有關五年級植物作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的五年級植物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級植物作文 篇1
最近，我爸爸帶來了一盆別人送的仙人掌。我看了看這個仙人掌，它外層有一層鋒利的針刺，防止別的動物去傷害它，就像是一個僵硬的貝殼。而裏面卻是綠色的。
有一次，我想看一看這仙人掌綠色的那裏面是什麼，我就找到了一把小刀，把那裏給切開，我看了一下，原來是一些液體，我失望的垂下了頭。之後，我爸爸追查起來了這件事，便把我狠狠地罵了一頓，還打了幾下手板，我想我之後便不再也不理這個仙人掌，過了一週後，家庭的糾紛等事情使我煩的很，我在陽臺上看着天上落下的雨，忽然看到了我面前的仙人掌，它像一個高傲的戰士一樣望着我，它那被我切爛的傷口，已經腐爛了，雖然它一週都沒喝水，但它卻還是在蓬勃的生長。我非常的好奇，我便去網上查了資料。原來，仙人掌科植物原產於北美和南美。現在主要分佈於熱帶和亞熱帶，而且多數仙人掌適應乾燥地區的生活，其莖是主要的製造養分和貯藏養分的器官，內部構造與其他雙子葉植物一致，在內方的木質部與外方的韌皮部之間有形成層。莖的大部分由薄壁的貯藏細胞組成，細胞內含黏液性物質，可保護植株避免水分的流失。
當然，仙人掌也可以吃！仙人掌是墨西哥的國花，在墨西哥，有將近101種烹調仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮後，水煮、切片、加油、放入調料即成涼菜；若做熱炒則不需水煮直接切後烹飪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清熱解毒，散淤消腫等等，等等。
仙人掌，一種神奇的植物，令世人讚歎不已！
五年級植物作文 篇2
有人喜歡花香濃郁的桂花；有人喜歡堅韌不拔的青松；還有人喜歡樸素無華的花生；而我喜歡平平凡凡的小草，自強不息的小草。
春天到了，百花齊放，一副生機勃勃的樣子。小草也生長着。你看，這是多麼充滿生機，像一個小朋友從冬天的寒冷中逃了出來，無比快樂。小草們給大地鋪上了一層綠色的地毯。
夏天來了，夏弟弟走着輕快的步子來到大地。小草成了孩子們的遊戲天地，人們在它上面野餐、玩耍、聊天。小草還是一副生機勃勃的樣子，一眼望去，像一片綠色的海洋，鬱鬱蔥蔥。
秋天來了，天氣涼快極了，小草從綠色變成了黃色，人們開始生病了，許多人把小草拿去做藥，小草傷心地說：“人們，不要再把我們消滅掉了。”從綠草如茵變得只有稀稀疏疏的一些草了。
秋去冬來，冬哥哥從大地中生了出來。天氣變得寒風刺骨；大地變得冰天雪地；天空變得雪花飛舞。小草已經在地上消失了。使我想起了詩人白居易詩中的“野火燒不盡，春風吹又生”。
我愛小草，我愛你的樸實；我愛你的平凡；我愛你的堅強，我們人要在生活中堅強，在社會中不怕艱難。我長大後也要和小草一樣默默裝點這個美麗的國家，這個世界。
五年級植物作文 篇3
在學校的操場左邊，有一個美麗的“植物園”，裏面奇花異草，樹木衆多，就像一座美麗的花園。
走進美麗的植物園，那一牆粉紅的勒杜鵑，好似一簇簇燃燒的火焰，在這寒冷的冬天裏，讓我像是在火爐邊般溫暖；如是在夏天，美麗的勒杜鵑，就像一柄柄小扇子在我耳邊輕輕地扇着，使我感到無比的清爽；春天，紅得鮮豔的勒杜鵑在這綠綠的花園裏，顯得無比耀眼；秋天，漂亮的勒杜鵑，站在金黃的樹叢中，就像一位婀娜多姿的少女在金燦燦的搖錢樹旁摘金子。
中間的謝師亭是最顯眼的了，原是火紅的瓦頂因歲月流逝，而顯得灰暗沉悶了，紅紅的柱子，灰白的地板，色彩搭配合理，鮮豔奪目，在它的左側，有一片草地，雖然很小，但從遠處望去，倒是一望無際，草地上，有一塊供人坐臥的'大石頭，無論酷暑還是風寒，它永遠都是那麼清涼，那麼令人身心舒適。
謝師亭，傲立在中央，高大俊秀的大王椰子樹呈扇形立在後頭，謝師亭就像孤傲的皇后坐在中間，高大俊秀的大王椰子樹就像家丁或者侍女圍在皇后身邊，生動形象。
