向日葵六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的向日葵六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

向日葵六年級作文1

我家南牆根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽而得名。遠遠看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。

自從有了這些向日葵，我每天都沒有閒着。每天看着如太陽般的向日葵，我心裏總有一種感覺，一種特殊的感覺。

向日葵就怕沒有太陽。暑假的時候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經沒有了往日的風采，不在那麼光彩照人。我驚呆了!看着向日葵們那無精打采的模樣，我心裏也不好受。我傷心地看着向日葵，猛地反應過來：向日葵，向日葵，對了!向日!向日葵應該衝着太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉!我多麼希望太陽公公能快點出來啊!太陽公公彷彿聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏雲中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽彷彿看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我彷彿也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。

向日葵們漸漸長大了，那曾經金黃的花瓣也已沒了蹤跡。花蕊也變成了一團瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接着拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍!〞我吃着瓜子，想起了“年輕”時的向日葵，像“小太陽”的向日葵因爲有了曾經的向日葵，纔有了現在的我，保持每天有着陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻於大衆的高尚品質，永遠值得我學習。

向日葵六年級作文2

一大早，我和媽媽找來花盆，在裏面填滿事先買的營養土，小心翼翼地放入幾顆向日葵的種子。再在種子上撒一層薄薄的泥土，澆些水，種向日葵的“任務”完成了。

剛吃完早餐，我就急匆匆地跑去看我的向日葵了。太好了！向日葵們都發芽了：它們爭先恐後的探出頭來，有的昂首挺胸，神氣十足；有的伸長了脖子，好似急着要看看外面精彩而又美麗的世界；還有的彎着腰，好像要把頭頂上的“帽子”甩掉似的。

今天下午，我的向日葵長大了許多，還長出了兩片張開的子葉，橢圓橢圓的，就像一雙手，在擁抱溫暖的陽光。這兩片小小的子葉綠油油的，可愛極了。爲了不讓它們感到“口渴”，我澆了一些水給它們“喝”。

在子葉的“懷抱”中，有鑽出了兩片嫩黃的新葉子，它倆可害羞了，躲在子葉裏，怎麼也不肯出來。你不仔細地看，還發現不了它們呢。

過了兩天，“幼小”的葉子長大了，與原來的兩片子葉呈現十字形，像在靠“十字架”保佑自己快快成長。

有四天沒看我的向日葵了，今天才想起來去看看。我的向日葵小苗長大了許多，都有了六片葉子。莖變得深紅的，也更加粗壯了，上面還有一些細細的小毛，足足有十釐米高呢！

真希望我的向日葵快快長大，開出金燦燦的、豔麗的花兒！

向日葵六年級作文3

有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啓示。

那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子後馬上澆了一大瓶水，然後心急地等待着種子的發芽。五、六天後，終於在我的苦苦等待下向日葵發芽了，接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。

有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大後就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎麼這麼矮（大約只有30釐米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天後，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎麼澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這麼快枯萎的原因。”是什麼原因呢？媽媽幫我一起找原因。我後來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成爲參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優越的學習環境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。

向日葵六年級作文4

我家的小花壇裏種着幾棵向日葵。

到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。於是，我每天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎麼回事？我在心裏畫了一個大大的問號。連續幾天，我一有時間就去看它。連續的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟着太陽轉的。

這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟着太陽轉的，那就可以根據它的特點，發明一種機器，能隨時辨別出方向。

這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至於開關，就在花盤後面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫着“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，並向那個方向發出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。現在，人們都講究環保，所以，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。

與現在的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說方便嗎？

大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善於觀察，就一定會有所發現、有所發明！

向日葵六年級作文5

生態園，是我們學校最特殊的風景。走進生態園，你會看到那三株燦爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。

她有着葵花杆和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽，美麗耀眼的色彩讓我們驚歎不已;每一朵花瓣都像金色的.火焰，彷彿隨時會騰空而去，又像一隻只浴火而出的金鳳凰。那麼濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長、生長。

她，總是淡淡地微笑，向着那明媚的太陽，微微地笑，因爲，她愛上了陽光的溫暖，陽光的溫暖，是她的全部。

她每天對着光芒萬丈的太陽，靜靜、淡淡地汲取陽光。把自己的營養貢獻給了果實。

她不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭;她的果實越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優雅、最香甜的植物。

她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個向日葵似的人生。太陽給了她溫暖，她就要追隨太陽一輩子，不是她的一輩子而是太陽的一輩子。因爲有一天你會發現，太陽落下，向日葵也向西凋零……

向日葵六年級作文6

世間萬物都有一種品質：蠟燭無私奉獻，直到生命的最後一刻;粉筆默默地奉獻自己的全部......這些物質的品質有哪一點不值得我們學習的?

我不由得停止了目光。

從沒見過像這陽光開放的花兒，只聽說過，只見淡淡的黃襯托着大大的花盤，像一張張快樂的小臉，在歡笑，在不停的生長，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細看時，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長大。

這裏沒有賞花的人羣，也沒有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開得正盛的向日葵，花兒一株挨着一株，一朵接着一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂熱鬧!

每一株都向着陽光開放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個小小的、精緻的盤子，漂亮極了，估計和其它盤子放在一起，那些盤子都會爲之遜色吧!

