難題五年級作文300字（通用20篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的難題五年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難題五年級作文300字 篇1

在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結了一些比較好的方法。

遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

今天，我寫作業時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學後，甲說：“學校裏最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說：“學校裏最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認爲他們誰說的對，說明理由。看完後，我覺得乙說的對，因爲題目中告訴男生和女生同樣多。後來，我又想，這道題不會這麼簡單。於是，我又去問爸爸媽媽。

爸爸說：“甲說的可能性大，因爲男生跑得快。”

媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”

經過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。

通過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的“三人行，必有我師。”凡是遇到難題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學，不恥下問。”，那麼，難題就很容易解決了。

難題五年級作文300字 篇2

傍晚，走在公園靜寂的小道上，道旁的野花使我陶醉，天邊的晚霞讓我十分享受。也許是因爲正是下班高峯的原因，道路上的行人很少，我爲他們沒有看見如此美景感到遺憾。

我的前方是一位花甲老人，上身穿着真絲短恤，下身穿着一條運動短褲，一雙運動鞋，手上拿了一根紅木柺杖。第一感覺告訴我，他是個富裕而又富有童心的老爺爺。突然，“啪”的一聲，從老爺爺的身上掉下了個牛皮錢包。我很想把它撿起還給老爺爺，聽他說聲“謝謝”並微笑着撫摸我的臉。可當我撿起它時，我動搖了，心中的天使與惡魔在爭吵。天使說：“自己可是天天說視金錢爲糞土。”惡魔：“不是有人說誰撿到了就是誰的嗎？”我掂了掂牛皮錢包，它和我此時的心情一樣沉重。心裏想：“老爺爺發現錢包掉了，應該很着急吧？”最終，天使打敗了惡魔。我大聲叫着：“爺爺，您的東西掉了！”，大步的向前跑去。老爺爺一邊撫摸我的頭，一邊微笑着說：“你是一個誠實的孩子！”

在幾秒中的思考後，我得了我想要的。我永遠忘不了那一刻。是您教會了我邁出做人的第一步——誠實。

難題五年級作文300字 篇3

有一天，我像往常一樣，放學後奔向我每天的必經之路回家。

走着走着，遇見一個錢包，打開一看，裏面居然藏了三百元，這下我終於可以買到我夢寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心裏甜滋滋的。

我不假思索地向玩具店走去。“等等”我心裏閃過這麼一個念頭：如果我把錢拿走了那麼我就不是一個拾金不昧的好孩子了。怎麼辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚的啓示》，想起了裏面的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣教育的話，就會從中獲得道德實踐的勇氣和力量。”現在，這三百塊就猶如課文中的“魚”在引着我，使我走向錯誤的道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛纔那兒，等待着失主回來……

失主走後，我遠遠地望見了媽媽正坐在摩托車上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過去，坐上車，望見夕陽西下的情景，太陽撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。

難題五年級作文300字 篇4

轉眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離着很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過於想家了。沒有了父母的呵護，我該怎麼辦？離開家的我，會不會哭？

每當夜晚來臨，想家的念頭就籠罩着我的心頭，望着天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭着哭着，才進入夢鄉……

早晨起牀，望着紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，於是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠方的家，我強忍住淚水，才勉強進入夢鄉。

起牀後，我在沉思，我爲什麼要想家？就像老師說的，跟同學在一起，不也很快樂嗎？身爲獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這裏有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓，一起淋過大雨歡笑，我還想什麼家，在學校不是一樣很快樂嗎？

有了這種積極向上的想法，接下來的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。

在成長的過程中，沒有人會一帆風順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態渡過難關，相信這樣定能找到成功的希望。

難題五年級作文300字 篇5

在學習中，有些題很難。別說我了，就連我老爸老媽有時也不會做。但是，我心中的難題比這些難題難多了，而且有很多很多，有時，想一個月也想不明白，藉此機會跟大家一起聊聊。

第一個：是先打雷還是先有雨？在夏天，應是先打雷後下雨，可是在冬天，是不打雷的，而且先打雷表示這場雨下的時間很短，人們都說這是迷信，但我也注意過，結果是對的。春天、夏天，雷雨天一般出現的機率大一些，可是雷又怎麼出現呢？媽媽說過：“不乖的小孩子會被雷劈到天上，然後逮到天牢裏去。”不知道這是不是傳說。秋天、冬天，雷雨天出現的可能性很少，但是今年冬天我也聽到了雷聲，真是奇怪。大自然就是這樣，千變萬幻，搞得我越加模糊了。