一年又一年，植物園依然美麗，不斷的迎來和送走一批又一批的學子······
五年級植物作文 篇4
這幾次，我們去植物園觀鳥，每次快到傍晚的時候，總有一羣又一羣的鳥兒都飛回了樹林深處。而且每次都是這樣，我們已經看到有好幾種鳥有這種行爲了。難道，它們這麼火急火燎地趕回大樹是要開篝火晚會嗎？
爲了一探究竟，我們小組請來了黃老師來給我們介紹各種鳥類，順便請教一下黃老師，爲什麼鳥兒會有這樣的習性呢？
11月19日這一天，我們和黃老師一起來到植物園，一路上，黃老師一邊走，一邊給我們普及鳥類知識。
我們一出發，就聽到了一聲聲鳥叫，我們湊上了去。它的臉頰是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那麼大。我們這下異口同聲地說：“大山雀。”黃老師讚賞地點了點頭。後來，又聽到了不同的叫聲，白頭鵯、紅頭長尾山雀、鵲鴝。黃老師一一給我們講解了起來……
我們專心致志地聆聽了好幾個小時，天色漸漸暗了下來，火紅的晚霞席捲了整個天空。我們這纔想起來主要目的。突然，一大羣烏鶇排着整齊的隊伍飛往遠處的一棵大樹。不等我們提出問題，黃老師就給我們講解道：“這是鳥類的‘歸林’現象。因爲很多鳥晚上是聚集在一起睡覺的，所以，當夜幕即將降臨的時候，這一種類的鳥就會成羣飛往它們所居住的大樹。鳥類這羣飛羣聚的現象就叫做‘歸林’。”
聽了黃老師的講解，我們茅塞頓開。原來鳥類是這麼地聰明，而人類又肆無忌憚地砍伐樹木，導致鳥類的棲息地減少，它們不得不去尋找新家。樹木都沒了，它們只能生活在馬路邊的灌木叢中，承受着城市的喧囂。而昆蟲沒有了天敵，就會大量繁殖，侵蝕樹木。伐木工又要砍伐樹木，又趕走了更多的鳥兒，形成了一個惡性循環。導致食物鏈受損，整條食物鏈上的生物都會受影響——包括食物鏈頂端的人類。
五年級植物作文 篇5
春假帶來了第二課堂活動的任務。由於今年採用了電子打卡，我決定就近找一家先試一試。
昨天，我們路過植物園，我心裏還想：沒想到任務那麼快就完成了，運氣真好！誰知，那個我經過的那個小門，根本就沒有刷卡系統！工作人員告訴我們，一定要到南門去刷卡，其他的門都沒有這個系統。唉，也沒有去南門的車，我們只好徒步走到南門了！
天熱得發狂。徒步去那遙遠的南門，光是想想就有些害怕。可要完成作業，又有什麼辦法呢？爲了安慰一下我失落的心情，我只好邊走邊觀察着遊步道兩旁的植物：枝繁葉茂的大樹篩下一些日影，但都幹得彎下了腰，葉子耷拉着，一副無精打采的樣子；小花小草都被烤得燙燙的，可依舊翠綠、依舊鮮亮；初春時的梅花落了，現已結出了許多青梅，它們倒好，一直躲在葉下乘涼，真讓人嫉妒！被曬得暈乎乎的我來到濃陰下，可快速的腳步還是使我們立刻離開了那裏。烈日使我十分煩躁，不由得加快了腳步；烈日使我睜不開眼，眯着眼睛又看不見前面的路；烈日使我汗流浹背，衣服都溼透了！爲了刷卡，我幾乎穿越整個植物園。這時最大的感受——熱！
翻過以前去探梅必經的那座小山，走到水邊，涼快些了，停下來歇會兒。看着平靜的人工湖水，望望遠處的山，近處的松樹、幾個漫步休閒的遊人，我慢慢靜下心來。“心靜自然涼”古人說的沒錯，我也漸漸涼快下來，充滿信心又開始了去南門的旅程。誰知，“嗡嗡嗡——的蚊子軍團又開始向我進攻，不停地在我身邊飛來飛去。不管我怎麼驅趕，不管我怎麼動，它們很堅強的立在那裏，甩都甩不掉！煩死了！眼前的美好景物又變得十分有些不順眼了，樹不像樹、花不像花、鳥不像鳥······蚊子圍着我團團轉，我沒好氣地一巴掌拍過去，可它們躲得真快，還幸災樂禍地在我耳邊嗡嗡叫！爲了刷卡，我幾乎被蚊子咬成了苞米。這時最大的感受——煩！
啊！到了！我們眼前出現了挺像樣的一處入口。我取出市民卡，遞給工作人員。結果又被無情地拒絕了，因爲這依然不是南門。我的心情一落千丈，皺起了眉頭：好不容易走到這裏，腿都直了！還是不能刷卡，這多的汗水難道只能當減肥了嗎？隨手拾起一根枯樹枝，出氣似的“咔嚓”一聲折斷，用腳碾掉樹皮。“了了，堅持一下吧！馬上就到了，刷了卡就可以回去了！”媽媽的聲音總是那麼溫柔，在我無助的時候總能給我帶來溫暖和自信。我揉了揉酸脹的小腿，咬咬牙，爲了完成任務，繼續走吧！這時我最大的感受——累！
