實用的期中考試的作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的期中考試的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試的作文 篇1
“鐺——”死亡的喪鐘已然敲響，心中所剩，只有不安與彷徨。偶爾流露出的，是對生的希冀與嚮往。手中緊攥着冷汗，雙手不住的震顫。“沒時間了！”心中暗歎。那聖潔的天使已然握着聖光，推開沉重的大門，輕盈地飄然而來。那模糊的聖光中依稀可見四十七份紙件，其上紅字所標，便是對生的宣判，亦或是——對死亡的彌撒。
一切仍是未知。
“準備好了嗎，”我對自己的內心叩問“神罰即將降臨。”手中似有溫熱的泉水流淌，後背也因而溼燙。凸出的眼珠明瞭的告訴我，我已極度緊張。緩緩的張開緊握的雙拳，任空氣吹拂，水分蒸發使手心變涼，輕觸滾燙的前額，平撫噴火的雙眸，躁動的靈魂終緩緩平息。“好可怕，那就是掌管作業之首——語文的盧仙女麼？！”那絲絲氣質的釋放，竟是如此犀利純粹，似要使我罪惡的胸膛承受九幽烈焰的灼燙。本已忐忑的心又盈滿慌張。
“那麼，我要開始了！”那位大人站定以後，將青絲撩撥到耳後，朱脣微啓輕喝一聲。我虔誠的雙手合十，放至胸前，閉上雙目，滿懷着希冀“願主保佑我”。且聽那一聲大喝：“劉夏彤，116分！”霎時，氣流急遽加速有如九天陰極神雷聚成利劍從天空中劃過至我面前將空間似都撕裂，陰冷的寒風在耳邊呼嘯，鼻腔下的氧氣被撕裂，窒息之感周匝數遍，“一、一一、116？”只見那劉某低吟淺笑飄飄然至盧仙女的身邊，她伸出手慈目而向，劉某接過卷子，竟也染上了高貴的氣質。
既如此，死刑的宣告終究是來了，只見那高貴的仙女轉化爲降罪的使者，橫眉冷對道：“車炫男，100分。”其語勢犬牙鋒利，夾帶着無限的嘲諷，我接過卷子，置其一旁。在她的頭頂上聚成等離子體向我轟來，我應聲倒地，感覺身體向墜入陰冷的海底，不住的下沉……
從今往後，一號的位子就要易主了。此日起，試卷上我將不會寫下“1”了。哈，可能未有人記得吧，我也曾是1號，也曾極盡輝煌！我曾站在高山之巔向遠方眺望，而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。
但是！爾等就等待我吧，我便暫且隱匿身形，遁入衆生，砥礪心性。期中之殤，是終結，亦是開始。等我於期末，東山再起！
期中考試的作文 篇2
眼淚，是透明，是晶瑩剔透的，它所代表着每一份情感都是最動人，最真實的。淚水是鹹的，可它卻包含了無數複雜的情感。我想我最開心的那一次經歷，全部記錄在眼淚裏。
小林從小是我最好的朋友，他就住在我家旁邊，他很白，有點兒瘦。他的身子很單薄，好像被風吹一下就會摔倒在地上。但他很無私，一旦得到了什麼好東西就會立刻跑來和我分享。而且做菜也是他一門拿手好戲，我只記得，他做的飯很好吃。
我相信，真正的友誼經得起風雨。六年級的期末考快到了，大家都在努力的複習，可這時候不幸的消息像炸雷一般傳了過來，小林患上了一種重病，需要立即住院動手術。
爲了讓小林身體和學習都不落下，我每天都認真聽講，努力抄筆記，以便放學後跑去醫院給小林上課。說來也奇怪，這段時間我的成績突飛猛進，老師和家長都說我長大了，同學們都開始羨慕我了。但只有我一個人知道，我做的所有努力都是爲了小林，他是我最好的朋友。
第一次去看小林的時候，他正躺在病牀上，藍白相間的病服與他顯得很配，陽光正照在他那恬靜的臉上，他看到我來了，疲倦的眼睛裏立刻透露出神采奕奕的亮光。“你可要經常來看我哦，”他說，“到時候我給你煲湯喝。”
以後我每天都風雨無阻地跑去看他，正如我那天鄭重其若地答應了他的要求。因爲我知道，現在只有我能夠讓他在病魔的陰影中重展笑顏了。
直到半個月後的某一天，我如往常一樣跑到醫院，走到那個熟悉的病房時，卻看不見裏面那個我熟悉的人了。我頓時急得像熱鍋裏的螞蟻，霎時天旋地轉，不知所措，於是我急忙跑到小林的家裏，一開門，便發現小林在廚房裏勺湯。小林看了看我，說：“哦，你來得正好，我已經痊癒了，謝謝你這麼多天的照顧。”
三天後，小林走了，原來那一天他的病情惡化，再治療下去也無濟於事了，更何況他們家已經沒有多少財力了。當時他說他現在只想爲他的一個朋友煲湯。”小林的媽媽對我說。
頓時，我再也忍不住了，放聲大哭起來，我很久很久沒有哭得這麼痛快了，越哭，我才發現我是這麼幸福，這麼快樂，因爲我曾經擁有一個天底下最好的朋友。
我現在不記得那天的那碗湯是什麼味道了，但我知道我的眼淚是甜的。因爲它包含了天底下最無私的友情。
期中考試的作文 篇3
隨着時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看着同學們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。隨着指揮者——監考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。
考試交響曲第一章：考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時間安靜了下來，只聽到同學們在雪白的試卷上唰唰的寫着，連一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學們演奏前奏曲很投入，很好......