第二個：樹上爲什麼要長葉子？在夏天，我很喜歡長葉子，因爲長了葉子就可以遮太陽，擋風......可在冬天我就很討厭葉子，因爲有了葉子我就不可以曬到溫暖的太陽了，大家都知道，冬天很冷，曬到太陽的話，渾身會感到很暖和。可是，爲什麼樹上要長葉子呢？我想：他要是聽得懂我們人說話就好了！這樣就能自由地釋放和回收樹葉，真是太奇妙了。

下面的都是小問題啦！我就不提了。如果哪位同學知道答案，請告訴我。

難題五年級作文300字 篇6

今天，我坐在沙發上認真地朗讀着《小學生創新作文》雜誌裏的一篇生動、感人、用詞恰當的文章，媽媽正悠閒地坐在她的.電腦旁查找資料。我剛剛讀到“風兒吹過，柳樹的枝條隨風飄蕩，好像無數只小猴子在盪鞦韆似的。”這句話時，媽媽開口了：“‘似’應讀翹舌音。”

我笑了，說道：“媽媽，你纔讀錯了呢？這個字應該讀平舌音。”我和媽媽爭得不可開交，最後，我決定來查找字典來解決這個問題。我找來小型《新華字典》，認真地查了起來。媽媽也不甘示弱，搬來她那本厚厚的《現代漢語大詞典》，迅速地查起來。我滿懷欣喜地找到“似”字，看完字典裏的解釋，我才恍然大悟。我對媽媽說：“這個‘似’字是個多音字，既讀平舌音，又讀翹舌音。例如，‘似’在‘相似’、‘似是而非’中讀平舌音，但是它在‘似的’這個詞中讀翹舌音。”媽媽聽後，開心地笑了，撫摸着我的頭說：“只有自己去努力克服困難，纔是你最大的進步，我真替你高興。”

這件看似平常的小事，卻給我留下了深刻的印象，這件小事使我懂得了一個道理：只有自己勤于思考，才能解決學習和生活中的困難。

難題五年級作文300字 篇7

每個人都有一個難題。像我，也有這樣一個致命的難題一直困擾着我——每一次考試都會有一道題目不會做。爲此，我考試經常考不好，媽媽的鼓勵也成爲了我生活中的一部分。

就在最近，數學李老師說：“明日午時要考試”，一向數學不好的我嚇得屁滾尿流。沒等老師講完，我把數學書裏裏外外翻了一遍，就像日本鬼子來掃蕩一樣，受不住我的“狂翻”，數學書遍體粼傷地“倒”下了。時間過得飛快，數學考試也隨着時間來到了我們班。

李老師一聲令下，我們班桌椅飛快拉開，卷子發下，我們拿起筆龍飛鳳舞，時快時慢地互相追趕着，眼看着勝利在望，一條“攔路虎”出現在我的卷面上。這道題我怎麼剛纔沒在數學書上見過呢？這還是我最致命的一題。這條漏網之魚威力還不小，一下就佔5分。我眼巴巴地看着時間滴——滴——地過去。我絞盡腦汁，就在最後一秒種時，“啊！我想出來了！”這聲音大得足夠帶來雪崩……我來不及多想，飛快地用短除法做出了這道題……

下課後，我站在窗戶前，看着教室外風景長嘆了一聲，懸着的心也漸漸平息了，我暗下決心，以後一定要認真聽課，讓這些難題通通被我踩在腳底……

難題五年級作文300字 篇8

今天中午，黃老師在黑板上寫着:請證明12的一半等於7。

我看着這一題，在草稿紙上算了一遍，12的一半不是等於7呀！我連續寫了幾遍，可是12除以2算來算去還是等於6。我左顧右盼，大家都在草稿紙上寫着：12除以2等於6。我可把我給難住了，我跑到辦公室裏問黃老師：“黃老師，12的一半是6是一道小學題目嗎？”“是的。”黃老師答道。我心想：這道小學題目可真難呀，數學柳老師肯定知道吧。我又去問柳老師:“12的一半爲什麼等於7呀？”柳老師竟然說：“我也不知道。”我垂頭喪氣地回到教室裏。我多麼盼望着黃老師可以說出答案。

