五年級人物作文（通用21篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級人物作文，希望能夠幫助到大家。

五年級人物作文 篇1

我今年上四年級了，語文換了個李老師。數學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

李老師長的很漂亮，很年輕，白白淨淨的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求嚴格。

開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生。當選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細地打量着我們，不知選誰纔好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。

我們這一條沒一個敢舉手的。我看着老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。於是，我勇敢地舉起了手。老師看見終於有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成爲一個優秀的班級。

五年級人物作文 篇2

我有一個漂亮的姐姐，今年二十歲了，圓圓的臉上長着兩個烔烔有神的大眼睛，短短斜斜的短髮能顯現出她的文靜優雅。你別看頭型不怎麼好看，但是我姐姐長得可漂亮了，可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。

一天，姐姐帶我出去玩，我們看見了一個從“KTV”出來的人，當時已經入秋了，我們都穿上了毛衣，而那個人卻穿着夏天的衣服，姐姐的眼睛瞪得大大的，說：“天哪！居然有比我還耐冷的人，無語了”我聽了，不禁哈哈大笑起來。

其實，姐姐留短髮我們都不怎麼同意，尤其是我。又一次，我從雜誌上看到了一個劉海的髮型，覺得很漂亮，我突發奇想，如果姐姐留這樣的髮型，一定很好看。我便對姐姐說：“姐，你留個劉海的髮型吧，那種髮型跟你很搭哦”姐姐卻扭頭一說：“纔不呢！難看死了”我一愣，說：“難看？怎麼會呢！好多明星都是這樣的髮型，你確定不留？”姐姐堅定的說：“不留！我這個髮型就很好看啊”“呦，姐姐還蠻自信的嘛”“那是！”

姐姐的人緣關係特別好，每當她過生日都有很多同學幫她過，有送她禮物的、賀卡的、祝福語言等等。姐姐有很多代號：像“神仙”啦、“呆頭鵝”啦、“師姐”等等，還有人稱她“國寶”——熊貓。

雖然姐姐現在去煙臺讀大學了，但我時刻想念着她，想念這個陪我玩到懂事的好姐姐！

五年級人物作文 篇3

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，認識他的人都認爲他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏嘆息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

五年級人物作文 篇4

我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說來！

有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起牀，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家裏，對姥姥說：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因爲我不吃早飯生氣呢，她說道：“我纔不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心裏罵着姥姥。中午放學回家後，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃着呢！我對姥姥說：“你真好！”姥姥說：“還不是覺得它死了可惜！”你說，我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”？

還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說：“切，是我自己想吃了，纔不是因爲你呢！”

唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！

五年級人物作文 篇5

我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭髮，高高的身材，穿着連衣裙，那是我們的語文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛着迷人的微笑。

別看她平時挺和善的，可她發起脾氣來懲罰同學可是毫不含糊的，雖然老師發起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會發脾氣。老師平時很幽默，上課時，常常逗得我們鬨堂大笑，一節課經常在大家的歡聲笑語中結束，以前我不懂在玩學習這句話的含義，現在我懂了。每當下課鈴一響，老師一說下課，同學們卻不動，老師很納悶，說：“你們怎麼不出去？”“我們在等您佈置作業啊。”同學們說。老師笑着說：“今天中午的作業就是聽寫和練字，但是一定要安安靜靜的，寫完後小組交一份最差的給代夢龍。”

又一堂語文課開始了，老師說：“梅花魂自學完了沒有？”“自學完了。”“下面請李老師來講課。”“同學們好”“老師好！”“下面我來提問題，你們知道梅花魂的魂字是什麼意思？”話罷，班上好幾位同學舉起了手，李老師點了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學。

作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫評語，教我們知識，老師常說：“書是智慧的寶庫。”可沒有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫啊！

五年級人物作文 篇6

韋老師瓜子臉長得眉清目秀，一米六多的個子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

有一次，語文競賽，我們全班都考得不好。考卷一發下來，有的同學悠閒自在的樣子，無所謂；有的目不轉睛地盯着考卷在看爲什麼會錯，錯在哪裏；還有的低着頭忙着改考卷。“丁零零，丁零零。”鈴聲響了老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。

韋老師進來了，她用生氣的目光看着我們，那眼睛瞪得大大的，像一隻老虎生氣地說：“你們怎麼考得這麼不好，這張考卷很簡單，別的班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎麼就不懂得珍惜時間，好好複習？”同學們都不敢看着老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

