中考作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文5篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
今天下午，我和爸爸在俱樂部觀看了河南的傳統文化豫劇——《程嬰救孤》。雖然我並不喜歡戲曲表演，可是這部戲卻讓我深深地沉浸其中。
這部豫劇主要講述了這樣一個感人的故事：在春秋時期晉國，趙氏一家因爲得罪了晉靈公，一家三百餘口幾乎無一生還。公主把自己所生的兒子交給了程嬰，程嬰等人冒死歷險，慷慨赴義，與屠岸賈上演了一場正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。當孤兒長大成人，程嬰已經白髮蒼蒼……
這部豫劇深深地打動了我，讓我明白了什麼叫真正的好人。好人並不在嘴上說的怎麼好聽，而在實際的行動上。在危難時刻，捨身爲他人着想，先人後己，這才能稱得上真正的好人。就像這部豫劇中的程嬰，就是一個頂天立地的男子漢，一個真正的好人，他的作爲感動着全場觀衆。程嬰爲了營救一個跟自己素不相關的一個忠臣後代，寧願犧牲了自己剛出生十幾天的親生兒子，去替那個孤兒。他親眼看着自己的兒子被亂刀砍死，卻無法報仇，無法掉下一滴眼淚。妻子爲想念兒子而去世，自己天天被冤枉着，被大家臭罵……這一切一切都是爲了養一個孤兒，這難道不是一種偉大的作風嗎？
爲了孤兒的生命，曾有多少人都獻出了自己年輕的生命。大將韓厥就是第一個爲孤兒付出生命代價的，韓厥放了程嬰帶孤兒出宮，支持他保護趙家的後代。但韓厥明白自己逃不過屠岸賈的魔爪的，爲了不泄露祕密，自己當場橫劍自殺。綵鳳也爲孤兒付出了生命，她是公主手下的侍女。但被屠岸賈抓住後，誓死不招出孤兒的祕密。在酷刑逼迫下仍然什麼都不說。到死也沒有說出孤兒的一絲祕密。公孫杵臼是爲孤兒獻身的第三者，他爲了拯救孤兒，把程嬰的孩子放在了自己家，讓官兵在自己家裏搜查。最後在地窖裏搜出了嬰兒。公孫杵臼也爲此付出了生命的代價，和嬰兒倒在了一起。
這羣人身上，有着值得我們學習的品質。他們身上閃耀着人性的光輝和頑強的正義感。這次欣賞豫劇，讓我瞭解了河南豫劇精粹，讓我喜歡了戲曲。同時，我還明白了一個道理。
我們人人都要做一個好人，一個樂於奉獻的人，一個勇於爲正義獻身的人，這樣的人生纔會是快樂的。
中考作文 篇2
這篇文章，是我代表着全體濟南市中考生而創作的文章。
在大雪飛過之後，或許能夠留下燦爛的陽光，在風雨之後，總會劃過天邊的一道彩虹。這是鮮豔的，是絢麗的，是壯觀的。
曾經我們踏着憤怒的步伐而走在今日，今朝。相信今後的人生，我們不是弱者。
紛飛着的雪花，能夠閃耀，因爲那是太陽所給它們的勇氣。大海能夠咆哮，是風雲給它們的勇氣。
人生能夠怒吼，是拼搏給它們的勇氣！
我們是初二初三的學生，我們有着夢想，有着追求，有着信念。在風暴降臨時刻，我們不會失望，在人生踏向神聖的一刻，我們不會絆腳。因爲我們都是有夢想的人。我們都是平凡而無非有平凡的心的人。
我們可以拼搏，可以努力，可以強盛！我們是一支數萬人組成的隊伍，有初二的，也有初三的。
而我們共同面對的敵人，他是強大的，是無敵的，是冷漠的；同時就是凋零腐朽的。他的名字，叫“中考”。
風暴再起，我們可以殺出一條血路。我們是誰？！我們是勇士！是強者！是臨危不懼的強者！
燈火普照着的，相信可以燎原。我們是濟南市的輝煌，是濟南市的未來，是祖國的未來......
