，同時也掀起了一個小高潮。

妙語連珠傳謎燈

文化的傳承不僅寄託在人的巧手中，更在於那古老的象形上。成語，便是中華民族文化的濃縮，小小的四字卻包含着諾大的文化背景，對於古人的創造我們的佩服與讚歎不可言喻，只能用心聲去表達，此時，一場知識的戰鬥開始了。

居左的爲初一級代表，他們雖爲新生，但是實力不亞於任何一支隊伍；中間的爲出二級代表，他們作爲承上啓下的年級，有着自己的優勢。居右的當然是我們的大熱門，初三級的代表，他們個個胸有成竹，氣勢逼人。選手們整裝待發，初一級的同學顯露出點點膽怯的神色。周圍擠滿了吶喊的同學。

“同學們準備好了嗎？現在——開始！第一個一心一意。”彭一丁靈機一動，衝在前面，直呼：“異想天開。”嶽利皓轉了轉腦袋，緊接一個“開天闢地。”吳駿也不甘示弱，回敬一個“地大物博”。比賽開始就陷入一邊倒的狀態，初三的同學佔據着領先的優勢。“三、二、一……”初一的同學還沒來得及回答，無奈地抱着頭，撓着頭髮，被淘汰了。初二的同學擦了擦冷汗，立即接上“博大精深”緩過一截。彭一丁當然是這個項目的佼佼者，曾創下一口氣接１４６個成語的他，肯定不會放過一絲機會，“深明大義、義不容辭……”一連接了四五個，初二的同學根本沒有翻身的`餘地，只好低着頭。“三、二、一！”第一局就以初三同學的大勝結束了，接下來的比賽也毫無懸念，此三子口若懸河，對手們無言以對。

跆拳展英姿

文化不僅屬於單一民族的，而且是屬於世界的。文化不僅是文字，還是技藝的展示。

“傲氣傲笑萬重浪，熱血熱勝紅日光……”《男兒當自強》的歌聲震撼整個校園，同學們的目光隨即聚焦在一起，一羣身穿跆拳道服的同學出場了。

白色的道袍、黃色的皮膚，留着中國人的血液，個個精神抖擻，正氣凜然。站在舞臺的四方，一式跆拳太極灑脫有力，一拳、一腿、一招、一式都散發出英雄的氣概，揮灑出學生的青春活力，但真正力量的展示纔剛出場……

只見兩名男同學手持木板出現在舞臺上，其中一名女同學一招“橫踢”，木板應聲而破，斷然分成兩截，臺下觀衆看得目瞪口呆，實在佩服。跟着，另一名同學拿出一塊約半截手指厚的木板，又是一名身子輕盈的女同學，以迅雷不及掩耳之勢將右腿擡至頭部，以一記“cutdown”破板，可是木板沒有斷開，女同學受力向後退了幾步，場內譁聲一片。但是女同學不屈不撓，又連續幾次破板，但是無功而返，木板毫無損傷，穩穩地立在手中。女同學想再次破板，但可惜右腿已受到強烈的撞擊而痛苦不堪，她揉了揉腳跟，臺下的觀衆屏住呼吸，靜靜地看着。

“熱勝紅日光……”歌聲達到了高潮，節目也進入了高潮，她拼盡全力作出一記重踢，觀衆們注視着，但是木板依舊頑強，雖然木板未破，觀衆們的掌聲卻響徹了校園。她的腳已經紅腫一片，但是她毅然選擇再次嘗試，拼盡全身氣力，將一薄板踢斷，頓時，掌聲若雷鳴般！壓軸出場的男同學連破三板，技驚四座……全場的氣氛推到高潮。

隨着悠揚的歌聲，婉轉動聽的月光曲，承載着文化，飄轉在校園之內，黃埔江畔……

圓月正中，人去，但是心裏，文化的餘音卻在校園每一個角落盪漾，珠江水上，泛起了黃埔人追尋文化的微波，隨着月的餘影一直擴散……

深信：有中國人的地方，就有我們的聲音！

中考優秀作文 篇2

我愛星光，愛她那雪中送炭的點點光明，愛她甘於寂寞，樂於寧靜的品格，更愛她愛卻從不傷害的高尚情操。

星光的美，在於你需要時，點燃你心靈的明燈。也許這份星光是微弱的，也許這份星光是寒冷的，是清淡的，但對於黑夜中的行路人來說，這已足夠。

星光的閃爍告訴他們：“前行吧，前方就是目的地。”於是疲憊的行人重又燃起前行的渴望，重又背起人生的行囊，出發了。燈光也可以爲行人照亮前行的路，但絕不會像星光那樣，點燃行者的心。給你戰勝黑暗的勇氣，幫你擺脫內心的寂寞與恐懼，點燃你的信念，充飽你的信心，這也許是星光最重要，也是最獨特的作用吧。

