五年級漫畫老師作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級漫畫老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級漫畫老師作文1
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿着裙子，笑眯眯地走上講臺，用爆豆子般乾脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴着一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她纔不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看着吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。
五年級漫畫老師作文2
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理髮店裏剪的，而像是天生就沒有頭髮。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師上的課真是幽默，因爲他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來爲我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅地亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：”等差問題怎麼做？”說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴——”一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，爲法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接着，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個隊來？”克羅地亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我麼怎麼能不喜歡呢？
小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與衆不同，讓我們在遊戲裏找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。
五年級漫畫老師作文3
校園的那一頭走來了一個人，長得像學生一樣剪着短短的頭髮，戴着黑邊框的方形鏡，面孔十分白淨，還對着別人調皮的眨眨眼，看起來十分親切。他就是我們的語文老師汪老師。
他是我們上一至三年級時的班主任。這位老師上課時總是面帶笑容，但是他一看到同學們講話，就會立刻嚴肅起來停下講解，對講話的同學丟出粉筆。一年級的時候，王老師講到一個問題，歡快的說，誰能回答這個問題，而我們以爲他是個好欺負的老師，一點也不當回事，各講各的。這下汪老師發怒了，他停了下來，透過涼絲絲的眼睛審視着全班，然後手摸向粉筆盒，抓起一隻粉筆使出他的彈指神功丟到了講的正歡的同桌身上。頓時班裏一片寂靜，同學們個個端端正正的坐着，嘴巴抿得緊緊的。從那以後上語文課都很少看到有講閒話的同學。
汪老師對我們的作業也很嚴格，他曾手把手的帶我們寫字，要是沒寫好就要重寫一遍。那個時候我經常把字寫錯，汪老師把我帶到他的辦公室，連字帶句寫了20遍才讓我停下。汪老師真是太嚴了！我走出他的辦公室一邊甩着的手想到。後來我每次寫作業都會認認真真的寫。
在課餘時間像是我們的大朋友，他會把我們學的古詩編成一首歌，有時候還會拿出吉他彈着小調和我們一起唱，我想老師如果不去中國好聲音就太可惜了！他用各種方法和我們一起理解古文如給我們講詞人寫詞時的背景故事，有時候還會給我們看講解視頻和他自制古詩的簡介或圖畫。現在我頗爲喜歡古詩詞了。黃老師做批註的時候，還會隨手畫一些和課文有關的小圖畫，可以讓我們在枯燥無趣的預習，是理解課文的意思，他真是一個好老師。有一次汪老師出差，他說如果我們表現的好就會給我們一些獎勵。於是我們每天認真的寫作業，然後由我發給老師作業情況，汪老師果然遵守了諾言，給我們帶了一包招財貓的小巧克力，雖然每人只有一小顆，但我們的心已經甜透了。
這就是我們的漫畫老師汪老師，雖然她只帶我們到三年級，但讓我們受益很多，我怎麼也忘不了他。
五年級漫畫老師作文4
我的老師姓荊，她長着金黃的捲髮。鼻樑上架着一副眼鏡，身材胖嘟嘟的，看起來有些笨拙，但是，她卻是一名相當靈活、相當厲害的“忍者”，您可別不相信，下面就讓我給您介紹介紹她的四種“忍者”獨門絕學。
獨門絕學之凌波微步
荊老師最擅長使用的就是她的凌波微步功。當老師在教室裏巡查讀書時，總是有那麼幾個同學按耐不住自己的本性，開始說小話，第一次老師假裝沒看見，第二次老師直接凌波微步移動到那位同學的身邊，而這位同學卻渾然不知，然後就被直接抓了個現行，嚴厲進行說教。