“黃老師肯定說錯了！”一個聲音打破了沉默的局面，我們聽了都哈哈大笑，畢竟黃老師當過數學老師，怎麼可能說錯呢？

班隊課時，黃老師終於肯說出答案了，她說“12用羅馬數字表示是‘XII’，7用羅馬數字表示是‘VII’，把‘XII’切一半不就變成了‘VII’嗎？”我想：這的確是羅馬的小學要做到的數學題。

老師對我們說：“不要光看一個人或事物的表面，而要學會從多種方面去看。”

難題五年級作文300字 篇9

一個星期天的下午，天氣暖洋洋的。我寫完作業，匆匆下樓去玩。我遇到了我的好朋友貝貝，我們商量着玩貓捉老鼠的遊戲，貝貝爽快地說：“好啊！”

我們來到一片草地開始了遊戲，貝貝說：“我當貓，你當老鼠吧！”在玩的正起勁的時候，我趁她不注意，趕緊跑了出去。她發現後飛快地追了過來，只聽“啪”的一聲，她像彈球一樣，跌下去又坐起來，用手捂着膝蓋，眼裏含着淚花。我好像感覺她摔的不輕，她似乎在佯裝着自己的勇敢。我急忙跑過去，拍拍她腿上的灰塵，發現她的膝蓋正在流血。我心裏犯起嘀咕，這可怎麼辦呢？看見她痛苦的樣子，我下意識地問她疼不疼，它一邊抹眼淚一邊點頭。我隨手拿出口袋裏的紙巾給她擦了擦血，血還在流着。我捉摸着：用什麼辦法能止血呢？我順手摘了一片葉子給她貼上，心想就可以了，結果還是不行。忽然間，我想起我自己有一次受傷了，媽媽給我貼上創可貼，很快就好了。我把我的想法告訴了貝貝，貝貝也很高興。我接着說：“你等着，我回家拿創可貼給你貼上。”結果貼上創可貼後，血立刻止住了。貝貝也露出了笑容。

通過這件事，使我明白一個道理：遇到問題——用智慧來解決。

難題五年級作文300字 篇10

你們吃過美味的芋頭嗎？我對它可是百吃不厭。但是芋頭吃起來容易，做起來卻難，我就有一次刻骨銘心的親身體驗。

記得那一次，媽媽要做排骨燉芋頭給我吃，我摩拳擦掌，一定要給媽媽當幫手，也想當一回“張大廚”。

我先把芋頭一個一個丟在水中，看它們漂在水中就像在泡溫泉一樣，一幅悠閒自得的樣子。然後開始給芋頭“變裝”，可是沒一會兒，我的手上就像纏繞着頭髮絲一樣，隱隱發癢，我抓抓這兒，撓撓那兒。可是事情卻變得更糟，兩隻手癢得我再也做不下去了，我又是用肥皂洗，又是抹藥膏，可還是不管用。我像只猴子一樣抓耳撓腮地跑到媽媽跟前問：“媽媽，你刮芋頭的時候手不癢嗎？”“癢啊。”“那你怎麼辦的？”“那能怎麼辦，忍着唄！”忍字頭上一把刀，忍不住。

我要去找出這芋頭的剋星。我急忙跑到電腦前一查，“咦，這個方法不錯，刮芋頭前用醋洗手。原來醋是芋頭的剋星啊。”“媽媽，快幫我拿點醋來，我找到治手癢的辦法了。”媽媽把醋拿來倒在我手上，果然就好了許多。媽媽誇我真是聰明能幹，幫她解決了一個難題。

原來在生活中也有許多小竅門，只要我們有一雙善於發現的眼睛，有一個願意學習的頭腦，隨時隨地都能學到新的知識。

難題五年級作文300字 篇11

晚飯後，我在燈下認真做作業。做着做着，一道數學題把我難住了。我托住下巴想，想來想去就是想不出來，只好去請教爸爸。爸爸是高三數學教師。他在燈下時面奮筆疾書書，時而冥思苦想地備課。看到爸爸那認真的樣子，覺得不應該去打擾他。

