小學五年級關於民族團結的作文（通用37篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級關於民族團結的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級民族團結的作文 1
五十六個民族五十六朵花五十六族兄弟姐妹是一家……”聽着這熟悉而又和諧的旋律，便想起了我們偉大的祖國。
我們偉大的祖國母親，有着56個優秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂地生活着。其中，漢族人口最多，其他55個民族人口數量雖較少，但他們居住的地域範圍卻非常廣闊，少數民族人民世代爲保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的`勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。
在唐朝時期，就有吐蕃兩代贊普先後迎娶漢族皇室的文成公主和金城公主爲妻，密切了藏漢族人民的往來。臺灣高山族與漢族人民積極參加鄭成功收復臺灣的戰鬥，趕走了荷蘭殖民者。
就在2008年5月12日汶川發生了8、0級大地震，頃刻間山崩地裂，數十萬人傷亡，舉國悲痛，所有的人都在擔憂着同胞的安危。“一方有難、八方支援。”一支支部隊，一隊隊志願者，一支支醫療隊，在第一時間從四面八方涌向災區；志願者趕赴災區救助災民，市組織車隊給無家可歸者送食品、醫藥和生活必需品；獻血的人排起長隊；個人和企業捐款總額高達百億……
正是因爲我們各民族人民的團結才使得我們的祖國在國際舞臺上從容彰顯大國風範，讓世界真正爲我們喝彩！
小學五年級民族團結的作文 2
民族團結是社會穩定的重要政治基礎，祖國統一、民族團結是各族人民之福，祖國分裂、民族衝突是各族人民之禍，加強民族團結是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。
團結是力量，團結是財富，團結是生產力，團結是國家發展進步的基礎。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。
地震發生後，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播着血濃於水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。
高舉維護國家統一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結，像保護自己的生命一樣保護民族團結，自覺扞衛各族人民的根本利益，扞衛中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的'繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能衆志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風雲突變的國際局勢中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興。
小學五年級民族團結的作文 3
我們的民族團結是國家繁榮富強的根本前提。一個強大的國家，必然是一個統一的國家；一個強盛的民族，必然是一個團結的民族。四分五裂，斷難成爲世界一流強國；一盤散沙，絕無希望躋身世界先進民族行列。
在中國歷史上，凡是國力強盛、經濟發達、文化繁榮的'時期，無一不是國家統一的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在民族團結、社會安定的情況下出現的。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國的綜合國力不斷增強，國際地位顯着提高，各族人民在黨的領導下，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，中華民族的偉大復興展現出寬廣而美好的前景。
民族團結是各民族發展進步的重要保障。國家的統一，民族的團結，爲各民族發展進步提供了穩定的社會政治環境，密切了各民族間的經濟文化聯繫，極大地推動了各民族的發展進步。
新中國成立以來，處於不同社會發展階段的各少數民族，經過民主改革和社會主義改造，走上了社會主義道路。各民族經濟文化聯繫更加緊密、交流更加頻繁，相互學習氣相互促進，共同發展、共同進步。各民族在政治、經濟、文化等方面發生了天翻地覆的變化，取得了舉世矚目的成就。在中國共產黨的領導下，中華民族煥發出蓬勃生機和旺盛活力。