獨門絕學之眼神殺、獅吼功
荊老師的眼睛可是會“殺人”噢，但也有調皮搗蛋屢教不改者，這時，老師便使用了她的終極招式——獅吼功，不信你看：當老師面向黑板寫字時，講堂下面嘰嘰喳喳一片，可當老師轉過身來眼睛盯着我們看時，全班同學就像中了幻術似的，立馬變得靜悄悄的，全都不說話了。可當老師再次轉向黑板時，下面又在竊竊私語，交頭接耳，於是老師便發動了她的獨門絕學終極式——獅吼功，最終全班同學在老師的獅吼功下，再也無人敢在課堂上搗亂說話了。
獨門絕學之變身術
荊老師的'變身術也是無人能及。如果有人把作業做的一塌糊塗，老師立馬就會使用換身術，把自己變成一隻兇惡的老虎，狠狠的教訓那些做事不認真的同學；但是當我們獲得了獎狀什麼的，老師則幻化成溫柔的小綿羊，一邊開心地笑着，一邊鼓勵我們繼續努力、再接再勵。
老師是海上的照明塔，指引我們在海上前行；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮我們。這就是我時而嚴格時而溫柔的“忍者”老師。
五年級漫畫老師作文5
說，50。2減14。4等於多少？隨着一聲震耳欲聾的提問，我全身一麻。是誰如此兇悍？原來就是我的數學老師向老師。
向老師看似柔情似火，但其實兇悍的如一隻老虎。向老師很高，與冰霜不相上下，兩道濃濃的眉毛，就像兩個彎彎的月牙。一雙大眼睛水汪汪的，但生氣時，怒火會把那水汪汪的眼睛中的溫柔蒸發的無影無蹤。老師的鼻樑很高，似乎可以在鼻樑上放一個小巧的球。嘴巴如碗一般大，向老師兇悍的方式，就是用嘴巴表達出來的。
她如火山一般，在我們不聽話時就會突然爆發，殺的我們猝不及防。那一節數學課上，正當老師講得有聲有色、眉飛色舞之時，目光突然停留在了一個角落，這是一個不祥的信號。有的同學因爲老師突然停住而迅速端正坐好；有的因爲不知道怎麼回事在和同桌交頭接耳；有的甚至站起來張望了一番……向老師瞪着眼睛，揹着手，走下講臺，徑直朝王榮堡走去，我們的目光也隨着老師齊刷刷地望了過去。原來王榮*在打瞌睡，她像小雞啄米似的，頭一點一點的。向老師的臉氣得通紅，像兩個紅蘋果，似乎下一秒，老師的頭上就會冒煙。突然，她竄到王榮*背後，大喊：王榮*！她驚醒了，一臉懵地看着老師，身體似乎都在顫抖，這一聲喊叫，使得教室裏的綠植也在發抖。老師說的話如石頭一樣丟下來你上課是來睡覺的嗎？下課來我辦公室一趟。說完就氣呼呼回到講臺繼續上課。
雖然老師十分嚴厲，但我依然感謝她！記得有一次我上課開小差，被老師發現了，可能是見我平時比較聽話，她沒有點名，只是語重心長地說：：孩子們，你們不努力學習就不會成材，雖然讀書不是唯一的成功路徑，但一定是最好的。從此我深受啓發。
這就是我人生引路人——向老師！
五年級漫畫老師作文6
朱老師是我們的班主任，她簡直就是一個漫畫中的人物，爲她“畫”一幅漫畫可難不了我。
朱老師喜歡穿高跟鞋，走起路來風風火火，我總擔心她的鞋跟會折斷。她那看似平常的嘴在上課時卻“大放光彩。”講起課來十分生動，讓我們身臨其境，使那些我們讀起來很“深奧”的課文變得通俗易懂，可每當有人上課講話時，朱老師便會眉頭緊鎖，眼神中充滿了怒火，似乎要從眼睛中噴出三昧真火一樣。
朱老師爲了檢測我們是否認真預習，可下了大功夫：讓我們在語文書上寫預習要求，防止有人忘了。還在QQ羣上發了要求，讓家長檢查。預習要求有一項聽寫，因爲之前不收上去檢查，所以許多人偷懶，導致在學校聽寫時錯誤很多。因此，朱老師特意把家裏的聽寫本也收上去挨個檢查。由此可見，朱老師對工作非常盡職。
俗話說得好：“人無完人。”朱老師什麼都好，可惜，就是太胖！
朱老師爲了使秤上的數字不要嚇暈自己，只得每天中午吃低脂食物。但是，朱老師減肥路上的頭號boss出現了，它就是：外——賣！朱老師在吃完低脂食物一會兒後，肚子又餓了。於是，她果斷地掏出手機，當快要付錢時，她的肚子和大腦“鬥爭”起來，朱老師便會面露難色地自言自語：“我吃外賣吧，減肥又白減了，不吃吧，我又太餓了，唉，到底怎麼辦呀？”話雖這麼說，可最後，依舊是飢餓戰勝了理智……如此循環，一天又一天。
朱老師，其實我一直想對您說：“胖一點又沒事，身體健康更重要。希望下次在我們吃完飯時，您也吃着學校健康的飯菜，而且吃得和外賣一樣香哦！”
這就是朱老師，一個爲我的生活增光添彩的老師！
五年級漫畫老師作文7
你要是讓我寫老師，我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他，一雙圓圓的大眼睛，一副黑色邊框眼鏡，一身格子襯衫，一條牛仔褲，顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次，我們正在上英語課，突然發現前面的同學在開小差。我猶豫着要不要站起來告訴老師，因爲他是我的好朋友，告訴老師了怕他會責怪我，不告訴老師又怕他不會寫作業，怎麼辦呢？正當我左右爲難時，同桌站了起來，大聲地說：“陳老師，前面的同學在開小差。”陳老師合上書，放到講臺上，笑眯眯地問：“是哪位同學在開小差呢？你們班這麼多人，我不知道呀！”這可把同桌給難住了，他先是愣了一下，接着用手指着我前面的同學說：“是他！”。陳老師慢慢走到我同桌面前，推了推眼鏡說：“有嗎？我只聽到一隻小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”頓時，全班鬨堂大笑。
