一年級作文【實用7篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。 在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。 有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都爲自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因爲我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來成績不錯的`我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。 在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家裏沒人，桌面放着一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯後，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看着這張試卷，我心裏特別難受，差點流出了眼淚。 中午十二點鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿着一張紙在悶悶不樂，就問：兒子，怎麼還不睡覺？"我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。怎麼了？媽媽帶着溫柔的語音，走了過來，我隨着腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什麼都看遍了，卻沒有看——分數。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：原來我兒子就因爲這事那麼傷腦筋啊！

她接着補充：他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個好成績！我的成長故事。 聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’！把自己在學習中的錯誤都改正！這樣纔會一次比一次進步，一次比一次穩健！ 於是，我日夜奔波，每夜認真的複習當天老師講授的知識，然後認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：欲窮千里目，更上一層樓！每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。 在第二次的數學測試中，我終於取得了好成績。 通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這纔是真正的成長，有苦有甜......正是因爲經歷過了苦的磨練，纔會有讓甜更長久的毅力！

一年級作文 篇2

一名叫洛倫斯的猶太生物學家做了一個證明生物“追隨現象”的實驗：

他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開，讓他們分佈在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。後來，當他故意走開始，那些小鴨子都會跟着他走。原來，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此後，再把他們的.母親放出來，儘管母鴨對小鴨百般“示愛”，但小鴨子卻“視而不見”，不再理睬它們的媽媽了。

原來，小鴨子存在一個認親的關鍵期，這個關鍵期是小鴨子出生後的十幾個小時，在這個關鍵期內出現的動物會成爲它們的“媽媽”。這就是動物的“追隨現象”。，

人的這種現象更強烈。出生後的一個階段接觸誰，就和誰親，而且會“全盤吸收”這個人身上的優缺點。所以，孩子出生後，最好要自己帶，並且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫着帶，這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學習。否則，把孩子帶壞了長大改起來很困難。

一年級作文 篇3

星期天上午小明和他的妹妹一起到花園裏捉蝴蝶，他們買了一個捉蝴蝶的網。

兄妹倆來到了花園看見了，好多五顏六色的花，上面還有許多漂亮的蝴蝶花的味道，特別的`香，所以有一羣一羣的蝴蝶飛來飛去。妹妹看見了特別的興奮，於是就叫哥哥趕快捉。

於是，哥哥拿起蝴蝶網使勁地揮，準備捉一隻粉紅色的蝴蝶。妹妹開心地閉上了眼睛，妹妹睜開眼睛的時候，哥哥已經把那隻蝴蝶捉到了。於是，妹妹拿了一個罐子把粉色的蝴蝶放了進去，妹妹趕緊把蝴蝶拿回了家。過了幾天，哥哥給妹妹做了一個蝴蝶標本，妹妹開心地笑了。

老師點評：看圖細緻，想象豐富合理，事實生動，前因後果交代的一清二楚。

一年級作文 篇4

我是一名小學生，只因不小心就穿越到甜心世界。在穿越之前發生了一些事。

我叫紫軒。一雙紫色的眼睛，褐色的長髮，小巧的嘴巴，有些古怪。我還有個姐姐，她叫紫杉。一雙藍色的.眼睛，粉色的頭髮，非常浪漫、有趣。

穿越之前，我和杉在一起談論守護甜心在不在現實生活中。我和杉都認爲不存在，但我認爲守護甜心在一個空間裏，在一個不知道的一個空間裏。剛說出來我的想法就穿越到了那個＂不知名的空間裏“。剛睜開眼睛就看到了一羣陌生人，兩名自稱是我和杉的父母的人又哭又笑的說：＂醒了就好醒了就好呀！”我和杉互相用茫然的眼光對視良久，還不等我和杉說話他們又說＂哦，醫生說了你們失去了原本的記憶，所以會忘了我們，我告訴你們這裏是甜心世界，對了這是記憶醫丸，快吃了它你們就恢復記憶了。“沒辦法只好吃了下去，然後我和杉才知道這真的是甜心世界。我們剛見到的兩位是我們的父母，其他人是保母啊什麼的。

然而我和杉來到這裏正是因爲我們有了守護甜心，而且我們各有六個甜心。我的分別是陌、軒、星、月、夢、巫。杉的分別是念、瑩、甜、幻、源、惡。哦對了在這我不叫紫軒而是叫月夢星。杉叫月幻星。