還有一次，我生病了頭暈目眩，韋老師像媽媽一樣照顧我，看着韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我帶來力量。

我愛韋老師的眼睛，因爲從韋老師的眼睛裏可以看的出她很愛我們。

五年級人物作文 篇7

有很多人常常抱怨自己只是個小人物，很想成爲一個大人物。同時認爲只有那些有身份有地位有財富的人才可堪稱大人物，自己只能可望而不可即。其實在生活中，你也可以是一個響噹噹的大人物。

在發生各種自然災害時，你爲災區人民捐了錢，哪怕只有區區一元錢，可如果全國人民每人都捐，那就足足有13億多元哪！把這些錢拿出來，足夠讓災區人民重建家園，並且過上幸福的生活。而你，也同樣參與了這件事，你難道不是一個大人物嗎？

在你感冒的時候，不小心在公共場所打了一個大大的噴嚏。你可知道，這個噴嚏一下噴出了千萬個病毒細菌。它們在空氣中傳播，飛來飛去不停歇。只要有人吸入了這樣的空氣，可能會被傳染，然後依次無意中複製你的那個噴嚏。這難道能說你不是個大人物嗎？

在你悠哉遊哉吞雲吐霧之時，你可曾知道，你排出的“二手菸”霧會使和你在一起的人也同時吸入不亞於你吸入的大量尼古丁。日積月累，環繞在你身邊的人便會深受其害，嚴重者可能患上肺癌之類的疾病，甚至死亡。你難道能說你不是個大人物嗎？

由此可見，生活中的每個人都是大人物。所以你在生活中不經意的小作爲也可引發大事件，只是你不覺得而已。難道你還覺得自己不是個大人物嗎？

五年級人物作文 篇8

“這個老師真怪。”這是我對俞老師的評價。

五年級開學第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業肯定少不了。可萬萬沒想到，俞老師只佈置了包書皮和預習第一課這兩項，天啊，怎麼這麼點作業？這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧？

俞老師實行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的，可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學加起來，有四十多個。我本人就有許多個“官銜”呢！俞老師通過這個辦法，不僅讓同學們互相幫助，提高了成績，還調動了大家的學習主動性。

俞老師講課“怪”。上課時，她從不拘泥於課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識，學會了做人。她不僅指導我們如何寫好作文，而且還讓我們多讀課外書，再讀一篇篇佳作的同時，還給我們理解每一句的意思，講得既生動又有趣。使我的作文水平不斷提高。

俞老師作業佈置的少，不就是讓我們更輕鬆的學習嗎？她讓這麼多人當“官”，不就是鍛鍊我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書，不就是讓我們的知識更豐富嗎？

我覺得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長大以後，我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩！

五年級人物作文 篇9

相信每個人都愛玩手機，但我媽媽卻玩出了名堂。

事情一：深夜玩手機

夜晚降臨，外面的蜜蜂正唱着優美的歌曲，給夜晚憑添了幾分寂寞，而我早已撲進牀媽媽的懷抱，跟周公聊天了。當我一覺起來，準備小解時，卻看見媽媽正在玩微信。當時已經11點，周圍沒有燈光，只剩媽媽那手機發出微弱的光芒。但媽媽毫不在意，眼睛的窗簾也沒有拉上，目不轉睛地盯着手機，從眼睛上佈滿的血絲可以看出媽媽看手機之久了，但她還滿面笑容，手不停地移動着，被子掉到地上，冷風陣陣吹來，我媽媽也捨不得耽誤一秒鐘撿，還時不時的發出“嘿嘿”兩聲笑。

事情二：充電玩手機

相信大家都知道吧，充電玩手機可能會爆炸。這個我媽媽也知道，中午的時候，媽媽又發了“上網癮”，可惜手機正在充電，但我媽媽還時不時地靠近手機，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手機，玩了一會兒，但最終又放下了。可能是玩得不爽，媽媽爆發了，抓起手機就開始拼命地點戳，屏幕都快變成月球表面了。顧於不敢想象明天太陽照到我的墳墓上，我就用不可反抗地語氣說道：“媽媽，你還記得那個新聞嗎……”可是媽媽卻連正眼也沒看我，振振有詞地說：“你懂個啥？玩微信不會爆炸的。”哎！媽媽這真叫“寧願用生命燃燒手機”啊！就是這個手機，讓我叫苦不迭。

