向日葵一年級小學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的向日葵一年級小學作文，歡迎大家分享。

向日葵一年級小學作文1

我們住的小區後院是一塊空地，退休的楊爺爺在那裏開闢了一片菜園。

後院從春天到秋末都綠綠的一片。轉眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子裏忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那麼顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那麼高，頂上有小圓盤那麼大葵花。它的葉子象一個圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長成一個大花包，象一個小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個個眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠遠望去，向日葵象個金色的小太陽，近看又象一個小娃娃。向日葵不象牡丹那麼高貴，也不象月季那麼嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。

不管經歷多少風雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學習向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我愛你，更愛你向上的精神！

向日葵一年級小學作文2

7月28日是浙江師範大學嘉興平湖向日葵實踐的第11天。雖然練習快結束了，但課程和活動還是排得滿滿的，學生們總能滿懷熱情地參加老師組織的'每一項活動。與其說這是學生和老師之間的合作，不如說是默契。

數學和手繪郵票在早上。據小區負責人介紹，學生們早到了原定上午8點的課，5點半一個5歲的小女孩帶着奶奶喊着要來。真的感動了這羣青年教師。數學還是用一些有趣的問題來教小學的中間部分。但無論是6、7歲的孩子，還是初中生，都積極參與課堂，上課時小手總是齊刷刷地來來去去。

下午又是一個大熱天，但是孩子們很早就到了。在一次家庭作業輔導後，一些學生被帶出去排練舞蹈和唱歌。這時，一個女孩站在排練室前，白色的連衣裙上紋着巧克力。她站了很久，不肯離開。這時，彩排老師走過來問她爲什麼不回去寫作業。孩子拖着手不肯說話。老師又問了一遍，然後她吞吞吐吐地回答：“老師，我要參加。”我看到老師走到另一個老師耳邊，小聲說了幾句。兩位老師把孩子一起帶進了排練室。

透過玻璃，是孩子的笑臉和被擦掉的巧克力，在陽光下閃閃發光…

向日葵一年級小學作文3

在一條大河的岸邊，有一排排向日葵，它們的綠葉和金黃的嫩花不禁讓路人駐足觀看。

因爲看到河邊有向日葵，就回家找媽媽要了一些葵花籽。把它們種在盆裏後，長出了小芽。我整天給它們施肥和澆水。終於看到他們長出了金芽。我看到它一直看着太陽，覺得很奇怪，就把它的盆轉了180度。

第二天，我再去給它澆水的時候，它的頭看着太陽。

我奇怪地盯着向日葵。“爲什麼要看太陽？”爲什麼不能在太陽後面生長？"

向日葵擡起它燦爛的小臉，沒有說話，只是默默地把頭轉向陽光燦爛的方向。

“你在這裏爬什麼？”我媽把我叫起來，拍拍我衣服上的土。我問媽媽：“媽媽，媽媽，向日葵爲什麼要看太陽？”

“因爲向日葵是太陽的使者，你以爲它像小太陽一樣是金色的嗎？”

聽了媽媽的話，我再也不會隨意動葵花盆了。

向日葵依然自由生長。對不起，以前移動你的盆子是最容易的。