又帶着這個問題去找擔任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫着，批改學生的作文時從不放過一個標點和錯別字，看着媽媽慈祥面孔，我想：她這麼忙，也不應該打擾啊！

我看着問題，翻着書，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數學教師。 我輕輕地推開趙叔叔家的門，他好像一點也沒發現，也正在聚精會神批改作業。嘴裏叼着煙，菸頭上有一段很長的菸灰。趙叔叔的筆不斷地動着。我只好悄悄地把門關上。

我失望了。我想到了我的老師，去請教？王老師的工作肯定也那麼忙，窗前也會是一片燈光。

深了，燈光與透進的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作着。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評了，我想。

難題五年級作文300字 篇12

有人說：“難題並不可怕，可怕的是你沒有信心、決心去戰勝難題。”回過頭來想想前幾年發生的一件事，我覺得這句話還真有點道理。

那是在臨近期末考試的時候，我們每天的作業量越來越大，每天都有一堆試卷要做，簡直可以用小山來形容！我每天晚上寫作業都要寫到九、十點鐘，而且字也寫得越來越差。爸爸見我這種情況，也拿我沒有辦法，因爲作業實在太多了。在週末，除了一整天的補習班，還要寫一天的作業，爸爸想帶我出去活動一下筋骨也沒空。於是我產生了一個念頭：將寫作業的速度提升、提升、再提升！並且在課餘時間去儘量地寫作業，以保證在家裏的休息時間。

第二天，我開始行動起來。過了一星期，我的寫字速度提升得很快，已經是原來的兩倍了。我高興極了，於是下定了決心，一定要在八點鐘之前寫完作業！功夫不負有心人，兩個星期過去了，我真的在晚上八點之前完成了所有作業，我高興得一蹦三尺高。從此以後，我的作業都能在八點鐘前完成了。

通過寫作業這件事，我克服了寫字慢的難題，我終於成功了！

難題五年級作文300字 篇13

在古代，人們有一種精神，一種善於思考和提問，敢於探索的精神。在古代，人們有一種素質，一種知其所知而不知其所不知的素質。在古代，人們遇到一個問題，通過討論和諮詢就明白了，這讓我很佩服。《〈兩小兒辯日〉》講的是兩個孩子爭論太陽離人遠還是離人近，但還是絆倒了孔子。看完這個故事，我們可以從兩個孩子身上看到，對於一個問題，我們不是放手，不是要求結果，而是一起討論，一起探索，善於思考和提問，並“鑽”出來。這正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。

我們從孔子身上看到的是，兩個孩子提出的問題是沒有辦法回答的。他是聖人，他不怕知道，因爲他不知道。他不怕別人笑，做不到就做不到。知其爲人所知，不知其爲人所不知。這也是我佩服的。學無止境。孔子如何理解自然界的一切？他面臨這個問題。他面對這兩個尊重他的孩子。

看完這篇文章，我深深地明白，知識是無窮無盡的，是豐富多彩的。面對難題，要去探索，去思考，去理解。面對難題，要像孔子一樣去認識。學生。用那雙明亮的眼睛去探索吧！

難題五年級作文300字 篇14

今天，雷老師以想象爲主題爲我們在黑板上寫了一道連我國著名數學家陳景潤都要算很久的世界難題——“1+1=?”。

老師寫出來後，我們都很驚訝，我心想：這麼簡單的題呀，連三歲小孩都算的出來，爲什麼老師說她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“1+1的答案是無限的，這都憑我們自己的想象，人的想象有多大，這個世界就有多大。”這時，同學們的想象力像是被激發了，一雙雙手舉了起來，我也在想：我好像聽過這道題，爺爺問過我，他說1+1=1。我剛想舉手說這個答案，老師就把何和美美喊了起來，她自信地說：“1+1=1，因爲一滴水加一滴水還是一滴水。”

唉，我真想說，我也是這樣想的。

後來，同學們的答案就更奇葩了，有的說1+1=3，因爲一個爸爸加一個媽媽等於一家三口;有的說1+1=田，因爲左邊一個1，右邊一個1，把等於打開中間裝一個+號就是田啦……

我認爲1+1的結果可以是任何數，只要開動腦筋，就會有很多答案了。

後來，我認爲1+1=王，因爲把兩個1旋轉一下，把“+”號放在中間，不就是王字了嗎?

