一年級作文8篇[推薦]

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的一年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

一隻小螞蟻驚喜地發現了一隻大蒼蠅，連忙衝上去，一口咬住大蒼蠅，就使勁地拉啊，推啊，拖啊，拽啊，費了九牛二虎之力，可是大蒼蠅還是紋絲不動，小螞蟻非常失望。突然間，它想到了它的兄弟們。於是，它就去找它的兄弟了。

不一會兒，三三兩兩的小螞蟻來回穿梭着，相互用頭上的觸角打着招呼，好像在說：美味就在前頭呢，趕快去搬吧。沒過多久，小螞蟻的隊伍就變得非常強大，浩浩蕩蕩的`，連它們的爸媽都親自出馬了呢，好壯觀呀！

螞蟻兄弟們齊心協力，終於把大蒼蠅搬回了家。

一年級作文 篇2

在一個春光明媚的早晨，小朋友們在草地上做早操。

草地上百花齊放、百鳥爭鳴，小朋友們整整齊齊排好隊，左擺擺右擺擺，伸伸手彎彎腰，認真地做早操。

風兒吹過，花兒也擺起了身子像跟着小朋友們一起來做早操；小鳥飛來了，它們唱着跳着像是在伴奏；就連樹葉也跳起舞來，迎風招展。

一年級作文 篇3

我們校園是一座美麗的大花園，這裏綠草如茵，花壇錦簇。今天，我介紹校園裏最美的一角――生物園。

走進生物園，景色盡收眼底。首先映入眼簾的是花園。這裏鮮花怒放，生機勃勃。花兒們在這裏綻開，有一串紅、菊花、月季等等。但我最喜歡的就是一串紅了，一串紅的花朵活像一個個紅色的小喇叭，聳立在枝頭，彷彿在唱着歡慶夏天的歌曲。接着，我們便會看到美麗的小池塘，走下幾節小臺階，穿過一方走廊，我們便會來到池塘中的小會來到池塘中的小亭子，小亭子是一個供人休息的`地方，人們可以在這裏歇息，想想一些開心的事。亭子的左邊有一池荷葉，每到秋天，荷花便在細碎的呼吸聲中舒展開來，顏色紅得真是可愛。荷葉下有許多魚兒在捉迷藏，相互追逐嬉戲，不時激起一圈圈漣漪。亭子的右邊亭亭玉立着一座假山，假山的全身潔白無瑕，山半腰矗立一個手指長的小塔。小塔下面有兩隻丹頂鶴，一隻仰望着藍天，展開兩隻翅膀，彷彿要凌空展翅，飛向藍天。另一隻則俯視着水面，好象正在和水中的魚兒絮絮低語……

生物園這一角是我們校園的一個縮影，它給我們校園增添了美麗，增添了歡樂。我愛這美麗的生物園，更愛我們的校園！

一年級作文 篇4

一天，爸爸媽媽都去上班了，我獨自一個人在家做功課。這是我第一次一個人呆在家裏，可是我一點兒也不害怕。

時間過得真快，轉眼間一個小時過去了，我正想站起來活動一下，突然一條毛毛蟲出現在我眼前，並且向我一步一步爬過來。它肉乎乎的，渾身披着亂七八糟的毛 刺，頭昂得高高的.，兩隻眼睛緊緊地盯着我，好像在對我宣戰：“小傢伙，看你往哪兒躲？我來找你了！”我被嚇得渾身直哆嗦，一時間手足無措，慌亂中我立刻想 起了爸爸，連忙跑到電話機旁，一把抓起電話，急急忙忙撥通了爸爸單位的電話，很快電話裏就傳出爸爸熟悉的聲音，我“哇”地一聲哭了起來，一邊哭一邊講剛纔 發生的事情，把所有的委屈都發泄出來，可當爸爸聽完後卻在電話那邊笑着說：“寶貝，你已經是小學生了，是個男子漢了，那條毛毛蟲跟你比要小得多啊！只要你 勇敢，它就害怕你，就像彈簧一樣，你硬它就軟……”

放下電話，我昂首挺胸地大步走到毛毛蟲身旁，雙手插腰，怒氣衝衝地瞪視了它一會兒，然後擡起大腳猛地踩向毛毛蟲，只聽“啪”地一聲，毛毛蟲在我腳下變得粉身碎骨。看着這一切我不由得露出了勝利的微笑。

通過這次事件，我認識到只要勇敢的面對困難，就一定會成功！

一年級作文 篇5

生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變的枯燥無味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。 記得在三年級的時候，我的學習中不溜楸的。那時，我的同學楊夢西給我留下了十分深刻的印象。楊夢西扎着一個漂亮的馬尾辮，一雙圓滾滾的大眼睛，一張小小的嘴，她皮膚比較黑，可唯一美中不足的是，她的學習不太好。我們兩是一對形影不離的好朋友，就像那花兒離不開大地一般。

一天上午語文課時，她竟然扒在座位上哭了，我忙去問她爲什麼哭。她哭哭啼啼地說：“我爸爸媽媽，要要要帶我去令一個地方去上學了，明天早上就動身出發，看來我們只能相處一天了。”我猶如受到晴天雷劈一般，頓時愣住了。在這一天當中，同學們都對楊夢西特別的好，我更是如此，恨不得把一秒鐘當一小時來用。但是，時間是無情的，時間是狠心的，它讓一天很快就過去了。次日早上，她果然沒有來上學。我靜靜到看着她那空蕩蕩的位子，心碎了現在，我又結交了一個新死黨——呂悅。我們兩，似乎比我和楊夢西更加還要親密一些，但是，我們相處的日子，也只剩下那短短一年的時間了。

