【實用】期中考試的作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的期中考試的作文7篇，歡迎大家分享。

期中考試的作文 篇1

期中考試結束了，當我得知自己的分數是懊悔不已。我這次數學考得成績很低。在考試的時候，這些題其實我都知道該怎麼做，但是知道怎麼做也做錯了，真是不應該呀！有些應用題，我沒有換算單位，所以丟了不少分。還有些看錯了題。這些都是不應該錯的。

雖然我這次沒有考好，但是我可以再爭取下一次的機會。以後做題，看準題、看看需不需要換算單位……失敗乃成功之母，所以我吸取這次的經驗。向着下一成功的目標出發吧！

期中考試的作文 篇2

星期四，我們參加了期中考試，19日下午考英語，20日考語文和數學，英語考試的時候，我覺得非常簡單，做完了題，我檢查了一遍又一遍，沒有發現錯題，我感覺我能考100分。20日到了，該考語 文和數學了，語文考試開始了，我認真的答題，答完了題，我檢查出來一道錯題，答案是停車坐愛楓林晚，我寫成霜葉紅於二月花了。該數學考試了，題也是非常簡單，不過我做完發現一道錯題，答案 是176，我寫成126了。期中考試考完了，我希望我都能考100分。

期中考試的作文 篇3

【題一】

【題目再現】

有人說生活很平淡，幸福很遙遠，其實點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，你就能收穫許多幸福的印記。課堂上一聲真誠的讚許，賽場上一句熱情的鼓勵；手機裏一張張歡聚的照片，餐桌上一道道溫暖的飯菜；抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀同學們，請用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂成長。

請以“撿拾幸福”爲題，寫一篇文章。

1、撿拾幸福

有人說生活很平淡，幸福很遙遠，其實點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採頡生活，你就能收穫許多幸福的印記 ......

夜漸漸深了，太陽結束一天的照耀回家了，忙碌的人們也結束一天車水馬龍的生活，趕到家中照顧孩子。廚房裏響起叮叮咚咚的聲音，是碗兵們演奏的交響樂。我倚靠在沙發上看電視，媽媽突然向我走來，手裏端着一盆熱水：“洗腳了。”我懶洋洋地坐起，雙腳習慣地伸向媽媽：“快點，我等着看下一集呢。”“好，馬上。”媽媽撩撩額前的碎髮，嫺熟地替我脫下襪子，用手試了試溫度，纔敢慢慢地將我的腳放下。“怎麼樣？溫度還可以吧？”這是媽媽溫柔的聲音，此時的她正仔細地替我搓揉着腳。“可以。”我望了望媽媽，她正低着頭彎着腰，她的腰並不好，可還是不辭辛勞地忙活着。我的心不由得產生了一絲歉疚，“媽。”我忽然叫了一聲。“怎麼了？寶貝。”媽媽擡起頭，關切地詢問了一句。“沒什麼，啊，我自己洗吧，下一集要開始了，你在這兒擋我。”我連忙把水盆移到自己那裏。媽媽只好順從我，默默地走掉了，在你的背影裏，我看到了一個母親對孩子悄無聲息的愛，廚房裏又傳出嘩啦啦的水聲。我沒好意思說，其實，剛纔，是心疼你的腰。

洗完腳，我自覺地把水倒了，仔細沖刷盆子又把它放回原位，待我回來時，你還在鍋碗瓢盆裏忙碌。你的背已溼成了一片，那雙手仍在冰冷的水裏攪和着。我默默地走到你身邊，想說什麼，卻欲言又止。終於，鼓足勇氣：“媽，我來幫你吧。”你用驚奇的眼光憋了我一眼，怔怔地挪了一個位置。你一定沒有想到平日裏嬌生慣養的我，會主動要求洗碗。你在後面看着我，臉上浮現起幸福的笑：“我們的女兒長大了啊。”我也笑了：“那可不是，我已經脫離兒童時期了。”就是這樣，母女二人笑着，說着......