有一個回答最讓人吃驚，王本佑說：“1+1=0”他的理由是一個黑洞如果碰到另一個黑洞的話，那整個宇宙都會毀滅。我認爲回答1+1=?這個問題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們人人都有充分的理由回答這個世界難題。

難題五年級作文300字 篇15

每個人都遇到過難題，我也遇到過難題。

“車來了，楊帥。”我們上了去蓬萊的車，可是，路上車水馬龍。車走走停停，過了好長時間纔到蓬萊。我們穿過一個街去對面的書店買書，可我到了馬路對面，就遇到了難題———與媽媽走散了。

我無依無靠，感到心一下子墜入了谷底。東張西望，卻沒有發現媽媽。我渾身冒汗；腿開始發軟，眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來了。可我一忍再忍，還是忍了回去；我的心開始發慌，不知道該怎麼做了。可是想了想，一定會有辦法解決的。

我看了看附近，想找到公用電話。可是看了半天，並沒有公用電話。我想了想，可以向路人藉手機用，可是我開不了口，有些不好意思，我深呼了一口氣，大膽地走到一位年輕的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推開了，她不僅推開了我，還把我原來一點自信也推開了。我有點灰心喪氣，我又來到一位阿姨旁邊，用乞求的目光看着阿姨，對阿姨說：“阿姨，能借我手機用一下嗎？我和媽媽走散了。”阿姨毫不猶豫地把手機借給了我。我打電話對媽媽說：“你在哪？”媽媽說：“我就在你對面，我去給你買飯，看見你張阿姨，我們在聊天。”“爲什麼我沒有看見你？”“因爲車太多了！”聽了這話，我的心才平靜下來。

從這件事我悟出了一個道理：遇到困難時，不要心慌，要去想怎樣解決困難，找到解決困難的辦法。

難題五年級作文300字 篇16

在一個寒冷的冬天裏，我和小夥伴經常在玩堆雪人、打雪仗的遊戲，但是覺得這些太幼稚，想換一個新花樣來玩。

我又去找他們玩，一個人更沒意思。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時滑了二三米遠，我沒在乎我的疼痛，但是我靈機一動，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。

我們找了一個很好的滑坡，又找到了幾塊木板當我們的滑板。我們一隻腳踩在滑板上，另一隻腳輕輕地一蹬，爲什麼？爲什麼我沒有站好，他們都已經滑走了，我幾次嘗試，都失敗了，我沒了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的夥伴都在滑着呢，而且很快樂。一陣風吹過來，吹動着快樂搖擺的小草；而烏雲，落在我的頭上，我在咀嚼着憂傷。

有一個嘲笑我，說“你連自己創的遊戲都不會玩，還教我們，哈。”現在我對自己更沒信心了。

當爸爸經過時，他問道：“你怎麼不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩，還怎麼和他們一起玩呢？”“我來教你吧。”我和爸爸一起，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來，經過幾次摔倒，站起來又摔倒，站起，終於可以站在滑板上向前滑了。

每當路途茫茫進，不要灰心喪氣，要對自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個地去解決，終將克服大困難，取得最後的勝利。

難題五年級作文300字 篇17

生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛鍊自己的機會，有了難題，人才能進步；難題對於每個人都非常重要。

那是開學第一週軍訓的一個悶熱的日子，大家都在操場上辛苦的軍訓着。剛跑完一圈沒喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開始發癢，加上我的腳後跟一直疼着，我幾乎快堅持不住了。我的心裏開始有的雜念：如果我站出來了，同學們會不會嘲笑我？大家都在堅持，我是不是也應該多堅持一會？要站多長時間啊？堅持不住了……“停！”教官終於說停了，而我幾乎是和教官說話時一起坐下的。我才發現自己剛纔想的話已經堅持了三分鐘！怎麼回事？我一開始不是堅持不住了嗎？我是怎麼挺過來的？