過了幾年，我又來到了這，向日葵有盛開了，而且笑得更加快樂，這樣幸福、快樂的“笑容”遮住了細細的“脖子”，不斷地歡笑着，歡笑着，融入人們的心田。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是隻要有着樂觀向上的精神，向着太陽前進，總會找到那一條真正屬於你的光明大道的!

在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺將目光鎖向前方。

向日葵六年級作文7

向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像鬱金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣嬌柔依人，更沒有像水仙那樣的自傲......但是，我卻對它情有獨鍾，深深的愛着它。

向日葵還有許多別的名字如：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。向日葵可以長1--3米左右，它的杆長長的、粗粗的、直直的，有着小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長着金黃色的花瓣，在遠處望那些成羣向日葵好似好多個人民戰士，正守衛着祖國邊疆。那場面十分壯觀、美麗。

向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個季節爲主，向日葵適合觀賞擺飾，並且擁有極高的利用價值不但可作成受人喜愛的葵瓜子，還能榨出高級食用葵花油。

向日葵的藥用價值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風清熱、清肝明目等等。

當成羣的向日葵都開花時，彷彿無數個太陽，照耀着大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學習、天天向上、努力進取的信念、執着的追求。它永遠都是衝着太陽的。它的信念多麼堅定呀！

而我們呢？遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，我們爲什麼不能像向日葵一樣呢？所以讓我們去勇敢的追求吧！笑着去克服一切，去實現自己的理想，儘管一路艱難，儘管一路風雨，讓我們一起展翅高飛！

向日葵，執着的花，勇敢的花，陽光的花，明朗的花，我愛你獨特的美！我敬佩你身上的品質！

向日葵六年級作文8

我小時候，最喜歡向日葵了，我也稱是我的幸運花。

向日葵別名太陽花，面孔一直向着太陽，所以就稱作爲太陽花啦。向日葵花語爲愛慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視着你。溫暖，耐旱，能產果實葵花籽。原產北美洲，世界各地均有栽培。

現在我來給大家介紹一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，對於雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通常互生，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，極大，直徑10~30釐米，單生於莖頂或枝端，常下傾。總苞片多層，葉質，覆瓦狀排列，被長硬毛，夏季開花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實。花序中部爲兩性的管狀花，棕色或紫色，結實。瘦果，倒卵形或卵狀長圓形，稍扁壓，果皮木質化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產北美洲，世界各地均有栽培。

我喜歡向日葵不是因爲他的外表漂亮，而是它的果實。它的果實就是我們品嚐所吃的香瓜子兒，香香的，美味極了。

這就是我最喜歡的太陽花，不對、不對是向日葵。

向日葵六年級作文9

在白天，向日葵總是一個勁地伸着脖子，向太陽方向看。她撲了滿臉的粉，戴了滿腦袋的花，滿臉放光，連脖子酸了都顧不得揉揉。

有一天黎明，她的好夥伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小夥伴圍在一起，說道：“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三個小夥伴點了點頭。於是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來玩捉迷藏吧！你要一直看着太陽，直到傍晚的時候再來找我們。”向日葵高興地說：“好啊！我來找，你們來躲。”

遊戲開始了，向日葵大聲的說：“開始啦！”她一直盯着太陽。太陽公公好奇地問：“向日葵，你今天怎麼了？爲什麼一直盯着我看呢？難道我臉上有東西？”說完，太陽公公拿出來了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸鬍子。然後說：“挺好的。”這是向日葵笑了：“太陽公公，我沒說您臉上有東西，我是在跟我的小夥伴玩捉迷藏呢！他們說只要我一直看着你，直到傍晚時，再讓我找他們。”太陽公公聽了呵呵地笑了。

到了傍晚，原來，他們記得自己的作業還沒有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說了。

第二天，小夥伴們都來了。他們低着頭說：“對不起，向日葵姐姐。昨天我們不應該沒跟你說就走了。”向日葵笑了笑說：“沒關係，我覺得這個遊戲還挺好玩的。咱們以後再玩這個遊戲好嗎？”小夥伴們都笑了。

你覺得向日葵傻嗎？

向日葵六年級作文10

媽媽給我買了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍着黃色的花瓣，像一隻金燦燦的太陽。

清早，東方露出了魚肚白，向日葵的花瓣朝着東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，豔陽高照，向日葵的“笑臉”仰望着天空，彷彿在對太陽公公說：“太陽公公，曬太陽太舒服了！”夕陽西下，向日葵的花盤朝着西邊，一陣風拂過，這時小姐妹搖來擺去，似乎在向我們招手呢！

可是，問題來了：爲什麼向日葵的花盤永遠跟着太陽轉呢？我查閱了資料，原來，向日葵的莖裏有一種生長素，這種生長素害怕陽光，它一見陽光就到背光的側面躲起來，這樣，向日葵的花盤恰好就對着太陽。向日葵吸收陽光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營養。

我家對面的屋頂上安放着許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵，讓我想到只要發明了能像向日葵的花盤一樣，跟着太陽轉的太陽能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個人可以根據自己的需求來定。

向日葵是美麗動人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啓示。向日葵真是我們的好老師！