我們是花朵，可以綻放，總有凋零衰落的一刻。從而，我們沒必要多麼的寒心。
今年4月，也就是這個月，初三師哥師姐將面臨體育中考！我做爲一名初二的學弟，提前爲他們打氣了！
濟南中考時間：20xx年6月11日
濟南地理生物結業考試時間：20xx年6月14日
六月的故事，不簡單。
中考作文 篇3
中考，你好。
三年前我跨進中學校門的那天，我們曾經相約，那時那刻，我的心裏充滿了激動，也充滿了期待。你知道嗎？爲了這次能體面地與你見面，三年來我精心地準備看見面禮，不斷的裝備着自己的知識寶庫。
回想起我們相約的那天，我還是個懵懂無知的小女孩，跨入中學校門，面對一張張嶄新的面孔，我沒有勇氣，也沒有動力。就在這時，我看見了站在高處的你，正微笑着向我招手、點頭，就想夢幻中的天使一般在校園的高處迎接我。你的和藹，你的親切，讓我有一股想撲上去與你擁抱的衝動，可你笑着對我說：“朋友，我們立個約定吧，三年後，我在這裏等你，我將帶你走進更加輝煌的知識聖殿。”從此，我就牢牢地記住了這個與你的約會。
一千多個日日夜夜，我劈波斬浪，翻山越嶺，誇獎過海，經歷了無數的困難和挫折，我的人生開始變得崎嶇，變得蜿蜒。
記得在初一第一學期末，我遭受了巨大的挫折——我考試失敗了。知道成績的那一刻，我幾乎崩潰了，心如刀割，像有無數條毒蛇在我身上的每一個角落裏吞噬着我的身體和靈魂。眼前餓好像有迅速騰起的層層雲霧講我緊緊籠罩。
失敗的烏雲如同一塊巨石，吧我壓得喘不過氣來。我一個人靜靜地扒在桌子上，淚水嘩啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅瀝瀝地下着，我不知道老天爺是在爲我哭泣，還是在對我嘲笑，但我知道，他很關心我。
朦朧中，我似乎聽到了你的呼喚和告慰：“朋友，跌倒並不可怕，在哪裏跌倒就應該在哪裏站起，相信自己，你一定能戰勝挫折的。”
頓時，我的身上好像有一股暖流淌過，還覺得體內熱血沸騰，有如萬馬奔跑，我有了無窮的力量。這時，我想起了我們的約定。爲了能精神抖擻的'與你相見，也爲了能在你爲我準備的舞臺上展現自己，我不能倒下，我要奮勇拼搏，努力前行。
升學考試的壓力，就像一根根看不見的鋼針，從皮膚鑽入身體深處，甚至抵達身體的每一個角落，留下一片疼痛與灼熱。時間也好像已經被巨型抽水機抽空，再壓縮城了紙張那樣薄。緊張與害怕，就像兩顆潛伏在內心深處的炸彈，隨時都會爆炸。但是，每當我想起我們的約定，我就無比鎮定，無比從容。因爲我要全副武裝，朝氣蓬勃地來見你。
如今，我們相約見面的時間一天天臨近，我已昂首挺胸地踢開了學習中的一塊塊絆腳石，鬥志昂揚的跨過了阻礙在我們相見道路上的一道道鴻溝。我堅信我們的約會將充滿着愉快和歡樂，充滿幸福和美好。到時我將滿懷信心地挽着你的手大步地跨進高一級學校的大門，登上更神聖的知識殿堂。
中考作文 篇4
以前的暑假，我帶給你們希望，今天的暑假，我讓你們失望，我不敢想象你們的淚水，我害怕感受你們失望的嘆息，對不起。
我知道，3年你們對我付出的心血，但今天我不得不讓你們失望，我讓你們以及我自己度過一個揪心的暑假，我不知道暑假後該何去何從，我不知道該如何度過漫長的暑假，是我無能，在暴風雨中，讓磅礴的大雨沖刷我的失。