一會兒，教官又讓大家練習齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓正是能看出一個人品質的時候，又走了十多分鐘，我的腿已經麻了，休息的時候連坐下都很難。此時此刻，我發現了一個問題，當時我那麼累，但最後我還是堅持下來了，站軍姿時，我左右爲難，在心裏想的時候，那一分一秒還是堅持了下來，說明我堅持不懈，努力去做，以前沒做到的事情都可以完成。

當遇到各種各樣大大小小的難題時，不要放棄，要堅持下去，努力下去。就算你感覺實在堅持不住了，也要多堅持一秒。你會發現，看起來非常難的事情，已經被不知不覺中解決了。

難題五年級作文300字 篇18

難題，誰都遇到過，比如說數學有道題不會做作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因爲這是一個道德難題。

這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨着下課鈴聲，我和同學一起走出校門。由於要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸溼的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經過一番思想鬥爭，我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，纔剛走，去前面看看，應該可以追到。”最後，阿姨又補充了一句：“一定要跑步去纔可以追到哦！”

聽了阿姨的話，我和同學立刻向前跑去。終於，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。

回家後，雖然衣服溼了，但我感到異常高興，因爲有了誠信，有信用，就相當於有了一大筆財富。還因爲誠信是人生的通行證，並且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。

難題五年級作文300字 篇19

在人的一生當中，總會有一些難題，不管你怎麼避免，都避免不了難事，但只要有恆心和信心，就沒有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數學題給我們做，說“這道題很難，大家要認真思考。”聽了老師的話，我想：“不管多難，只要有恆心，總能完成的。”“翻到第110頁，15分鐘完成第2大題的第1小題。”老師說着。我一看這麼難的圖形，就抓緊時間寫了起來。開始我寫的比較順利，後來我的腦子裏的“路”被堵住了，費盡心機，卻怎麼也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學也都在仔細的思考着。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災樂禍地偷笑，還說：“哈哈，做不出來吧，如果有一人做出，我就請你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂，異口同聲說：“說話算數不許耍懶。”時間一分一秒的過去了，我們仍然坐在椅子上苦苦思索着。我心想：“哎，我以爲這道題是多麼難。原來這麼簡單，我們大家能吃到肯德基了！”

漫長的15分鐘過去了，我得意洋洋地對老師說：“我做出來了，要請我們吃肯德基。”老師說：“好，不過你要爲我們講解。”我指着圖形說：“這道題其實很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”我用筆在陰影部分中心畫了一條對角線。“啊！”大家都張大了嘴巴，“這麼簡單怎麼沒想到吧？”

通過這件事情，我發現了一個道理：世上的難題其實都不難，就看你有沒有恆心。

難題五年級作文300字 篇20

最近，家裏的下水道不知被什麼東西堵住了，這下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸媽媽洗完菜，做完飯時，總是積了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既費力，又費時，可是又有什麼辦法呢?爸爸捅了好幾次下水道，可都無濟於事，到頭來還得硬着頭皮舀水。

這天晚上，媽媽又不耐煩地走到池子旁，她剛拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地說：“咱們利用虹吸現象將水池裏的水先排出裝在一大盆裏，這樣不彎腰就能把水都排乾淨，又省時，又省力，最後一倒不就得了！”爸爸一拍大腿說：“對呀，真是個好主意！”姐姐也高興地說：“還是媽媽腦子快！”可我卻在一旁呆住了，什麼叫“虹吸現象?怎麼才能把水從水池裏吸出來呢?這一連串的問號，把我搞得糊里糊塗，不一會，媽媽拿來了一根粗塑料管，把管裏裝滿水，將一頭伸進池中，另一頭懸空，底下接個盆，一會，水便嘩嘩地流進盆裏，僅僅半分鐘，就全吸了出來，這可比一舀一舀地淘省事多了，可這又是什麼原理呢?於是我問爸爸，爸爸笑着說：“虹吸現象”是物理學上的一個名詞。塑料管裏裝滿了水，裏面就不存在空氣，把管的一頭伸進水中，另一頭低垂，大氣壓力便壓向池中的水面，外面的壓力大於管裏的壓力，水無處去，只能往管裏走。這樣，水便抽了出來。再有，管的另一頭決不能高於伸進水中的一頭，因爲水向來是從高往低流的。聽到這兒，我也似懂非懂。

媽媽解決問題的方法不但巧，而且還像是給我們做了一次科學小實驗呢！