考試交響曲第二章：考試狂想曲簡單的題目做好了，開始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎麼也想不起來迅速的迅怎麼寫。其他人有的擡着頭想問題，有的咬着筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語......
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎麼獎勵他們，誇獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續狂想，狂想。隨着指揮者一聲考試結束，各小組長收試卷了，有的人還依依不捨的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。
緊張的考試交響曲終於落下了屏幕。
期中考試的作文 篇4
今天是星期五，正是期中考試的一天。我心裏真是既緊張，又害怕。當我惴惴不安地來到考場，試卷一發下來，我就看了一遍，還好不算太難。這時，鈴響了，同學們都動手做答了，有的埋頭苦想，有的奮筆疾書。我也一樣，認真地答着卷，呀！這不是那道已經講過的成語填空嗎？雖然說我會填，但卻不知道怎樣寫“聲”字，儘管我絞盡腦汁回想老師怎樣寫的，但仍然想不起來，只好胡亂寫了一個“生”字。鈴又響了起來，監考老師收捲了，我頓時目瞪口呆，腦子裏一片空白。這次的考試，我多麼希望能考出優異的成績呀！
期中考試的作文 篇5
轉眼間，期中考試結束了，看着上下波動的名次，我陷入了沉思……爲什麼同學們名次的波動那麼大呢？爲什麼每一次考試後的名次總像“大洗盤”一樣？爲什麼上次考了個第一名，這次卻下滑到第二十四名？爲什麼上次名次在一百名之後，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩穩地保持在一個水平上，在名次穩定的前提下逐步上升嗎？別說我在“癡人說夢”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學生匡超不但平時學習成績好、學科競賽搞得好而且活動組織能力強。他在校期間成績一向穩定，大考成績經常年級第一。“文科生裏他理科學得最好，理科生裏他文科學得最好！”是師生們對他的評價。最近，他被校長推薦進入北大學習。匡超同學的例子難道不正向我們說明了一位成績穩定、優秀的學生同時也是全面發展、興趣廣泛的學生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那麼副課和廣泛的綜合知識則是金字塔底部堅硬的地基，它們支撐起整個金字塔。地基的堅硬牢固決定了這個金字塔是否能夠繼續往上建造，它對整個金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識能夠開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的學習能力。它們能夠保障我們的的主課成績，使其不斷進步。
而現在大多數的.同學都只注重自己的主課成績，對副課成績，課外知識絲毫不敢興趣。沒有堅硬地基做基礎的金字塔它能高嗎？沒有良好學習能力的同學成績能穩定嗎？沒有副課輔佐的主課成績能長期穩步上升嗎？正是因爲大家都太在意自己的名次，把所有的精力、時間都花費在語數英上，所以會產生“高分低能”的同學，會出現主課認真聽講，副課積極“演講”的現象，會如雨後春筍般冒出許多補課點。
短時間，打地基的金字塔沒有盲目求高度的金字塔高。但是隨着時間的推移，當後者達到一定的高度時，就再也無法上升了，它那不穩定的地基已經沒辦法再支撐更高的金字塔了。可是前者卻能夠逐步地上升、進步，因爲它有着牢固的地基，不怕風吹雨打，有了如此堅硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越後者，觸碰到雲霄。
讓我們重視副課，重視課外知識，重視學習能力的培養；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔衝破雲端；讓我們的成績穩步上升；讓我們成爲德、智、體、美、勞全面發展的優秀中國新一代青少年！
期中考試的作文 篇6
知道嗎，現在對於我來說最可怕的是什麼呢？最最可怕的就是——考試！
“期中考試”，唉——到現在，在考場上的緊張氣氛還在我的頭頂上轉過來，轉過去，轉過來，轉過去......
