微笑的魅力議論文
在個人成長的多個環節中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的微笑的魅力議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的魅力議論文1
微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。
微笑，就像它的字眼兒一樣，着實令人喜歡。當你感到無助和寂寞時，意外的收穫一份微笑，你會發覺世間的溫情無處不在;當你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收穫微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕鬆，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有餘香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠的陽光。
其實，只要用心發現，生活中處處都有微笑，微笑的內涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學生的鼓勵和表揚，是教書育人的一種快慰，打穀場上，農民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢着一朵燦爛的微笑，我問她爲什麼，她的回答很簡單：老師說了，微笑是給人的最好禮物。是啊，我怎麼沒有想到，爲什麼每次面對別人時，不能送一份微笑呢?於是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發現每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數的歡樂。
如果你很苦惱，我願意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人願意送你微笑，給你信心和勇氣。
告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。
微笑的魅力議論文2
朋友！你會微笑嗎？我想你會毫不猶豫地說：“微笑誰不會呀，我當然會啦。”可我問你常常微笑，那你懂得微笑的魅力嗎？你一定無語了。只要你真誠地抿嘴一下就行了，這樣可以打動一個人的心，甚至可以打動許多人的心。
你知道微笑的魅力嗎？英國有一家頻臨倒閉的鋼鐵公司，因爲經營不當，嚴重虧損。可是，新上任的經理丹尼爾把這家公司扭虧爲盈。這是爲什麼呢？是因爲她在公司大門上、牆上、工作帽上，就連工作服上都有微笑的標誌。她還經常帶着真誠的微笑在公司裏穿梭。並且要求員工與員工之間要有微笑，員工和顧客也要有微笑，才讓這家公司生意紅火，節節高的。
可它在現實生活中微笑也隨處可見。如果你走進校園時，看見一個熟悉的面孔她向你打了一個招呼，你會覺得非常高興。如果有一個同學繃着臉與你擦肩而過，好像與你素不相識似的，你心裏會怎麼想？肯定很不高興吧。你知道嗎？如果兩個人在吵架，假如有一個人主動微笑地承認錯誤，他們倆就可以化干戈爲玉帛。有一次，我數學考試成績非常差，我便把試卷
藏起來，可是，還是被媽媽發現了，本以爲狂風暴雨在等着我，結果是一張微笑的臉對我說：“沒關係，下次再努力一點就行了。”全靠這張笑臉的鼓勵讓我現在的成績節節攀高。
世界上你笑，他笑，大家笑，笑就這麼簡單。
微笑的魅力議論文3
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，回想起在營盤路小學執教之路，我沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大作爲，可是平淡的教學生涯卻賦予了我寶貴的課堂教學經驗。在教育教學過程中，有困惑、有激動、有傷心、有憤怒、有無奈、更有迷茫？伴隨着自己和學生交往的生命歷程，我欣慰地看着我的學生在我的教育下露出滿足的笑容，那一張張燦爛笑容的背後是一個個刻骨銘心的故事？