我們到了玉泉。魚池裏的大魚吸引了我的目光，黑的、紅的、白的，它們在水中自由自在的嬉戲。大魚兒時而三五成羣地圍成一個大圓圈，像是在討論着什麼問題，認認真真，一絲不苟；時而各自遊離，單獨玩耍，尾巴一個勁兒地撥水，把幾條路過的小紅魚都嚇跑了呢！魚兒讓我平復了煩躁的心情。
在千辛萬苦堅持之下，植物園南門終於映入眼簾。我們就像西遊記裏唐僧師徒來到西天雷音寺般開心。當我第三次取出市民卡，終於聽見清脆響亮的打卡聲了！
好事多磨。看來，參與第二課堂真不是一件容易的事情！
五年級植物作文 篇6
我家陽臺上的花盆裏種着一棵向日葵，這棵向日葵是我第一次種的植物。當時媽媽告訴我說：“向日葵最好種在寬闊的土地上，因爲它長出來很大，花盆這種小地方不能種，它會死的。”我不信，偏偏就把種子種在花盆裏。
過了幾天，向日葵的芽長出來了，它的芽很小和一粒豌豆差不多大。慢慢的，向日葵的芽長出了小葉子，葉子是嫩綠色的，上面紋路特別明顯。這小小的葉子上面有小小的毛，不仔細看，根本觀察不到。經過我的細心培育後，向日葵長出了花苞，就像一個沉睡的少女。又過了一段時間，綠色的花苞開花了，彷彿少女甦醒了。剛開的時候，花是綠色的，後來越長越大，花從綠色變成了黃色。看着向日葵越長越大，我也越來越開心。
過了幾十天后，可以看到一些黑點，我跑過去跟媽媽說：“媽媽你看，我把向日葵養活了，根本沒有死掉，可那些黑點是什麼？”媽媽說，那些黑點就是小瓜子呀！”“真的。”我興奮地喊到，然後迫不及待地衝向客廳，仔細地觀察黑點。我仔細一看，真的和媽媽說的一樣，那些黑點真的就是小瓜子。小瓜子像孩子一樣躺在向日葵媽媽的牀上。又過了幾十天瓜子已經可以明顯的看到了，我興高采烈。自從瓜子可以明顯看到之後，我騰出許許多多的時間和向日葵在一起，盼着它早日結果，可事情偏偏超出我的想象。那時是夏天，非常的熱。每次要給它澆水的事情我忘記了。第二天起牀的時候，它已經開始凋零了，我奮力挽救，可只是徒勞無功。
啊！我好不容易種好的向日葵呀！死了。
五年級植物作文 篇7
懷着激動的心情，終於乘上了前往張家窪植物園的車。在路上，一個個景物向前漂移。桃花綴滿枝條，正在紅着嬌滴滴臉蛋兒向我們問好；柳樹枝條迎風飄揚，像少女飄逸的髮絲，像一根根柔軟的紙條，正向我們招搖；河面上，微風拂過，波光粼粼，上面猶如灑了一層金子，銀子，枯草在其中無力的搖曳着，再見於下一個秋冬，因爲這裏將成爲綠色的世界。
哦！到了！
一扇葉形的大門打開了。映入眼簾的是幾棵高大的樹。它們的枝頭往上鑽，目標好像就是天上，雖然很乾枯，但還是伸開寬闊的臂膀，迎接我們這些小記者們。
再往前走。是一片玉蘭林。有廣玉蘭和白玉蘭，紅的紅似桃，白的白如雪，那撲鼻的誘人芬芳，再添上我們歡快甜美的笑聲，好一幅“含苞圖”啊！這些玉蘭的分佈，橫不橫，行不行，但那醉人的姿勢，卻擺着春的規律。
繼續走，是一個小湖，湖中分佈着星星點點的大鵝卵石塊，躺在湖中做小路，日復日，經過幾十年的歲月，這些鵝卵石長了綠“鬍子”，透過清明的湖水，煞是耀眼。故，我們起名爲翡翠湖。湖中還有幾棵柳樹，長長的綠絲，垂在水面上，真是“萬條垂下綠絲絛”啊！
然後。前面是一座松山，上面長滿了小松樹，形態各依，有的兩棵“相依爲命”，有的獨立孤木聳立，有的則是你碰我，我碰你，調皮的嬉鬧着，可愛極了！有的“頭髮”都弄掉了，不過，它們卻說；“這是好鬆肥啊！”真是落紅不是無情物，化作春泥更護花啊！
再向前走。是一片杏花林，白色的杏花落滿地，飄滿天，嵌滿枝頭，像一個個小風車，一朵朵小喇叭，一塊塊白玉，看上去，春光滿園；聽上去，花開繁雜；聞上去，沁人心脾。真的好美，即使沒有“一枝紅杏出牆頭”的景象。
最後。我看見幾位工人師傅正在噴灑花草，那純淨的水從出口出來，全身好像有一股力量，但又不至於爆發出來，只是劃過長空，一道弧線飄至花草的皮膚，但卻給花草帶去了無限的生氣，這也許就是至剛至柔吧！噴出來的水像珍珠雨漣一樣美，爲清晨披上了面紗，爲這次旅程畫上了一個完美的句號！
我們走出了這個仙境——張家窪植物園。