考試前
在考試的前一天晚上，我在我的小屋裏“埋頭苦讀”，屋子裏如此的安靜，真讓我有一些不習慣。
正在寫練習卷的時候，媽媽突然從房間走出來，笑眯眯的對我說：“寶貝，吃蘋果不？媽媽給你削一個蘋果吧！”媽媽在平常總是不管我的，可明天是期中考試，媽媽突然關心起我了，原來總是想吃水果自己洗，想吃東西自己拿......媽媽到底是關心我，還是關心我的考試啊！
我敢說，現在，一定有許多家長多跟媽媽一樣，突然一下子關心起我們來。唉——
考試中
“叮鈴鈴——”考試開始。
“嘩啦嘩啦”一張張白色的卷子，發在了我們的手中，泛着白光的卷子一一發在我們的手中，緊張的心情一下子就佔據了我的腦子，不能再等了，我要開始寫了，在寫的時候，把緊張的心情都忘了。
可是，最可怕的還是寫着寫着，突然！有一道題不會寫，“驚嚇過度”的時候腦子裏一片空白，怎麼辦？怎麼辦？......算了先寫下一題吧，等會兒會多頭再來想一想。教室裏沒有一絲說話聲感覺好不習慣，平常上課後還是有人在說小話呢！現在，教室裏全是“沙沙沙沙”的寫字聲。
“叮鈴鈴”的聲音又響了，哦！收卷子了......
考試後
考完試有一些人憂心忡忡，有一些人開心！
開心終於考完試了，可以痛痛快快地玩一場了；有一些人憂心忡忡，擔心起自己的成績來了，害怕自己考不好，回家後家人們又來個口頭的“竹筍炒肉”。
期中考試——膽顫驚心啊！
期中考試的作文 篇7
暑假來臨，我和同學們還有我們的爸爸媽媽相約去鹽城遊玩，去看看國家保護動物“四不像”—麋鹿，順便一下溼地的美麗風光。就在我們在溼地公園遊玩的時候，卻發生了一件令人驚心動魄的事情。
那時我們來到了水上項目處，這裏有許多好玩的項目：水上木桶，直跨木橋，拉繩木船…貪玩的我怎麼能放過呢？我拉着費爸就朝着拉繩木船上走去。
費爸坐在船頭，我坐在船尾。我剛抓着繩子坐上船去，費爸就迫不及待的蹬了一腳。眨眼間，小船像離弦的箭一樣衝出去了半米。可這時候我的手卻還抓在繩子上呢！水面上，我大半個身子露在船外，剩下小半個繩子死死地貼住小船。水下的小魚吐了幾個泡泡，似乎在叫我趕緊掉下去。水面的荷花開着正盛，那綻放的荷花好像一張張笑臉在囂張的嘲笑我。
周圍靜得出奇，似乎連圍觀羣衆“砰砰”的心跳聲都能聽得一清二楚。而作爲當事人的我心裏更是十五個吊桶打水—七上八下，忐忑不安。岸上，老爸通紅的臉和我煞白的臉形成鮮明的對比。
“怎麼辦？”我在心裏問自己。時間一分一秒的過去，但我始終沒有自救方案。隨着我懸在水面的身體越來越多，我也越發的緊張起來，豆大的汗珠排成了一列，“滴答滴答”一滴滴地紛紛落到水裏，漾起了一圈圈“緊張”的波紋。忽然，不知道哪位好心人伸出了援手，在岸邊喊道：“快放掉繩子，把頭縮回來”。當時我的大腦已經容不得我思考了，本着“死馬當作活馬醫”的想法，我艱難的把頭縮了回來，再放掉繩子。終於，我脫離了險境，我的小心臟恢復了正常，岸上的人也爲我長輸了一口氣。
現在回想起那驚心動魄的一瞬間，我還心有餘悸！