手機雖然可以幫助我們，但也可以把我們推向無底深淵。我們千萬不要沉溺於手機。

五年級人物作文 篇10

走在街道邊，小巷裏，不僅有行色匆匆的行人，還有提着掃把，身着橘黃色鮮豔服飾的環衛工人。

他們遊走於城市中的大街小巷，爲城市更美好而做出努力，正是他們這羣不引人注目的人，漫步於大街小巷尋找那髒亂的角落，他們不爲行色匆匆的行人駐足停留；他們不因人們鄙夷的目光有所退縮。他們堅持着，守衛着家園的整潔，他們雖卑微卻做着，人們難以想象的事情，他們忙碌在大街小巷，所過之處確實那般乾淨整潔，他們的勞累，換來了整潔，卻換不來人們對他們的尊敬，他們只有默默付出，回報給他們的卻是那麼的渺小，那麼的微不足道。

當我們沉睡時，他們仍在打掃狼藉的街道；寒冷的冬天，當我們還貪戀着被子中的那絲絲溫暖時，而他們卻在打掃那條無邊無際的路。

每日清晨，環衛工人便出現在準備上學的我的眼前，他們那麼樸實、那麼勤勞，使正準備將牛奶盒丟到地上的我羞愧難當。

當霧濛濛的天際，走來一道橘黃色的身影，你會感覺到溫暖嗎？

你若看到那抹忙碌的身影，你還會忍心將手中的垃圾扔到地上嗎？

你想過當他們休息的時候，整個城市會變成怎樣嗎？

滿目瘡痍？遍地垃圾？

讓我們共同感謝他們，共同尊敬他們吧！

他們是城市中的小人物，但是他們心中有大愛，又奉獻！

五年級人物作文 篇11

今年35歲了，從外表看，根本不像已經35歲的人了，我媽媽帶着衣服時髦的墨鏡，有着金色的捲髮，你們一定以爲我媽媽是外國的吧，可是你們猜的不對哦！

媽媽很關心我，也很愛我。記得有一天早晨，媽媽讓我帶着雨傘，並囑咐說：“今天能下雨。”我一看今天的天氣這麼好，不可能下雨，所以我就沒帶雨傘。到了中午放學的時候，忽然下起了大雨，我很後悔，心裏想：要是我當時帶着雨傘就好了。正當我着急時，雨中出現了一個人影。“啊！是媽媽！”媽媽急忙走過來，問道：“兒子，淋着了沒有？”我說：“沒有。”“那我們趕緊回家吧！”媽媽說。“好！”媽媽趕緊撐開雨傘，一隻手把傘舉在我的頭頂上，一隻手扶着我的腰，緊緊地摟着我，把雨傘使勁往我這裏靠。回到家我才發現，媽媽全身都淋溼了，見此情景，我心裏很感動。

媽媽很愛我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由於逛街會大吵大鬧所以我只好在家裏睡大頭覺！一等就是7點，肚子不時的折磨我，嘆個氣也都累，只有忍受着肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點，媽媽纔回來，我只見媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團霧水！我衝了過去問：“媽媽你怎麼了啊”只見媽媽迅速就拿起包子說：“餓了吧”現在我才明白媽媽是由於我肚子餓才哭的！

我的媽媽，她性格多變，我討厭情感過於外露的表現，但我想說，有這樣的媽媽，我很幸福的，真的真的很幸福。我會一直幸福下去。

五年級人物作文 篇12

“顧老師可真怪！”這就是我對顧老師的評價。怪老師真的很怪，她出的題目各有特點，講課方式也別具一格。

顧老師出的練習卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多。可是，一一分析起來就會發現其中的差異，每道題各具特色，從不重複，顧老師出的每一道題都包含了很多不同的數學思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。

顧老師不但出的練習卷怪，而且她講課也十分怪。一天，顧老師在黑板寫上了“axb”和“bxa”，這時，顧老師便問道：“這兩個式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等。”於是，顧老師拿着粉筆在這兩個式子中間畫上了等號，便說道：“兩個得數相等的式子可以用等號連接！那，同學們，你們知道今天要上什麼呢？”“用字母表示數。”我們高聲回答道。於是，新課就這樣開始了。顧老師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時，顧老師在提問與回答的同時，把新舊知識融會貫通，讓我們在上課時查漏補缺，使學習效率也大大提高了。