你可千萬別以爲“頑童”老師幽默就好“欺負”，他嚴厲起來還是讓我們很畏懼的。一次，我的作業寫錯了，那題還是他重點講過的題目。下課後，老師走到我面前地說：“汪煜碩，來我辦公室一趟。”我戰戰兢兢地跟在他身後，一路上，我都在想，老師把我叫到辦公室，不會是要批評我吧？汪煜碩呀汪煜碩，你怎麼這麼粗心呢？最後要挨批了吧……沒一會兒，我就來到了辦公室，老師把我的作業本翻開，看着我嚴肅地說：“你爲什麼這一題都做錯？這題我上課時可是作爲重點講的！”我低着頭，淚水不停地在眼眶裏打轉。最後，老師又重新教我做了一遍，這次我終於弄明白了。
小學時光很快就要過去了，若干年後再說起我最想念的老師，那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
五年級漫畫老師作文8
一些動漫教師的課只是說說這幅畫怎樣畫，然後讓同學自我臨摹，很少有教師在原先的課上進行創新，可是我的動漫教師可謂是在動漫課上“開闢了一片新天地”。
螃蟹教師，原名謝教師，因爲說自我是天上掉下來的千年大螃蟹而改名螃蟹教師。他的脾氣能夠用超級好來形容，不管同學們叫他“大螃蟹”、“小螃蟹”、“千年螃蟹”、“螃蟹神”等等，他依然是笑眯眯的。
某天，我們在課堂上有說有笑，突然，劉壓低聲音對我們說：“咱們讓大螃蟹給我們編故事好不好？”衆人心有靈犀般的同時點了點頭。劉刷的一聲站了起來，像發表演講一樣，大聲說道：“大螃蟹給我們編個故事吧！”“好呀”螃蟹教師一口答應，“最好是我們大家也要編進去”大家異口同聲的說。
在選好了屬性後，螃蟹教師在抓耳撓腮了幾秒鐘後說：“有一天，小佩佩在電腦前看動畫片，看着看着，突然被電腦吸了進去。因爲在她進去的時候，傳送出現了錯誤，所以小佩佩一頭扎進了草堆。“停停停！爲什麼我的運氣這麼差？”我撇着嘴說道。“噓……”劉說。在這時，一位善良的魔法少女-小冰冰走過了那裏，她從來都沒有見過小佩佩，於是誤當成了壞人，便用冰魔法凍住了她，然後飛快的跑走了。“啊哈哈哈哈哈哈！”一旁的聽衆都笑得前仰後俯，有的笑的口水都噴出來了，有的拍着我的肩膀說：“哇，你的運氣真棒”，還有的在說：“幸好不是我……”。
“大螃蟹”的動漫課一向都教的很棒，每一節課都讓人十分期待，他在我的心目中就是一位十分異常的教師！
五年級漫畫老師作文9
我們很有眼福和耳福，每一天都能看見班主任吳教師穿着裙子，笑眯眯地走上講臺，用爆豆子般乾脆利落的聲音講課。
有一次，吳教師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳教師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自我一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自我，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來!”可張同學賴着一向不站，直到吳教師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站”她纔不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳教師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知!”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。
還有一次上課，吳教師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，教師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳教師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳教師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看着吳教師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。
五年級漫畫老師作文10
我有一個好老師，讓我們非常尊敬的胡老師。
她有一頭烏黑的短髮，還有一雙睿智的眼鏡，加一張櫻桃嘴巴，平常帶着一副眼鏡，表面上看有些嚴肅，細看可漂亮呢！
胡老師教書教得非常好。一次上公開課，很多老師都來聽課，一整堂課下來，胡老師沒說錯一個字。我們也一直注視着老師，感覺她上課時表現得遊刃有餘。她的表情隨着課文的內容此起彼伏，有時候像波濤洶涌的大海，有時像叮咚的泉水，同學們都聽得如癡如醉。當然，平常的教學也是一樣，愛玩一些花樣讓我們意想不到，語言又幽默搞笑。我們都愛聽她上課。這不，去年期末考試，我就考了98分的好成績，那都是因爲胡老師教得好。