星光是不怕寂寞的，甚至這份寂寞是她的一粒開心果，使她更加快樂。她孤獨地守候在黑暗的天空，凝神諦聽着人世的百態，窺視着世界的萬物，然而她時常被冷落，甚至會被烏雲欺凌，她卻依然守候在那兒，依然照亮行者的路，點燃行者的心。

於是，她教會人們甘於寂寞，甘於寧靜的品格。於是我想起了牛棚下鑽研學問達十年之久的季羨林，沙漠上搞科研數十載的鄧稼先，甚至還想到了棲居於陋室，嘔心瀝血，終於完成鴻篇鉅製《紅樓夢》的曹雪芹。我不知道是否是星光教會他們守住寂寞，甚至把玩寂寞。

星光是愛人的，否則她不會每夜都去陪伴行人夜行，但她的愛又絕不是溺愛。她的愛就像一幅水墨畫，深一點則嫌黑，淺一點則嫌素。相對於星光的愛，陽光的愛要濃烈很多，但這份濃烈卻又意味着傷害。

享受着陽光恩澤的人們，卻總時不時地被陽光灼傷。而星光的愛，總是那樣地恰到好處，婉如偉大的母愛，給我們溫暖卻不灼傷，給我們光明，卻不讓我們炫目。這就是星光的愛。

中考優秀作文 篇3

老屋是在農村的一座小房子，兒時的我便是隨着外婆住在那兒的，後來便因爲要念書，方纔離開了那兒，到了城裏。老屋並不大，是有些年頭的了，磚瓦與牆壁上布着些許的青苔，也沒人料理它，那瓦縫中有似乎還有着舅舅兒時調皮留下的一些石子兒啦、瓜子殼啦等等。現在回憶起來，卻也是有幾年沒去老屋了。

外婆有一手滷牛肉的好手藝，也不知是在哪兒學來的，每每外婆在家中滷牛肉，老屋中牛肉的香氣四溢，很是誘人。中午，吃着外婆滷的牛肉，一口咬下去嘴裏濃香的汁液便流入口中，那牛肉口感更是好的無話可說。我愣是吃了一大碗飯。如今，外婆已然不在了，再也沒有聞到老屋裏的牛肉香了。爸爸後來也曾試過幾次滷牛肉，可卻總覺得少了些什麼，想了許久也未曾想出，便也是放棄了。

還記得，兒時在外婆家有時路邊總會有個叫賣米糖的，看着那雪白圓潤的大米從這頭灌進去，又伴着“轟隆隆”的響聲，從那邊擠出長條兒來，我也不知那叫什麼，便只管它叫“米糖”了。我飛也似的奔回了老屋，纏着外婆給我買米糖吃，外婆無奈，纏不過我，便答應了我，只見她打開米缸，從裏面舀了一勺大米，裝進小口袋裏，又帶了些錢，便拉我一起去買米糖了。買到米糖後，我開心的拿着米糖，一邊吃，一邊蹦跳着，外婆笑吟吟的看着我。如今，米糖的叫賣聲有時也是想在我的耳邊，卻是沒了外婆的笑。現在，媽媽也會買些米糖回來，卻是沒有當年的米糖那樣香甜了。

那晚在夢中，我又見到了老屋，看見外婆倚在門上，笑着看着我，她的身邊蹲着一條及溫順的狗，那隻狗，叫大黃。大黃是及溫順的，也是十分的通人性，外婆去世的那個夜晚，大黃也蹲在門口，一聲不吭，只是那樣蹲着，一蹲便是一夜。自外婆去世後，大黃許久未吃東西了，身子也是越來越羸弱。待到雙休日，我們再回老屋時，便只有大黃孤零零的與老屋相伴着，大黃也已是瘦骨嶙峋。再後來，會老屋時，村裏的鄰居告知了我們，大黃已被打狗的人偷了去。看着最後孤零零留下的老屋，心裏不免又傷感了起來，後來父母再回老屋時，我愣是不肯回去，這一算，似乎是兩三年沒有會老屋了。

我親愛的老屋，沒了滷牛肉的老屋，沒了米糖的老屋，沒了大黃的老屋，沒了外婆的老屋!

