【推薦】中考話題作文彙總8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的中考話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考話題作文 篇1
今天，上午之前便放假了。離校之前，我問好友暮雨：“當花瓣離開花朵時，暗香，還會殘留嗎？”暮雨肯定地回答：“會的。”但我卻覺得，當花瓣離開花朵，暗香，是不會殘留的。
校園裏的樹兒、花兒經過幾天風雨的打擊，枯黃的樹葉片孤伶伶地在空中旋轉，極不情願地飄落下來；花壇中撒滿了繽紛的花瓣，有的掛在花幹之間，風兒微微一吹便撒落下來，我隨着這片殘花敗柳般蕭條的景象離開了校園，踏上回家的路。
坐在車上，不知繞過了多少座山，窗外的山脈連綿不斷，尤如蜿蜒遊動的蛇，忽快忽慢，忽隱忽現……山腳下面是許多錯落櫛比的房屋，整個村落緊挨在一團，彷彿親人久別重逢的激動場面。這些房屋中，多是古老的瓦房，且多是流水式的，我家的也是這樣。門前有許多小孩在田野上與蝴蝶遊戲、與花兒戲弄。親切感油然而生，啊！連空氣都是如此的清新！“到了，大家快下車！”不知是誰將我夢般驚醒。我下了車。大中午的，天卻變得陰沉，厚厚的雲直壓下來。也許因爲不是趕集的日子，整個鎮子的商店沒有幾家是開着的。鳥兒在屋頂上偶爾地叫幾聲，路邊的草猶如老弱殘兵……惆悵之感一陣陣涌上心頭。
回到家，太出乎我的意料了。原本稱之爲“南方小四合院”的家變得面目全非，古房子已被鏟爲了平地，有幾個工人還在那兒敲打，只有一幢“凹”字形的樓孤伶伶地在那兒“沉思”。我問爸爸，爲什麼要拆了四合院呀？爸爸說：“我們要跟上時代的腳步呀！四合院早已不時興了！”我感到一種莫名的悲哀！
儘管，親人間的親情尤在，但，家的溫暖、童年熟悉的回憶卻已不在……
我原放在閣樓的花被媽媽移到了外面，也只有它，讓我回憶起過去的點滴。我靠近它，花兒開了，花瓣掉了，我嗅了一下，沒有香味的……
中考話題作文 篇2
自懂事以來，就常聽聞爸媽、老師、電視新聞討論環保議題，但我卻從不曾細思環保的重要性，彷佛這些都事不關己，但環保卻是跟我們的生活息息相關。
老師曾說一顆廢電池，就能污染一平方公尺的土地，電池內的化學物質若滲入土壤，會污染種植的蔬果或飲用水，人類食用後，便會對身體造成傷害。試想，如果每個人都丟棄一顆廢電池，那麼廣州每一寸土地不就都被污染了嗎？就像現在大家日常生活最常使用的塑膠製品都不易腐爛，隨意丟棄會造成土壤、河川 污染或河道阻塞。當你到一個風景美麗的地方時，轉過身來發現河水不再潔淨，河裏都是垃圾，不會覺得很“煞風景”嗎？因此環保的問題就存在我們周遭，忽視不得。
最近全世界都在討論有關“全球暖化”的議題。工廠排放的二氧化碳、冷氣機的冷媒……這些都會造成臭氧層受到破壞，以致於地球的溫度逐漸升高。美國是世界排放二氧化碳量最高的國家，但他們卻不肯簽下“京都議定書”，爲地球做出貢獻。因此，我們反而更應引爲警惕，趕緊落實環保意識的推廣，並且從自己做起。 當自己想打開冷氣時，不妨想一想這麼做會不會使地球遭到污染呢？當我看到電視氣象報導最高溫度不斷刷新，便感到非常無奈，難道沒有方法可以解決嗎？所以我總會不時提醒自己，儘量別做出破壞地球的事。
當你知道少丟一個垃圾，降低冷氣吹放的強度或隨手關燈，就是在爲地球盡一份心力，就能爲維護地球的美麗做貢獻，你會引以爲傲。來吧，大家一同做環保，讓地球喘口氣，也爲美好的明天一起努力。環保，就從你我做起！
中考話題作文 篇3
校園之美，美在何處?需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種;風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之後的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的校園!