顧老師可真是有辦法，說不怪，還真怪，長期下來，我們的數學成績一路飆升，班裏的數學平均分一下子上升了許多，“怪”老師可真神了。

這就是與我們朝夕相處的顧老師，雖然平時又怪又有點兇，但是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。

五年級人物作文 篇13

我要爲給我們帶來一個美麗又幹淨的世界的人和天天教我們科學知識的人喝彩。你猜他們是誰呢？

他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

每當我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在爲着城市的美麗乾淨而辛辛苦苦的勞動着，每當我們假期 或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的幹着活。每當我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還 在爲乾淨而工作着，無論春夏秋冬……他們是爲了讓我們的城市更加美麗和乾淨！

難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛護環境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學知識掌握科學本領。讓我們變成對社會和對國家有用的人 。又是誰那麼認真的爲我們批改作業到深夜。又是誰爲了讓我們學好每一門功課。耐心又認真的爲我們講解。 又是誰讓我們的`學習成績提高的那麼快，而採用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學習， 考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。

難道我們不應該爲他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

五年級人物作文 篇14

在美麗的三亞河西岸，有一個身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴着口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿着紅色間鑲熒光橫槓的上衣，戴着口罩，手裏拿着一個垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。

她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒起牀，可她的身影已經在河西岸出現了。夏天的中午，三亞的太陽光太強烈了，此時，人們大都在樹陰下乘涼，或在家裏享受空調的涼爽，可阿姨還是頭頂着烈日，穿着被汗水溼透的衣服埋頭彎腰忙碌着：一片果皮、一張糖果紙、一片枯葉……她都不放過。

當火辣辣的太陽帶着它白天的威嚴漸漸西落，夜幕開始降臨時，三亞河兩岸涼風習習、燈光璀璨，讓人如遊仙境。人們在那裏跳舞、散步、閒聊，盡情地享受着。阿姨的的身影又現了，她還是埋頭彎腰在河邊撿着、掃着。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的一聲，一大包的垃圾被仍進河裏，我擡頭一看，那人已揚長而去。我氣憤地說：爸爸、媽媽，你們看，誰那麼缺德，往河裏仍垃圾，正當說着，阿姨已經到那裏打撈了。

看着阿姨那熟悉的身影，我小小的心裏深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢想就是讓這座城市變得整潔優美，我們三亞因她而美麗，因她而有夢。

五年級人物作文 篇15

他是千千萬萬個父親中最普通的一個。他沒有呼風喚雨的權勢卻足以在我心頭栽種無數朵幸福之花。他佈滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚，我愛我親愛的爸爸。

他的胸膛是我天堂，他懷裏有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長。年少的我卻把他的愛視爲禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以後纔讀懂你。

父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢，夢裏的我很幸福。時光過隙，從指間，從眉間，從髮絲。總之，我們抓不住時光的尾巴。多年以後，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數打造我的夢。於是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。

記憶中，他從來沒哭過。他說不流淚的男人才堅強，堅強了才能保護他之所愛。他總是在暮色悲涼的時候牽着我的手，用厚實的手掌輕捻我的頭髮。他說，怎麼長得那麼快，還沒抱夠就快抱不動了。殘陽滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白髮來得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來的日子裏，我會是你燦爛的陽光。

五年級人物作文 篇16

“焦點”人物，究竟是誰呢？下面我就來給大家介紹介紹吧！

在開學前一天的晚上，老媽忽然神祕的對我說：“我今天要去剪頭髮，你跟我去嗎？”我奇怪的問：“老媽呀？你真的下定決心去剪頭了嗎？”“那當然！”“哎呀，老媽你真的下定決心，不改了？”“真的，你陪我去嗎？”我果斷的回答：“去，不去怎麼能行！”

就這樣，我跟老媽來到了，順美美容美髮店，看着理髮師手中拿着的剪刀，我看着渾身不舒服，因爲我是個“愛發如命”的人。理髮師問老媽要剪多長，老媽的回答都另我吃驚，“就剪個齊肩的吧。”什麼老媽的頭髮足足到腰那麼長呢！說完，理髮師就拿起剪子……只見一刀下去，老媽的頭髮便分了家。接着老媽剪了一劉海，仔細一看，還挺漂亮嘛！