中考優秀作文 篇4

天上烏雲密佈，烏雲翻滾着，咆哮着，像一頭憤怒的獅子。地上，鴨子不安地“嘎嘎”地叫着，蜻蜓飛得幾乎貼到了地面；螞蟻忙着搬家，要下雨了！人們趕緊收衣服、收被子，等待雨的到來。

烏雲越來越黑，終於——嘩啦，嘩啦，雨下起來了。

先是小小的、一點點的濛濛細雨。這時你完全不需要打傘，就可以出門，去體驗雨中的快樂。那如牛毛、繡花針的雨絲飄到你臉上、手上，啊！那真是如細碎的冰灑進你的心田一般，涼爽極了。

“轟隆隆”，打雷了。雷聲伴着雨聲，爲大自然演奏了一首歡快的“雷雨交響曲”。仔細聽，雨聲越來越響，雨也越下越大。放眼望去，所有的景物都披上了一層薄薄的輕紗，好像一位美麗的仙女款款向你走來。小坑裏積了許多雨水，就像一個個小小的“游泳池”。

“嘩嘩譁”，雨越下越大，電閃雷鳴，傾盆大雨，樹葉沙沙作響，花兒也被嚇得彎下了腰。萬物由輕紗變成了乳白色的披肩。放眼望去，所有景物都模糊不清，只看到一片一片的白色。雨點打在地上，發出了“咚”的聲音，多麼像一首氣勢磅礴的樂曲！

漸漸地，雨停了，太陽出來了。人們都把傘收起來了。花花草草又昂起了頭，挺直了腰，經過雨的洗禮，變得更加青潤迷人。這時出去走走，看看那掛在藍天的彩虹，感受那清新的空氣，真是一種享受。

我喜歡雨，喜歡雨中的美景，喜歡雨後的彩虹。

中考優秀作文 篇5

“曬”是一種自信，是一種態度。有人說：“‘曬’得好是一種樂趣。”卻也說：“‘曬’不好是一種災難。”曬與不曬全由自身定，小小的“曬”中卻也包含着大智慧。

古人的智慧總在於預測今朝，正因爲他們“曬學問”，五千年來的中華文明才得以流傳至今。儒家文明是中華文化的正統思想，它的廣爲流知也得益於孔老先生四處遊學，“曬學問”。“三人行必有我師”告訴我們要虛心於學問；“知之爲知之，不知爲不之”教誡我們誠實做人，踏實做事；“水能載舟，亦能覆舟”也成了幾千年來各朝諫管所推崇思想。孔子的“曬”本是源於一種大愛，無浮華、無炫耀，真真切切地爲國爲家爲人民。他所“曬”的正是我們所需要並能感化我們的。

對於現代來說，網絡中流行“曬心情”，意指拿出自己的事情與他人分享。“曬”不僅僅是對外表露心境，相反，我們的內心也需要拿出來“曬一曬”。阿來因《塵埃落定》使他名聲遠揚，他用其高原般流淌的文字征服了讀者的心，然而在他創作時卻遇到困境，害怕作品不能使自己和讀者滿意，於是他擱筆一段時間，使心靈飽受高原陽光的滋潤，放下包袱，寫出了《空山》這一本著作。同樣，建築學家貝聿銘因在建造盧浮宮金字塔時因不能使外國人信服同樣也飽受煎熬，但他能打開心扉，接受陽光的沐浴，最終取得巨大成功。“曬”不僅僅向外，更重要的是向內，“曬”是一種自我境界的昇華。

國家的實力也同樣需要“曬一曬”，曬出我國的成就、進步與發展，這正體現了我國立足於國際社會的巨大決心與勇氣。在APCE會議期間，中國的“水立方”正曬出了我們的這一態度。水避高居下，是一種能力；海納百川，是一種胸懷；以柔克剛，是一種策略；奔涌不息，是一種目標。水雖柔，滋養着萬物，卻不求回報，不爭不搶，從容處之。這正是中國以一個新的姿態“曬”向全世界的，“曬”體現着一種策略。

“曬”與“不曬”是在態度中體現的，因人的價值觀、世界觀所決定，而我們真正能把握的，是守住心中的道德底線，別讓“曬”成爲一種挫敗，更別讓“曬”成爲一種傷害。