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏時而有他們爲一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養……困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的集體!
喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心鬥角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑着的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多麼和諧美滿的校園!
中考話題作文 篇4
人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達寬容，相互的尊重和理解會使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關係在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。
在這個社區居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會到了隨着時間逐漸貼近的鄰里情。
大概五歲的時候，我常常和朋友在社區裏玩耍，小小的身影穿梭在各個單元樓之間，我的眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終於還是按耐不住強烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來。正當我蹲在草地邊觀察它時，一個似曾相識的面孔轉到我眼前，看到我手中拿着折斷的蘆薈，她沒好氣地說：“你這孩子怎麼亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養好的。”我見狀，驚慌失措，一邊說着對不起，一邊轉身往家瘋跑。這才知道，原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養的，放在樓下的草坪裏吸收陽光。
步入小學後，在學校裏我學到了禮儀方面的知識，行爲也逐漸變得文明禮貌。一個週末，我在樓下玩兒時又望見了那盆蘆薈，這一次我沒有動手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點害怕，站起身來往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來，親切地說：“想看就看看吧！”
過了一段日子，我和朋友在樓下玩時被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地撓。李阿姨看到了我們，跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了。”此時此刻，我的心像被淨化了一般。
時間已經過去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證着平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載着鄰里之間的相互理解和寬容。
一盆小小的`蘆薈，牽着我們的鄰里之情漸至佳境。
中考話題作文 篇5
與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術家邰麗華創造的是一隻清麗、溫婉，總在不經意間爲人們綻放無比絢爛之後又在剎那間將一切歸於平淡的人間之鳥。
這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節拍的情況下演繹動人神韻的。舞蹈，對於她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄託，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是靠着音樂的刺激，舞蹈家們纔將自己所有對音樂的感受，表現爲軀體的流動。對於處於無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重複、再記憶、再重複。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。
1992年10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱爲藝術盛會的“無國界文明藝術節”，應邀演出的都是當今世界上舞蹈界的超級明星，邰麗華作爲唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動。
中考話題作文 篇6
手起，弦舞。他的淚，和着這清越的絃音，和着滿天紫色的桐花，飄揚，遠去。
眼前，赫然一座石碑，他閉眼，再也不忍爲之一顧，心早已隨着悠揚的樂音，回到過去。
那也是一個桐花揚飛的季節，他一身素白，心不在焉地扶着瑤琴。朝廷昏暗的鬥爭讓他無奈，壯志難酬，又讓他無比苦悶。於是他負了瑤琴，遠離了那份紛爭，來到這荒山野嶺，任思緒隨着絃音飛舞。他調絃，整了整衣冠，重新撫了起來。絃音清越靈異，如亂珠入河，濺起水花無數，紫色的梧桐花，如一隻只彩蝶心有靈犀似的，在他身邊旋轉，忘情地舞着，好像要把自己一生的燦爛，都燃燒在這令它們如癡如醉的絃音之中……一曲終了，亂珠濺起的漣漪漸漸散去，悠遠而清雅。
