實用的一年級作文【集合3篇】

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的一年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

從前，在一個美麗的國度裏，住着兩家人。一個是蘋果園的園丁，還有一個是中學的校長。

有一天，蘋果園的園丁和中學的校長都不在。蘋果園對中學說：“我能結出可口的水果，受到人們的喜愛，你呢？卻只是不能動的磚頭做成的。”中學說到：“我能讓人們在這裏得到知識，你卻只能讓別人吃，喝，拉，撒地享福。應該是我重要。”

它們看見旁邊有一條河。蘋果園就問河：“我們倆個誰更重要呀？”

河說，“你們倆各有各的重要性。蘋果園的重要性是讓人們吃到可口的'水果，中學的重要性是讓人們懂得更多的知識。”

河的話剛說完，蘋果園與中學倆個都笑了。原來，每種東西都有每種東西的重要性呀！”

一年級作文 篇2

“藍藍的天上雲飄，白雲下面馬兒跑……”這優美動聽的歌聲曾經多少次喚起我對茫茫大草原的嚮往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什麼時候能經歷一次呢？

今年夏天，我終於能到呼倫貝爾大草原“瀟灑走一回”。汽車載着我駛進一望無際的茫茫草原。一下車，我就歡叫着在草地上跑起來。青草沒過膝蓋，擦在腿上癢絲絲的。放眼望去，蔚藍的天空中飄浮着片片白雲，碧綠的草地上奔馳着羣羣駿馬。我的心胸一下子開闊起來了，興奮地高歌：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”

我正在忘情高歌，一羣馬向我這邊奔馳而來。呵！好壯觀！一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過了油。一個牧馬叔叔騎在其中一匹馬上，手持一根長長的馬鞭子吆喝着馬羣。他時而在空中打個響鞭，時而夾緊馬肚向前飛奔。駿馬那騰挪奔躍的腳步，那迎風飛舞的鬃毛，那仰天長嘯的雄姿，給人以奔騰、豪放、勇往直前的強烈感受。我真想領略一下牧馬叔叔的威武。我跑到牧馬叔叔面前“套辭”說：“叔叔，給我看看馬鞭好嗎？”“好！”說着，叔叔把馬鞭遞了過來。我把馬鞭拿在手裏反覆撫弄着。看着叔叔揮舞起鞭子來那麼神氣，可到了我手裏就變得沉甸甸的了。叔叔看我這麼好奇，就問：“想騎馬嗎？”這正中我意，我使勁點點頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武的感覺頓時涌上心頭，這匹馬全身灰白色，頭上扎着紅纓子，脖子上繫着金色的銅鈴，再配上精緻的.馬鞍，真是又漂亮，又威武。一開始，叔叔牽着它的繮繩往前走，它聽話地低垂着頭。走着走着，我覺得不過癮，對叔叔說，“讓我自己騎吧？”叔叔笑起來，爽快地把繮繩交到我手中。我學者叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口裏喊着：“駕！駕！”馬真地跑起來了。我的心一下子懸起來，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊繮繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬着腳蹬，嘴裏“籲--籲--”地喊着，可是馬根本不聽我的，撒開歡地跑，還時不時地揚起頭來得意地嘶鳴着，彷彿在故意捉弄我。我再也堅持不住了，大聲呼叫起來。幾個放牧的草原孩子聽見了，他們先是善意地大笑起來，繼而追過來使勁幫我喊着：“籲——籲——”一個大點的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終於放慢了腳步，它得意地揚着頭，把我馱回馬羣附近。我趴在馬上，兩腿僵直，已經不會動彈了。叔叔把我抱下馬背，問道：“怎麼樣？過癮了嗎？”我苦笑着點點頭，一下於癱坐在草地上，真沒想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪裏像想象中的那麼輕鬆，那麼神氣。看來，要想達到“瀟灑、威武”的水平，沒有一番辛苦、一番磨鍊是不成的。

當然，我是不會放棄這次“辛苦”和“磨鍊”的機會的。因爲這畢竟是我此番草原之行的追求。

日子在快樂中劃過，就要回北京了，我心頭升起一絲眷戀。天，還是那麼藍，草，還是那麼綠，馬兒，還是那樣多，那麼矯健，那麼可愛，在風景如畫的呼倫貝爾草原上，飄蕩着馬的嘶鳴，羊的啼叫，牧民的吆喝……也灑落了我的笑聲和回憶……

我忘不了那湛藍的天，雪白的雲；忘不了那沒過膝蓋的青草以及熱情的牧馬叔叔；更忘不了那些救助過我的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。

一年級作文 篇3

每個地方有每個地方的美。有的安寧舒適，有的讓人格外煩躁。

我家的`夜晚卻是這樣的。

我家旁邊那條公路，是條主幹道，每天晚上十分嘈雜，深夜也很難以入睡。我家樓下，是一個燒烤攤，每天晚上煙氣嗆鼻。如果我們把窗子打開，燒烤的煙味很快就進入我家，在我家開始搞大型破壞。有些坐在攤子上吃夜宵的人，一邊聊天，一邊喝酒，分貝特別高。你看，今天晚上又有這樣的人，快拿個耳塞把耳朵塞上睡覺。

有天晚上，週末，一點多了，伯伯的一些朋友，樓下燒烤攤前叫伯伯的名字，喊他下去喝酒。叫一次不答應，還叫第二次、第三次，扯着嗓門，一次比一次大，一直到伯伯說了一句“我睡了”，才安靜下來，我們全醒了。我堅信如果伯伯不說那句話那些人可以叫到天亮。

我家的夜這樣喧鬧，也有美麗的時候。我家一共有六層。爬上天台，你搬一把椅子，坐在天台，可以看見繁星滿天，可以什麼也不想，可以什麼都想。