親情，是幸福最好的表達方式，它處處在身邊，如此簡單，如此甜蜜。

2、 撿拾幸福

幸福是什麼？也許很簡單，也許很複雜。或是“雲中誰寄錦書來”的期待，或是“衣帶漸寬終不悔”的堅守，或是“直教人生死相許”的不移，或是“開軒面場圃，把酒話桑麻”的平淡

初春的田野滿載幸福。田埂旁青翠的細芽浸在溫暖的水中，幾隻玲瓏嬌美的黃鸝賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和着。漫漫長天，飄浮幾縷纖柔的雲，點綴空靈的藍水晶。

陽光很溫和，天氣溫情舒適。不一會兒，天空雨雲漸聚，色彩卻絲毫不見變化。雨絲飄飄灑灑，微小絢美，像紛飛的牛毛，像縷縷的細絲，籠在柳梢，籠在田間，顯得雍容華貴，清麗柔婉。

雨絲帶來了清涼的空氣，我披上一件輕薄的外套，撐起一把精緻的傘，往雨簾中漫步而去。

過了田埂，過了柳枝，一座精美的石橋呈現在眼前。四周是馥郁燦然的廣玉蘭，配上如霞般燦爛的羊蹄甲，勾勒出一幅宛然美好的春天。橋底下不知名的小溪淙淙而過，清澈晶瑩，吞沒了如絲美妙的春雨，更顯得充滿了生機。

雨停了，柳梢田間的輕煙散了，田間綠芽掛着晶瑩的雨珠，水田裏蝌蚪成羣結隊地有着，花瓣上掛滿了水珠，顯得越加婉約動人。

陽光又亮起來了，直叫人感到渾身舒暢。農民們戴着斗笠，一個個下到田間，侍弄那些幼嫩的芽兒，讓人彷彿看到了秋天豐收時農民臉上洋溢的幸福。

幸福，或許真的很簡單。或許，只是一場滋潤萬物的春雨。也許這場渺渺春雨只我一人記上了它，但它帶給我的點滴珍貴的幸福，卻絕不會被時光悄然抹去痕跡，直到今後漫長的歲月裏，被我藏在心底來慢慢回憶，“紅杏枝頭春意鬧”紛迷燦爛的記憶，必然會日久而彌香。

期中考試的作文 篇4

時間過得真快，又到了期中考試的關口。做父母的總是有點擔心孩子的成績。爲此，我就期中考試的複習作了如下準備：

一 語文 主要複習課本上的，老師要求背會的文章和段落，生字和詞，不會的容易出錯的要多加練習;平時做的卷子讀讀看看，錯題多加註意達到會做。看圖寫話，一定看清題目的要求，再去組織語句，一定寫清時間、地點和做什麼。

二 數學 幫助孩子把課本看一遍，該做的習題做完。隨堂檢測和單元檢測上的錯題，再做一遍;根據孩子掌握的情況出題練習。平時作業中比較容易出錯的部分要加強練習。就平時作業情況來看，鐘錶一節較差，背會了老師總結的三句話，不會運用，還得重點複習。

這只是我自己制定了一個簡單的複習計劃。一年級的孩子，可能還沒有意識，期中考試對他們來說有多重要。有待於家長的'幫助和督促，孩子纔可能有好的表現。其實，不應有太多的壓力，期中考試就是對孩子一個學年的成績檢驗。正常的複習，只要按照老師的要求，應該沒問題。即便孩子沒有考好，說明孩子的知識掌握的不夠牢靠。孩子的良好習慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養成的。

俗語說得好：沒有規矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學到更多的知識，長大後成爲社會的有用之才!