我們在記憶中得知亞夢是我們的姐姐，她叫月紫星。所以我和夢去聖夜學校上學叫亞紫重新回到家裏來與我們大家生活在一起。

當天我們就轉到了聖夜學校！

一年級作文 篇5

杭州雖不靠海，卻臨江，因此海鮮很多。回家時路過集市，放眼望去都是賣魚賣蝦的販子，大都用着紅色的塑料盆裝魚，那些魚或是浮着或是遊着，咕嘟咕嘟吐着泡泡。氣泡裂開，發出嗶嗶啵啵的聲響，好像在說什麼，只可惜我聽不懂，只感覺到一種由於密集的人，雜亂的聲音帶來的恐懼。

春季已過，魚大多都上市。很多人穿梭於紅色的水盆之間，仔細挑選着那些未熟的食物。一旦挑好了，便指給那魚販子看，魚主人就很嫺熟地揪起魚尾巴，不管那魚怎樣掙扎，用力將其摜在砧板上，然後用一支粗短的`棒子用力擊打魚頭，魚就不動了，只是還用大口滯緩地呼吸，那魚目中閃着的光迅速黯淡，然後呆滯地停留於天空。這時候，魚販子便可以慢慢地進行接下來的任務——開膛去髒。我望着那血紅的內臟被拋出，落到了草叢中，一條飢餓的流浪狗貪婪地撲上去……我只覺得背後發冷，快步走開了。不知爲何，我總看到了一隻死魚眼呆滯漠然地注視着我。

回到家，忽然聽到了嗶啵的聲音，心中錯愕地去看，約莫十條小魚正在一隻盛了水的盆子裏吐着混濁的泡沫。然後，一條魚蹦了出來，把幾滴苦澀的河水濺到我的臉上。它蹦跳着，弄得白瓷磚上一道道透明的水紋，終於筋疲力竭。我小心地走上前，伸出手抓住它滑膩的軀體。它居然又扭動了一下，那白色的眼仁牢牢地盯着我，那張張合合的嘴裏吐着氣，散發出一種使人作嘔的腥味。我飛快的把它扔回水裏，它緩緩地回過身，擺擺尾，不一會兒浮了上來，身子僵硬，呈現出一種可怖的白色。我又看到了那呆滯的眼睛。

僅僅幾分鐘的功夫，那幾條魚便靜靜地躺在盤子裏了。它們的內臟換成了薑片與洋蔥，它們的腥臭被料酒的醇香掩蓋了。那十幾雙眼睛一齊呆呆地看着我。我迅速逃離了這屠宰房。只聽一陣刺啦啦的油火聲，只望見鍋裏飄上來的一縷煙。這些死屍便是我的晚餐。

少年派曾對着他手中的魚大聲哭喊：“上帝，感謝你變成魚來贖救我的罪惡。我望着盤中的魚，心裏只是想：這贖救的時間怕只是永無止境。

那呆滯的魚眼永遠留在了我的視線中，透過它，我似乎看到了一種野蠻的文明，一種善於獵殺的動物。

一年級作文 篇6

夏天來了，動物們都出來了，晚上的時候，家裏小河旁邊總是一陣陣的蛙叫聲，聽的我心裏癢癢的，於是我就喊着鄰居小朋友一起去捉青蛙。

我們手裏拿着手電筒，來到了小河邊，我們順着蛙叫聲尋找青蛙，這時候我突然發現我前面有一隻小青蛙，我趕緊喊着同伴們過來，我們把手電筒照在它的身上，青蛙感覺的.有人過來了就趕快跳了起來，我們幾個也都趕緊動了起來，終於把它捉住了，我們把青蛙放進一個裝滿水的礦泉水瓶子裏候又開始尋找我們的下一個青蛙，經過一陣的搜索，我們總共逮到了五隻小青蛙，我們開開心心的拿着瓶子回家了，這時路上碰到幾個大人，他們看到我們手裏的青蛙後嚴厲的批評了我們說”青蛙是我們的好朋友，你們怎麼能把青蛙捉了起來”我們這時也認識到自己的錯誤，我們又趕快把青蛙放回小河裏了。

青蛙是我們的好朋友，以後我們不能捉青蛙玩了。

一年級作文 篇7

偌大的教室裏，突然飛進一隻麻雀。它在上空盤旋不停地尋找落腳點。啊!哇!教室裏一片嘈雜聲。同學們向它射出“超聲波”，想讓它飛出教室。它驚了，慌忙向地面投下幾枚“導彈”。同學們也驚了，急忙躲着“導彈”，

全班人心惶惶。老師卻笑容滿面：“別慌，別慌，把窗簾拉上!”打開窗子，它拍打了幾下翅膀，落下幾根鳥毛，毫不留戀，瀟灑地飛出教室，衝上雲霄。