第二天，老媽去上班，辦公室的叔叔阿姨阿姨們都沒有認出老媽來，還以爲是外人呢！不一會兒，就進來一位領導，老媽坐在辦公桌上，那位領導向老媽走過來，看了老媽一眼，走到一位阿姨面前問：“你們，薛部長沒有來？”頓時，全場鬨堂大笑。那位領導恍然大悟。老媽剪頭髮的事情轟動了整個辦公樓。那天，正好要開會，老媽一進會場，全場人的目光都落在了老媽的身上，弄的老媽怪不好意思的。這一上午，有的說老媽像日本姑娘的，有的說像朝鮮人的……

沒過幾天，老媽要去給我祖奶奶過100歲壽辰，老爸，到了車站來接老媽，在哪望了好久也沒有找到老媽，反倒是老媽找到了老爸。

五年級人物作文 篇17

老師，一個多麼高尚的職業！有人說他們是辛勤的園丁，也有人說他們是人類靈魂的工程師。老師教會學生很多人生的哲理知識。多麼偉大的人物啊！所以我也想成爲一名出色的老師。

如果我成爲了老師，我會教育我的學生們好好做人，讓他們快樂學習。我會用撿最簡潔的話語告訴他們知識，下課和孩子們一起交流上課學的內容。我會走進孩子們的內心世界，去了解和幫助他們。考試之前我會給同學們最輕鬆的感覺，讓他們沒有壓力，我要保證我的學生不會被別人欺負。

爲了我以後能夠實現這個夢想我爲自己定這個給一下幾個目標。

第一，有良好的思想品質，當面老師要有良好的思想品德，現在就要尊敬老師，嗯，和同學和睦相處，互相幫助，別人不會再提我要幫忙，不說髒話，要及時制止不文明的現象。

第二，努力學習，紮紮實實打基礎。老師首先要有豐富的知識，現在我就要在課堂上認真聽講，認真完成作業，不會的題趕緊問，要做到全面發展。

第三，多讀書，擴大我的知識面老師需要不斷的擴大知識面，我用我的零花錢多買一些書，多讀一些課外書，利用課餘的時間不斷的擴大我的知識面。

第四，堅持鍛鍊，擁有個好的健康的身體，老師每天要給學生講課，改作業，特別辛苦，要有一個好的身體，我每天堅持鍛鍊跑步，中午做操，課餘的時間打籃球。

我的未來不是夢，只要我堅持去做這幾件事，我相信我自己一定會成爲一名出色的老師好老師，成就我的美好夢想。

五年級人物作文 篇18

《三國演義》裏有許多著名的人物，比如：曹操、孫權、劉備、張飛、關羽、周瑜、司馬懿……我最欣賞的人物是諸葛亮。

諸葛亮神通廣大，神機妙算。例如：在“草船借箭”中，諸葛亮體現出了他的神機妙算。他知天文、曉地理、識人心。

在“草船借箭”中，諸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才幹，想陷害他。於是周瑜讓諸葛亮十天之內造完十萬支箭。諸葛亮算準了天氣，說只要三天就能完成。周瑜喜不自勝，想借此把諸葛亮殺了，然後就不給諸葛亮造箭的材料，讓他造不了箭。誰知諸葛亮竟然不用材料，只是讓魯肅祕密撥了二十條船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子。

魯肅按照諸葛亮說的做了，等諸葛亮安排。第一天與第二天，諸葛亮一點動靜也沒有。直到第三天四更的時候，諸葛亮叫魯肅一起去取箭。這時候江上有大霧，因爲江上有大霧，所以根本一點也看不清。諸葛亮讓士兵先逼近水寨，然後擂鼓吶喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出戰。果不其然，曹操沒有派兵迎戰，只是讓弓箭手射箭。諸葛亮讓船先一面受箭，然後再一面受箭，最後駛回岸邊。

所以的船靠岸之後，周瑜派來的五百位士兵也剛剛到岸邊，每條船上大約有五千支箭，二十條船正好有十萬支箭。周瑜知道後，自嘆不如。

這是“三氣周瑜”中的一氣。寫出了諸葛亮的聰明、機智、才幹，令我欣賞的就是諸葛亮的這些品質。

五年級人物作文 篇19

父母的愛不是亮閃閃的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我們在悲傷的時候一句簡單的安慰，只是我們在寒冷時一個溫暖的懷抱，我記得有人的帆，永遠也走不出那片海。