胡老師不光書教得好，她還特別喜歡看書。她一有空閒就看書，出行的車裏，教室，辦公室，尤其是家裏，隨時都會發現她看書的身影。胡老師很喜歡網購書籍，每次都買好幾本，家裏已經很多書了。別人是學富五車，而她是“學富千車”！
我想向胡老師學習，多看書，豐富自己的知識，我的房間裏書本也很多，跟胡老師家比起來還是少得多。
生活中的胡老師對我們很溫柔，總是笑眯眯的，像媽媽一樣對待我們。每次出差回來，我們班的同學都會興奮到尖叫，尤其是謝萱，總是要給胡老師一個大大的熊抱。其他人紛紛圍過來嘰嘰喳喳問個不停。當然，在課上她一旦遇到表現好的同學，就會很溫柔地對大家說：“寶貝們，瞧，XXX最近上課越來越愛回答問題了，你們一定要向他好好學習喲。”但如果有人作業沒有完成，或者完成度不高，這時候的胡老師可是很嚴厲的。尤其是對於一些表現不好的同學來說，甚至是很可怕的（此處省略一千字）。
這就是我的胡老師，一個和藹可親，又很有威嚴的老師，一個漂亮能幹又酷愛讀書的老師。
五年級漫畫老師作文11
我有一位特殊的體育老師，姓魏名威，爲什麼要加一個“特殊的”呢？因爲他給我的印象最深，我至今也無法忘記他。
魏老師身材挺壯，可以用“虎背熊腰”這個詞來形容，他的腳步也很沉重，通常感覺大地都在顫抖。還記得他剛來我們班，正在講紀律問題的時候，突然發出瞭如同猛虎下山的吼聲，正在聽講的我們嚇呆了，教室裏鴉雀無聲，大家噤若寒蟬。後來下課時我才知道有位同學上課講話，才把魏老師給惹怒了，還有一次又有一個同學講話，魏老師瞪大了雙眼，裏面彷彿裝有兩個火球，只見他怒不可遏，手指着那位同學大吼道：“你給我站起來！”那位同學無奈地站了起來，果然自那以後，課堂紀律變好了很多。從此我們對魏老師只有一個印象，兇！
魏老師滿臉頰都是鬍子，頗有點花和尚魯智深的韻味，他喜歡穿運動裝，而且特別喜歡打籃球，幾乎他每一聊起運動就會談起籃球，而且每次放學後路過操場，都會見到他教同學們打籃球的身影。
但他做的那一件事，使我對他的印象發生了三百六十度的大轉變，有一次體育課，因爲外面下雨，所以不能出去上課了，於是魏老師做出了一個重大的決定——跟我們講籃球規則！一直討厭籃球的我，一聽到要講籃球規則，覺得非常掃興，心想肯定非常枯燥，但令我意想不到的是，老師這節課講籃球規則不像講說明書一樣。而是說的有聲有色，有時候還帶點幽默的情感，講完規則後還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇蹟的故事，以及姚明的籃球往事，講到動情之處還會時不時用手比劃，親自示範。連一向討厭籃球的我也聽得如癡如醉。下課後有許多同學還咂咂嘴，稱讚魏老師，這堂課講得真有趣。
從這節課以後，我對魏老師的印象已經不是兇這個字了，而是他對籃球的追求，以及他對籃球喜愛的情感。
這就是我的體育老師，是他教給我籃球的知識，是他讓我體會到了籃球的魅力，這就是我的體育老師，他雖然不是喬丹，但他在我眼裏就是那個熱愛籃球的喬丹。
五年級漫畫老師作文12
我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什麼關羽、趙雲、張飛，在他眼裏就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什麼武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他爲了提高我們的作文水平，他變出了一個“玲瓏童年”公衆號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風采，爲此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記着我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次，課堂上趙老師說如果以後我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他並沒有做夢，因爲我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的願望會成真的。
這就是我們班的“魔術師”，爲了班級，趙老師變出的“魔術”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。爲了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想爲你唱支讚歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。”
五年級漫畫老師作文13
今天上午，伊伊老師走進教室時拿着一個玻璃杯。她一邊吃着東西，一邊走進教室。
她這個人啊，眉毛從裏向外，由粗到細，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現兩個小酒窩。今天她還紮了包子一樣的頭髮，戴了漂亮的圍巾，穿着短款的小皮衣和時尚的牛仔裙。