中考，本身一個有人歡喜有人憂的事情，當別人考上自己理想的高中時，我是在幻想還是聽天由命。我是否還在掙扎着，望着天空呼喊着，給我成功，滑稽，我30度仰望天空，爲了不讓我的眼淚掉下來，誰能給我指一條路，暑假後，我該何去何從，我該如何面對一張張充滿希望的面孔，一句句親切的淚水，一切都是徒勞。我該怎麼辦。
對於未來，好迷茫。總覺得自己還小，現在不必想那麼多。一天天的頹廢，一天天的墮落，好不甘心。可年少無知的我們又該幹什麼？面對中考的落榜，我該怎麼辦？誰能給我指一條路，
怎麼辦？累了，倦了，完了……
中考作文 篇5
十幾歲的人，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，裏面卻掛一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進心房。
——題記
(提分點：巧用題記，柔美的語言，微妙的情思，爲全文營造了一種溫馨的氣氛。)
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……在這深秋時節，飄零的樹葉似乎不太歡迎這淒冷的雨。天邊隙處刺出並不明亮的光線，雨線密密斜斜，斷斷續續……
“真是‘屋漏偏逢連陰雨’，天就要黑了，這討人厭的雨何時才能停啊?”手中無傘，埋怨連連的我躲在屋檐下。可埋怨根本無濟於事，你看：街面凹處泛起圈圈漣漪，急促而又接連不斷，幾片落葉打着旋兒在雨中劃出一道弧線，車笛有氣無力地拉長聲音……我再也不能壓抑心中的憤懣，一頭衝進雨裏。(提分點：選取下雨天沒帶傘這樣一個再普通不過的事例，讓人感覺熟悉而自然。)
“天公不作美，這點小事還能困住我?”踩着水花，身後留下一片雨的交響樂。“喂， 別擋路呀!”突然一雙腳出現在我面前，我的手擋在額前。可是這人沒反應，
我擡頭望了望，是個男生，一雙眼睛在這雨織的天空下更加有神，手裏握着傘，傘似乎很大。“很遠就看見你在雨中狂奔，沒有傘吧。我送你回去吧?”語氣似乎有些調侃。雨斜入傘下，淋在臉上，還有一絲冷風。“我又不認識你，我淋一會兒沒事，反正衣服也溼了。”甩下這句話又一次衝進秋雨中，雖然表面很客氣，但我心裏卻不這麼想：你是誰呀?剛覺得你有點面善，怎麼就表現得像個壞蛋?
雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了。“好心當成驢肝肺， 有點悲哀呀!”一把傘出現在我頭上方，轉身一瞧，還是他。我有點兒不耐煩了，輕鎖眉頭，正要開口。他一隻手朝我推出，一隻手將傘柄遞到我手邊，笑着說：“傘借你。”我不知該講些什麼，只是往後退了幾步。他也許知道什麼，“興許以後我們會在同一個班級，或同一所學校，現在我幫你，以後你幫我，友情就是這樣建立起來的啊。”“謝……”我還沒有講完兩個“謝”，他已經步入雨中。身影越來越模糊。(提分點：“我”先是本能拒絕，後來又選擇接受，巧妙地表達出花季男生女生之間真誠的友誼。)
雨，還在不停地敲擊着這個世界，可我已站在傘下，傘外的雨似乎不再那麼冷，那麼冰，那麼急促，變得舒緩而富有節奏。瞬間，天空變得溫暖，雨變得溫暖，那份幫助和那份不知名的友情溫暖着我的心。
我相信，十幾歲的花季，有真誠的友情，有晴朗的雨天，當遇到這樣一份雨天的友誼，當心門被雨敲開，當然會說：“下雨天，真好!”