轉眼已到秋天說過：父母的愛像是那一片大海，而我們則是那小小，天漸漸地涼了下來，更是陰雨連綿，讓我感到度是壓抑的，是寒冷的，而父母的關心卻讓我感到像三月春風一樣溫暖備至。

幾件小事讓我覺得父母對我是真的很好。

一、每個父母都希望自己的子女幸福、快樂，我的父母也不例外，他們非常疼我，可我以前卻認爲是理所應當的。天涼了，陰沉的天讓人感到無比壓抑，隨之心情也不好，回到家中生着悶氣，父母很着急 ，他們給我買零食，買小飾品，可我還是悶悶不樂的，父母最後花200元給我買了一件衣服，那天，我感動了。

一段回憶，讓人永遠溫馨；一段里程，令人永遠難忘；一些瑣事，使人永遠感動。

二、記得那天天空中飄着毛毛細雨，我沒拿雨傘，同學們都走了，我感到了孤獨。突然，一抹熟悉的身影衝進我的視線，原來是爸爸，只見爸爸向我緩緩走來，，路上，我問爸爸；‘爲什麼不拿兩把雨傘。’爸爸說；因爲着急來接你，所以走的急就忘拿了。回到家中，突然瞥見爸爸衣服左邊溼透了，我的內心被狠狠的撞擊了。

如今想來，父母的愛，是世上最偉大的愛，最質樸的愛，最溫暖的愛。

五年級人物作文 篇20

我有兩個姑姑，兩個姑姑都愛我，但我最愛的還是我的大姑姑。

大姑姑外表溫柔，心地善良，善解人意。她對我比爸爸媽媽還好，有時我真把她當作我媽媽。每到雙休日，大姑姑就按時騎着摩托車來接我去玩。我是個睡着了被人抱走都醒不過來的人，可是每次姑姑一叫我，我就會像鯉魚打挺似的一骨碌爬起來。每次姑姑買什麼都不會忘了我，對我真是比親身女兒還要親呢!

有誰能夠想到，疼我愛我的姑姑竟會永遠地離我而去!

姑姑患有糖尿病。生性開朗的她不拿它當一回事。想玩什麼照玩，想吃什麼照吃。終於在一次來接我的途中癱倒在地。可是，姑姑當時以爲只是感冒引起的，只叫姑父帶她去祥謙醫院開了些藥。沒想到病情惡化，送到福州醫院診斷是糖尿病發作——要立即搶救!

“天啊，爲什麼會這樣，爲什麼會這樣!”聽到這個消息，彷彿晴天霹靂，我手腳直哆嗦。儘管我有多麼不相信，有多麼不願意，五天以後我還是聽到了姑姑去世的消息。噩耗傳來，我再也忍不住放聲大哭：“姑姑——姑姑——”爺爺奶奶哭得倒在牀上。

這樣悲傷的日子持續了很長一段時間。我知道我永遠聽不到大姑姑的聲音了，再也見不到大姑姑了!

想着大姑姑對我的好，我的眼淚再一次奪眶而出——姑姑，我好想你!

五年級人物作文 篇21

自從小傢伙來到我家之後，我們家再也沒有消停過，整天不是餓了就是尿了，不是要抱抱就是要親親。豈一個累字了得！

小傢伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我們都不在臥室，過了一會兒，我進去一瞧，好傢伙，那被子早就踹出八丈遠了。他還喜歡說“嬰兒語”，誰也聽不懂，就說什麼“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”，一聊就能聊上半天。有了他，我就預測到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且還要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家裏只有小弟、媽媽和我。媽媽一個人忙不開，所以我又是沏奶粉，又是換尿不溼，反正不會閒着的，剛休息一會兒就聽見我媽天雷般的聲音，得，我又有活兒幹了。

不過有時也會遇到些尷尬而又引人發笑的事。前兩天，小弟一直在哭，一打開被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我媽拿尿盆的那一刻，小傢伙尿了出來，我爸也不知道怎麼想的，直接用手接！對，你沒聽錯，用手！這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了！快！快把尿盆拿來！”滿手是尿的爸爸焦急地喊道。

我喜歡抱着小弟，特別是在他笑的時候，超極可愛，簡直跟小天使一樣，有時候抱着抱着就睡覺了，我便輕輕的搖着他，可當你把他放到牀上時，他一秒種就醒了，就這樣哄了一遍又一遍，直到他睡着我便退出房間，輕輕的關上門。唉，真拿這個調皮、可愛、磨人的小弟沒法子。

“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……