她每次走進教室都很溫柔，其實呢？你被她矇騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室裏鬧哄哄的。“吱——”門一下子打開了，伊伊老師如一陣風飄到了講桌前。神祕兮兮地盯着我們。盯了一會兒，她開口了:“同學們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口。”只見老師拿出一根手指，伸進瓶中，沾了一下，立馬放進了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學們看着老師自己一個人吃東西，一個個都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子裏的魚。
老師手拿着水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯着我們。
她給每一個同學遞過去。同學們都忍不住了，一下子就把手伸進瓶子裏，沾了幾下，立馬放進了嘴巴里。結果，同學們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進了嘴裏，我感覺有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看着老師，老師看着我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾，然後伸出食指，放進了口中。好一個“偷樑換柱”的計謀。
“看清楚了嗎？”老師笑着說。
伊伊老師真是太壞了，爲了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級漫畫老師作文14
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短髮，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴裏冒出經典搞笑的話來。
他的穿着很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿着一件睡衣似的衣服，下身套着一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿着一雙鞋帶沒怎麼繫緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴着一副墨鏡，頭髮也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰後合，足球老師都半閉着眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當我們做完50個高擡腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續做熱身運動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續做着高擡腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多麼熱愛體育啊，很好！很好！繼續吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望着他的足球課，不僅是因爲他的這份幽默，而且我們身體素質也因此越來越好了。
五年級漫畫老師作文15
我的班主任張老師喜歡穿一身黑衣服，中等個頭，微胖，戴眼鏡。課間，她經常跟我們開玩笑，一上課就變臉，是個典型的“兩面派”。
有一天，我從早晨就有些拉肚子，上課時一直難受。張老師見我沒精打采的，就走過來詢問。“你怎麼啦，哪裏不舒服？”“肚子痛。”我趴在桌上，無力地回答道。“那你先去上廁所，看看會不會好一點。我跟你家長聯繫一下。班長，你帶大家繼續默寫。”我剛要去廁所，張老師拉住我，輕聲問：“帶衛生紙了嗎？”我點點頭跑了出去，心裏暖暖的，細心的張老師就像媽媽一樣。上完廁所後，張老師已經幫我整理好書包。“現在怎麼樣？”“肚子感覺好些了，就是沒力氣。”“我跟你家長聯繫過了，會馬上來接你。昨晚是不是吃壞肚子了？以後要注意哦！”張老師一邊說一邊扶着我下樓去校門口。媽媽正好趕來，張老師又叮囑了幾句才匆匆回教室。
張老師有溫柔慈祥的一面，也有嚴格的一面。有一次，我作業沒有做，怕批評就騙老師說忘帶了。張老師簡直是火眼金睛，一下子就識破了我謊言。她慢條斯理地說：“是嗎，那我這就打電話讓你家長送過來。”我一聽慌了，連聲說：“不要，不要。”“那你說實話，到底做沒做！”這時候的張老師一點笑容也沒有了。我只好承認。“沒寫作業已經錯了，還不說實話，錯上加錯！這樣，人家寫一遍，你寫兩遍！”我一聽都快哭出來了，可是又沒有其他辦法，只好留在辦公室裏寫。從那以後，我再也不敢這樣了。
這就是我的班主任張老師，一位既可親又嚴格的好老師！