在五年級學習的日子中，我和呂悅也有過矛盾，也有過不和，但是，這些很快就化解了，畢竟，友情比什麼都珍貴麼。破碎的友情經不起風吹雨打，看着別人爲了那麼一點點雞毛蒜皮的小事而鬧彆扭，我和呂悅都會搖搖頭說：“和好吧，友情比什麼都珍貴。”回想那往日的點點滴滴，呂悅幫助我，和我幫助她的景面還歷歷在目，我們忘不了這一段快樂的生活。在六年級中，我相信我和呂悅始終是好朋友，我們的'友情天長地久。在六年級的美術課上，我要多做賀卡給她；在六年級的體育課上，

我要多多幫助她總而言之，我會盡我最大的努力，讓我們之間的友誼之樹長青。 不知道楊夢西可記得我這個共患難的好朋友了，反正我是絕對絕對不會忘記她的，儘管那無情的歲月在我的記憶中沖淡着她，把呂悅印入我的心中。 珍惜你所擁有的友情吧，它一定會給你帶來許許多多的幸福，和甜蜜！

一年級作文 篇6

一個陽光燦爛、春光明媚的早晨，小冬在上學的路上一邊走一邊吃着香蕉。香蕉吃完後，小冬東張張西望望，眼珠子骨碌一轉，只見西周無人，他偷偷地把香蕉皮隨手一扔就走了。

過了一會兒，小紅揹着書包唱歌歌兒向這邊走來。她沒有看見躺在地上的香蕉皮。忽然，“砰”的一身，小紅滑到了。“哎呦！誰扔的香蕉皮呀！”這時小冬看見了摔倒在地的.小紅。小冬漲紅了臉摸摸頭不好意思地說：“對不起，都是我的錯，我不該亂扔香蕉皮。”小紅揉揉屁股從地上爬起來說：“沒關係，只有你改掉這個壞習慣就行了。”說完，小紅就把香蕉皮扔進垃圾桶裏。

小冬和小紅開開心心地去上學了。

一年級作文 篇7

暑假這幾天，我學會了下象棋，我覺得特別的驕傲。

今天，我和同學在下象棋，我選了紅棋，於是，我先翻棋，我翻起一個“馬”，就按走日字瞪了一個“車”，我同學急了，看着他急的樣子，我很得意，接着就不知天高地厚施莫報兮了，不料我卻“大意失荊州”╠╠被他的馬給踩死了將，結果，第一局下來，我輸了。

第二局開始，我可不敢輕敵了，我一邊下，一邊不停地說：“我要吃你的馬，再吃掉你的兵……”，一場激烈的戰棋下來，我終於贏了，並且還明白了一個道理，不管做什麼事情，都要腳踏實地，一步一個腳印地走下去。

老師點評：本篇習作文字數雖然不多，但能讓人感覺到這是一個很完整的充滿了血腥的戰鬥場面，小作者通過簡煉的'語言把下象棋的過程有重點地寫下來了，使讀者不僅瞭解到小作者活潑的個性，還能體驗到象棋的無窮樂趣。

一年級作文 篇8

這隻小鳥是在同學家的小房裏發現的。本想養它，可聽到小鳥媽媽的呼喚聲，我們每個人都很心酸，於是決定放了它。

我們把它放在離我們兩米遠的地方。大鳥喳喳叫，但卻不敢下來接小鳥。小鳥可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養小鳥，大家說小鳥氣性大，養也活不了。我暗裏給它取了個名字——小頑固。

一個大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥看見它。不料，小鳥飛了起來，正當希望之火再次燃燒的時候，它——重重地撞上了牆，摔了下來。

它躺着，站不起來，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來，或許它馬上就會死，但它並沒有向我屈服。

它真倔啊！突然，我想到了我們中國戰士，他們死也不會向敵人投降，一直忠於革命！

頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！

下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質問她：“小鳥呢？”她平靜地說：“在籠子裏。”頑固？籠子？“你到底對小鳥做了些什麼？”我吼道。她一聲不吭地帶我來到院子裏。看着頑固安靜地臥着，我心上的石頭總算落地。

學了《珍珠鳥》一課，知道了鳥喜歡森林，樹等，可我們上哪兒給它弄樹去？我的眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來，給頑固鋪上。看樣子，舒適極了！

頑固總是想睡覺，我立刻想起小雞當年是怎麼死的：也是睡覺的時候死的。我一驚，連忙不讓它睡。

我們玩一會兒，看它一次，玩一會兒，看它一次……

飯後，我感覺它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問爍：“你說小頑固傻嗎？不願意在咱們這裏過得舒服，卻只想回到它們那個大家族裏，說不定還要忍飢挨餓。”她答道：“是啊！它真傻。爲什麼不和我們一起過得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯了！”我打斷了她“小鳥頑固就是中國戰士的精神！小鳥不傻，難道你不願意回到你家裏找你的'親人嗎？”她低頭不語。

頑固渾身無力，卻依然堅強地站着，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥的嘴越張就越小，終於閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。

我在我家樓下附近不遠處挖了一個橢圓形的淺坑，正要放下時，心想，不能讓蟲子把小鳥咬了。於是，我鋪上兩層樹葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹葉，埋了。爍說：“小鳥，希望你能在地下過的幸福！”丹丹說：“再見了，小鳥！我不能跟你玩了！”我無語。那超越極限的悲痛，是無法用語言來表達的。一個幼小的生命就這樣結束了……