剛開始接手一年8班時，我總覺得學生不如以前的學生聰明，家長不如以前的家長負責，於是我在課堂教學中，總喜歡不厭其煩地一一指出及糾正學生所犯的各類錯誤。幾乎每一個學生我都爲他們糾正過錯誤。有時候心裏一焦急，還免不了批評幾句。一段時間後，我開始覺得課堂上哪裏不對勁，怎麼氣氛越來越沉悶。沒有了以前在課堂上和學生的那種默契，課堂上死一般的沉寂，我就感到十分失望。特別是當看到有的學生麻木的表情，任你怎麼啓發，他就是不動，真是又氣又急，恨鐵不成鋼。我試圖儘快改變這種狀況，但總找不到感覺。一天，剛上完《識字二》一課，我走出教室，班長高歌同學從後面追上來說：“老師，我發現你今天心情挺好，從上課一直面帶微笑到下課，老師，同學都喜歡聽這節語文課。”我一聽，不由的停下腳步，問她：“難道我平時上課不笑嗎？”她歪着腦袋，慢慢地說：“老師，您要不生氣，我就給您說。”我摸摸她的頭，說：“你今天實話實說，老師不怪你。我也感覺最近有些不大對勁，請你幫老師指點迷津，我會誠心接受你的意見的。”她馬上說：“我們發現您上課經常板着臉，看着您嚴肅的表情，同學們都大氣不敢出，偶爾起來回答問題，您還不太滿意，所以我們不敢發表自己的看法。”聽完她說的話，我一回想：這節課學生髮言非常積極，思維活躍？哦，原來老師的情緒感染學生的情緒！我找到感覺了！我要感謝我的學生，是他們讓我在迷茫中找到問題的根源。在放學回家的路上，清新如流的空氣洗滌着我的大腦，使我思緒萬千：學生在課堂上分神是他們的錯嗎？他們是無辜的。那麼長的時間，我竟然很少帶着微笑和他們一起上課，再加上我過分“周到”的糾錯，挫傷了他們學習語文的積極性和自信心。我僵硬的面孔，蒼白的語言，怎麼能提起學生學習的興趣？教室是冰涼的，書本是生硬的，教師是無情的，這樣的課堂，學生怎能被吸引？怎能不走神！學生人雖小，卻用心的觀察着老師的情緒變化，看來，老師的臉的確是一張晴雨表啊！心理學上也分析，如果人的心理壓力過大，處於緊張焦慮的狀態時，他們所學的知識就會被“過濾”掉。相反，當人的心理壓力小，學習的效果就好了。從那以後，我常常微笑着、耐心地聽完學生回答，而且及時制止其他同學的嘲笑，保護他們的自尊心和學習語文的積極性。我不再吝嗇對學生的表揚和激勵，因爲我越來越體會到：希望得到別人的肯定是每個人的天性。一句積極的評價就是鼓舞孩子奮發向上的強大動力，孩子建立了信心，對待各種事物的態度就會越加積極。現在，從學生們渴望上語文課的期望中，從課堂發言積極熱烈和表演課本劇爭先恐後的活躍氣氛中，我得到了滿意的答案。每節語文課下來，我總不忍心立即離開教室。現在的我似乎有找回了以前課堂上以孩子們水乳交融的感覺了......我想這就是微笑的魅力吧。
微笑的魅力議論文4
微笑是對生活的一種態度，微笑是發自於內心而流露於臉上的真是表情，微笑是人與人之間的最好的語言。微笑是一種禮貌，是對他人的尊重。
遇到事情，請微笑傾聽，不忙着下結論，不急回答，替別人思考。記得，從前有一個女人，因爲丈夫的原因搬到了另一個地方去住，她的鄰居很窮，是一位單生母親和她的7歲大的兒子。一天，整棟樓都停電了，忽然屋外有人敲門，開門一看，就是那個鄰居小男孩。他問道：請問你們家有蠟燭嗎?她心想：我就說他們家很窮吧，連蠟燭都要!於是，她惡狠狠地說：沒有!這是小男孩微微一笑，從口袋裏掏出了蠟燭，說：既然你沒有那就拿去好了。女主人震驚了。這一根蠟燭化解了他們之間的困擾。準確地說，是小男孩善良的心和那個微笑化解了。朋友在一起時的自然微笑，是結交的愉悅心情的流露;而朋友分離時送上一分依戀不捨的微笑，蘊含了言之不盡的美好祝福和無限的牽掛。陌生人在相見時微微一笑，可以減少隔閡，增加信任，放鬆氣氛，臨時打造一座溝通的橋樑。大人對孩子的微笑，可以縮小年齡差距，增強忘年交流的深度，也是成人帶動孩子、感化孩子、教育孩子的良好前奏。
微笑可以出神入化，讓人的精神在深沉、神祕的魔力中昇華。象蒙娜麗莎的微笑就讓人感到高深莫測，神祕誘人。
微笑是自己對別人最好的祝福，早上起來，對自己微笑，對家人微笑，出門對鄰居微笑，上班對同事和上級微笑，上學對同學和老師微笑。