期中考試的作文 篇5

今天，要發期中考試試卷了，我心裏非常緊張。

語文老師先發語文試卷時，我的心跳的飛快。當老師讀到我的試卷的時候，我在想：“我語文到底能考多少分呢？”我拿到了試卷，一看：原來是97分。下課後，我去找班長，看看她考多少分。一看：她才考95。我高興極了，因爲這次語文我比她高。

接下來是數學課，數學老師也拿着試卷進來了。我想：“我數學能考多少分呢？”老師讀到我的時候，我忙跑過去拿試卷。原來我才考了95分，錯了好幾道不該錯的題目。

上英語課了，英語老師也拿着批改好的試卷。老師說：“這次試卷有點難，能考90分以上都是好同學。老師一會就讀到了我。原來我才考了92分。全班最高分是95分，是譚心雨考英語第一。

我到底什麼時候才能考一百？我的心情糟糕透了。

期中考試的作文 篇6

再過幾天，我們就要期中考試了，提前老師就給我們佈置了一些複習的作業，我每天都認真地完成，然後每天我都複習錯題集上的錯題，提生字，複習老師發給我們的重點，迎接着期中考試的到來。

那天晚上，我把準備好的考試用品放在一個小包裏，並對它們說：“你們快點睡覺，等到明天你們一定得打起精神來！”然後，我懷着緊張的心情去睡覺了。到了第二天早上，爸爸送我去學校考試，我緊張極了，生怕考不好。我進到考場，看到別的同學都在那裏說說笑笑，我也走過去跟他們聊了一會兒，慢慢就不緊張了。

“叮鈴鈴……”可怕的上課鈴響了，該考試了，迎面從門外走過來兩位監考老師，“咦！”我怎麼看到了一個熟悉的面孔，“啊！”原來其中一個監考老師是我們的英語老師—王老師，只聽同學們“ye”的直叫，我心裏想：ye什麼ye呀，王老師又不能告訴我們題。隨着上課鈴的敲響，監考老師給我們發了卷子，我們都認真的做起來。我把每一道題都認真的讀了好幾遍才做，有的題我不會，我就先做下面的，然後寫完後再考慮剛纔那道不會的題，我認真地考慮了一會兒便做了出來，因爲這樣比較節約時間。大約過了兩個小時後，該交卷了，監考老師把我的卷拿過去的時候，我有點後悔了，要是有時間再檢查一遍就好了！

我帶着輕鬆的心情走出了考場，走出了學校大門口，這時，爸爸已等我好久了，她問我考的怎樣，我自己感覺挺好的，就對她說：“不錯！”這次考試，我認真地對待，認真細心地答題，相信一定會考出好成績的！

期中考試的作文 篇7

呼---終於考試完了！我喘了一口氣。兩天的考試終於結束了，下面就是等分數了。

第二天，一張數學卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫着兩個數字：93.唉，一個不理想的考試成績。我無奈的搖了搖頭，輕輕嘆了一口氣。盼星星，盼月亮，也不知道過了多少天，老師沉這臉，拿着一摞卷子，是語文期中試卷。我急忙跑上講臺：“老師。我考了多少分”？“”，返回來的卻是老師沉默的回答聲，我以爲自己的語文也考得不好，就知趣的回去了。這是有人問我：“昨天老師給你發短信了嗎”？我一臉茫然地說：“什麼短信？是作業短信嗎”？“不是，不是，短信上說你考了多少分，需要加油”！“沒有收到。”我回答道。她張了張嘴還要問什麼，卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳，“沒事，我考得很好。”我自我安慰道。表面上很平靜，心裏卻一直停不下來。開始評試卷了，我心裏提到嗓子眼，這一道，對了；那一道，對了；這個，也對了......我一邊聽老師講，一邊爲自己扣分。

“好，試卷評完了。下面我爲大家讀幾篇範文，讓你們聽聽咱們班最優秀的考試作文。”

“天靈靈，地零零，作文神仙快顯靈，希望不要讀我的。”《那是一次成功的嘗試》下面是同學們一片歡呼聲。第二篇，第三篇......一直到第四篇才發身意外。《那是一次心驚膽戰的嘗試》我嚇了一跳，心想：完了，不會是我的吧？如果是我的，那就慘了！剛說完了一個開頭，我就給大家獻醜了，這---分明就是我的。我恨不得找個地縫鑽進去。

“做完課間操發試卷。”

這下，有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手裏，我竟然是全班第四。看來，上課認真聽課，積極發言對我還是有用的。以後，我一定做得比現在還好，還要優秀！