“先生好曲!”林中一人擊掌，笑着走出。“鄙人姓俞名伯牙，還望高人指點。”他起身作揖。“不敢不敢，鄙人鍾子期，打柴以爲生，不敢妄下評語，只是聞得先生樂音鬱而不悲，哀而不傷，不同凡響啊!”伯牙內心一喜，心下思忖，此人能聽出我樂中內涵，不知可否拜爲知己?因說：“先生再聽我一曲，評而不遲。”於是調絃而撫，子期恭聽。一曲終了，子期笑而撫須。“大人之志浩浩如高山，洋洋如流水，不知可否名之爲《高山流水》?”“妙哉妙哉!”伯牙喜。“依我之見，不能盡忠朝廷，不如隱居山林，高山相伴，綠水相隨，無限迷人風光，盡在旖旎的自然。這裏雖無富貴榮華之鄉，卻有清雅自由之士，神遊其中，其樂無窮。在這裏，人才會迴歸自然，回到藝術的高境界，遠離紛爭，纔會找到真實的自我……”一語道中伯牙心事……
弦止，音絕，伯牙的思緒應音而斷。“子期啊子期，你我相約在這裏相見，你爲何，爲何……”眼前的石碑，赫然刻着幾個大字“鍾子期之墓”。淚，早已飛盡，他手中刀光一閃，只輕輕一拂，絃音錚錚，碎了一地。絃斷，人心也斷。
山依舊，水依舊，漫天桐花依舊。他的心忽然間釋然。立於山水之間，他的嘴角，漾出一絲微笑，朋友，我不走，我在這裏，陪你。
中考話題作文 篇7
流火的七月，天碧藍碧藍的，一棵棵高大挺拔的梧桐樹頂着烈日，投下一片片柔和的樹蔭——樹下，卻是那樣的嘈雜。
“快快快！要趕不上了！”一個個家長不停地招呼身後的兒女，其他家長也不顧形象，拉着自己的孩子直往淮中的大門口衝。我低頭看看錶：八點十五分，還算早些，卻是一天中太陽最毒辣的幾個時辰之一。汗水，像海濤般瞬間吞噬了整片黑乎乎的大地；“啪啪啪”那急匆匆的腳步聲匯合成了一曲急躁的交響樂；皺眉，撇嘴，眸中閃爍着期待、緊張、興奮與煩躁。
孩子們還帶着童稚的臉上寫滿了憂慮，原本白皙的皮膚變得病態般黝黑；也曾想到，這會兒手挽手心連心，那會兒便可能反目成仇相互攀比；考試！考試！！考試！！！生命中永恆的記憶是考試！可能是歡喜高興，也可能是悲傷哭泣，那副“你死我活”的場面讓人不寒而慄。
“咚咚咚”急促的呼吸已無法聽清，但那快速地心跳是那樣清晰。望着不足150米的小小巷道，望着灰白相間卻沒有“招牌”的淮中大門，望着滾動播出“溫馨提示”的電子大屏幕，連場外六年級不到的我都爲那些“寒窗苦讀”的莘莘學子們捏了一把汗。
人羣，如漲潮的海水般固執地拍打着大門；五顏六色的“浪花”發瘋般直往大門裏涌，疲憊不堪的門衛大喊着“小心小心”，彷彿這樣便可以打消家長與學生們的憂慮。
好不容易擠了出來，才知道這短短的幾步路竟發生了兩起交通事故。我有些震驚，隨即便明白這太正常了，不知等會兒還會發生多少起這樣的交通事故呢！
回頭望望，膽怯地嚥了嚥唾沫——不敢相信，明年在這兒擠來擠去、你推我搡的就是我和我的家長。但那似乎是很近的事兒了，今天是$2，會很快吧。再回過頭，人潮仍然不肯退去——
加油吧！莘莘學子們！
中考話題作文 篇8
人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往裏添加各種顏色，我們的生活纔會豐富，多彩。
十四年前的某一家醫院裏：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看。看着小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真醜。”“你剛出生那會兒，不也是那麼醜?”……隨着一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。於是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家裏：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖。”“寶寶真棒!走!媽媽給你買吃好吃的去。”“嗯。”於是，我牽着爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。
六年前的某一節體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什麼?”“800米跑。”“可以。”“我當裁判!我當裁判!預備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”於是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸的黃色。
四年前在圖書館裏：“……”於是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環境時：“你……。你好，我是新來的同學，我們可以當……朋友嗎?”“當然可以啊。”於是，在我結交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家裏有好多氣球，有什麼用呢?……不如，用他們做面具吧!”於是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創意的藍色。
一個星期前在朋友家和朋友一起復習備考時，我的玻璃瓶中出現了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現在已經有那麼多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