微笑帶給朋友溫暖，微笑讓人多一份快樂，少一分憂愁。給一位陌生人最好的禮物莫過於微笑。沒有人會拒絕微笑，如果你微笑待人，別人也會報你最好的微笑
微笑的魅力議論文5
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經受着風吹雨打，還是沐浴着陽光雨露;無論你是已攀上了頂峯，還是被困於巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮溼的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎?當她的生命在黑暗裏碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。
美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地裏大肆抨擊卡耐基，當卡耐基站在人羣中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那裏，臉上掛着微笑，等到抨擊他的人發現他的時候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鑽出去，卡耐基的臉上依然堆着笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。後來，此人成爲了卡耐基的好朋友。正如雨果所說：微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。
微笑不僅能讓人驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個角落，什麼也沒有。於是他緊緊握住乞者的手，微笑地說：兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。乞者眼裏盪漾着異樣的光芒，感動地說：這個手心，這個微笑，就是賙濟!
陽光總在風雨後，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多麼好，藍天白雲多麼美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧!
微笑的魅力議論文6
朋友!爲當的在民展的，卻有幾千年的美德在減退?爲當在倡導和平與發展的，卻多的犯罪在呈直線上升?爲當外國人在稱讚五千年的美德時，而人的情感世界裏卻缺少綠色呢?……當今社會，校園內的小打小罵很常見，校園外的打架鬥毆不稀奇，社會上的犯罪很頻繁……而切，使道德踩碎。追溯歷史，孔子的仁愛和爲貴、墨子的兼愛又是那樣的，美德在古人的、口中、中是那樣燦爛，可，張口閉口的流話，張口閉口的單挑、羣架。美德誰在關注呢?
像海歐呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，用帶血的聲音呼喚，用子孫的名義呼喚人類的關注。在校園內，當你與同學衝突時，請你冷靜三秒鐘，想一想你那一巴掌打下去的結果;在校園外，當你集體作戰時，請你冷靜三分鐘，想一想與別人的過錯，再想一想那一嗡而上後的後果;當你在社會上行走時，要超越道德的界線時，請你冷靜三鍾，想一想你跨出後會面臨怎樣的'，會給家人，社會樣的結局……
春風化雨，當你冷靜後給對方微笑，既保留了彼此的友誼，也保留了各自的自尊，更保留了的淨土;當你冷靜後給一盞明燈，照耀的，也你美好的回憶，又你，也社會安寧。
當在電視報導上：某某，不孝敬父母、善養老人;某某又因某案而鋃鐺入獄……時，給你的又會留下呢?是恨，同情是無動於衷地表情。然而，你領會，這還顯現出人的在下降，的道德在面臨危險。莎士比亞曾經：點燃了火距爲火距本身，的美德，應超過，照亮別人。，人與人，與社會都應該。在別人需要支持時，給對方微笑，世界的天堂。
人，現代社會的青少年，更應該明白：道德才是衡量人的天平，纔是人與社會的粘合劑。讓從起，手拉手地出的和社會。給一盞明燈，給別人微笑，來搭建的橋樑吧!
微笑的魅力議論文7
班主任工作中，我經常會遇到一些調皮淘氣的學生，他們不僅學習成績差，在課堂上還影響到別的學生聽課，經常惹麻煩，是最讓我頭疼的學生。
有一天，我拿着精心備好的教案滿懷信心地走進教室，只見教室裏鬧哄哄的，幾個班幹正在勸阻兩位同學打架，見此情景，我想：這哪裏是課堂？真是火冒三丈，立馬就想大吼一聲，但我還是努力控制住自己的情緒，讓同學們都回到座位上，並安慰了兩位同學，讓他們也坐好。同學們都看着我，等待着我的一頓批評。我沉默片刻，用柔和的語氣說：“老師要表揚剛纔那幾位班幹，敢於制止違紀行爲，至於那兩位同學爲什麼打架，老師現在不想知道，等你們平靜下來，和我們上完這堂課後再說，老師下課了一定當你們的大法官，給你們評評理”。教室裏的氣氛緩和了下來，同學們的心情彷彿也輕鬆起來，很快回到學習中，我也上了一堂滿意的課。下課後，我找到兩位同學，讓他們交談起來，我自始自終都是面帶微笑，並不像個威嚴的大法官，他倆的情緒已平靜下來，從談話中，我很快就知道了誰對誰錯，我藉機就對他們進行了教育，他倆心平氣和地接受了批評，事情很快就解決了。
通過這件事，我更加體會到班主任在處理一些突發事件中應所持的態度，簡單粗暴的制止效果並不佳，而以微笑迎人，不用語言訓斥人，困難的就會變得容易，取得事半功倍的效果。試想，如果當時不是這樣，那麼事情可能又將是另外一種結果。正因爲我的“微笑”，
才使得學生從中體會到老師的信任，老師的鼓勵，同時也使其自尊心沒受到傷害，一下子拉進了師生之間的距離。內心受到強烈的震動，對自己的行爲感到歉意、不安，真正認識到自己的錯誤，並鼓起勇氣承認了自己的錯誤，以實際行動改正，達到了意想不到的教育效果。 當班主任以來， 我不僅增長了知識，也增長了社會見識，更積累了工作經驗，以及處理問題的能力。
微笑的魅力議論文8
笑是心情愉悅的體現，笑是修養的傳達，笑也是人與人之間最真誠的表情。
一次聽護理部老師講課感觸很深，她講我們護理行業是服務性行業，面對的一羣特殊羣體，他們身體心理病痛的時候需要的不僅僅是一份嫺熟的護理技能，更多的時候我們的態度影響着病患以及家屬心情。 生病本就是件痛苦的事，更令家屬焦急，就像我們新生兒重症監護室，孩子出生有的家人還沒來得及抱一會就被送到我科室，也有在家剛剛被家人寶貝幾天就送來我們這裏，不能探視，有些寶寶會住院很久。自己的寶寶交給別人看管照顧，又見不到是怎樣照顧，家人總很焦急，有時候會疑心我們能不能照顧好他們家孩子，特別是我們科室的醫生護士都比較年輕化。有時一句不妥帖的話就會引來病人的誤解。這時候如果我們和其理論或者用理所當然的語氣講這是規定誰都不能探視（當然這是爲孩子好），但沒有哪個家長會接受，更會激化矛盾。這時候一個微笑會比任何語言更有說服力，而且每天早上十點以後的解釋病情，家長都可以從窗口看到我們如何給寶寶做清潔，如何護理寶寶，有住一兩個月的孩子在病情穩定的時候我們也可以允許寶寶的爸爸媽媽穿好探視服，帶好口罩帽子在緩衝間和孩子見面，每每這個時候家人總會很高興的說：唉~~~寶寶長胖了或者寶寶臉上都有肉了，這個時候我們可以從病患家屬的臉上看出毫無僞裝的笑容，我們會和家屬溝通一些寶寶的近況和治療方案，看着自己孩子被照顧的很好家人也會更加信賴我們，更減少了護患矛盾。每當病癒出院我們醫生護士送孩子的時候，家人和我們醫護人員的那種笑容毫無虛
假，特別是家長的那種感激的話語總讓人感覺醫患緊張關係離我們很遠很遠。更有出院的患者家屬打電話諮詢：縣醫院新生兒監護室嗎？ 這兩天我們家寶寶有點拉肚子，抱給你門給看看吧，之前在你們那裏住過院的。寥寥數語表達的信任讓我們感到欣慰，也是對我們工作最大得認可。