小學五年級民族團結的作文 4
“五十六個星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華！”一支支民族團結的歌曲，唱出了我們共同的追求、共同的理想、共同的心聲。在我心中，民族團結是一束花，我們新疆就有四十七個少數民族，民族服飾色彩斑斕，民族兄弟多才多藝。
今天我就給大家講講我身邊的民族團結小故事。
我的哈薩克族小夥伴蘇尼婭是一個活潑開朗的.小女生，我和她第一次見面是在我媽媽的單位，蘇尼婭的媽媽是我媽媽的同事，一次偶然的機會我們倆從不相識到相識，從陌生到了熟悉，從那以後我們便成爲了形影不離的好朋友。
那是一個烈日炎炎，陽光明媚的上午，我和蘇尼婭來到十八區星月廣場打羽毛球，我倆打球技術都不太好，我發球不好，她接球不好，所以該我發球時就讓蘇尼婭發球我接球。有一次，我破例想試一下能不能發球成功，結果出師不利不偏不斜地砸進了離我們不遠的水坑裏，看着本來潔白的羽毛球現在變成了沾滿泥巴的羽毛球，我和蘇尼婭都“咯咯咯”地笑出了聲。
事後我便想，作爲比她大一歲的姐姐，我應該多多練習發球，不讓羽毛球又一次成爲“泥巴球”。我下定決心，好好練習羽毛球。
雖然這是一件小事，但卻非比尋常，只有一件件小事積累起來才能變成一件大事。同學們讓我們用真摯的情感來共同維護民族團結，讓民族團結的種子在我們的心中生根發芽，讓互幫互助的行動吹響民族團結的號角，讓我們都爭做民族團結的好少年！
小學五年級民族團結的作文 5
我們偉大的祖國有五十六個民族，每個民族都各具特色在我的印象中其中有一個民族很不一般。這個民族的習俗、服飾、飲食、住宿等等都很特別，這裏風景優美、資源豐富、這個神奇的地方就是內蒙古。
首先：蒙古族的服飾大體可分爲四部分：首飾、長袍、腰帶、靴子。婦女頭上的裝飾多用瑪瑙、珍珠、寶石、金銀製成漂亮、貴重。男子冬季多數頭戴尖頂大耳的羊皮帽。蒙古族的男女老少都喜歡穿長袍，他們穿的靴子腳尖處都向上翹。
其次是蒙古族的飲食，他們的飲食習慣與我們截然不同，他們的傳統飲食比較粗狂、以羊肉、牛奶、野菜及麪食爲主。烹調簡單，特色美食很多。如：烤羊肉串、烤全羊、手抓羊肉、奶酪馬奶酒......他們敬酒也特別講究，他們把酒倒在銀碗或金盃中能飲則飲、不能飲品嚐少許然後將酒歸還主任不可推讓。
千百年來蒙古族過着隨水草遷移的牧遊生活。他們有“包”住方的號稱，“包”：滿語定家。蒙古包結構簡單一般是先畫個圈搭個架子然後用編好的條子圍起來最後在編好最後在頂上搭上羊皮。簡單的.房子完成了。蒙古包外形各式各樣、精巧別緻、大小不同、有能容納十人的、有能容納二十人的等等。
蒙古包裏面冬暖夏涼、拆卸方便、遮風避雨非常適合遊玩住宿。
這就是內蒙古被譽爲：“草原驕子”的一個種族。
小學五年級民族團結的作文 6
“你們走了，我走不開。”一字一句，像是從立體音響撥出的，轟隆隆的在腦海中盤桓，我的心激起陣陣波濤，騰起一到浪花泡沫，撫平了所有的動盪，我選擇給予自己安寧，義無反顧的，踏入沉寂的死亡世界。
是爲了家人，還是爲了國家？是對工作的使命感，還是對人類未來美麗憧憬捍衛？紛亂的思緒在身旁旋轉，我不敢說我懷着如此高尚的情操爲祖國而效命，爲人類存亡而奮鬥，但試想熟悉核電廠運作之人，豈是一般人可以比擬？當我手中握着那衆人引頸企盼的希望，卻似一苟且偷生的喪家之犬遠遠走避，終生爲愧疚所困而無法坦然面對自己，那我寧願順從真正的意志：活着，在心中留下無法抹煞的印記；死去，挽回了自尊和驕傲。
難以割捨的，是對世間的眷戀、妻子的擁抱、女兒甜美的嗓音，緊緊與我相連的，是斬不斷的愛，終於知道放手原來這麼難，一波波的激流捲起漩渦在心頭互相沖擊，拋下過去和未來的美好，選擇走進黑暗死寂的地獄，或許是蠢笨的.抉擇，但我將會常存於人們的回憶，在世界的天和地，將持續連繫着愛的橋樑。
箱型車行駛在顛簸的路面搖搖晃晃，我卻平靜的望向遠方的地平線，感受昨夜與妻子的溫存，耳邊響起在牀頭邊與愛女的低頭軟語，我以真正的覺悟，向我所愛的人宣告我的精神，爲後人樹立大和民族的典範。
小學五年級民族團結的作文 7
我國幅員遼闊，有很多地區，每個特色的特色也不一樣，有服飾、美食和工藝品，而我要說的，就是我們漢族的傳統美食——餃子和大鍋菜。
每逢過年期間，家家戶戶都要做着道過年必吃的美食，先發好面，再將發麪做成一大根面，用刀剁成一小塊一小塊的，把每一塊兒都用擀麪杖做成餅狀，將事先挑好的餡兒用筷子或勺子挖一下塊兒放在麪皮上，餡兒也分好多種，比如說；韭菜雞蛋、豬肉大蔥、牛肉大蔥、韭菜肉的等等等等。將麪皮的兩邊對摺後用手指一點一點得掐好。這樣一個就做好了，以此類推，將所有做好的都放在竹篦子上。當我們做的.足夠時，就把做好的餃子放進鍋裏。先將水倒進鍋裏，等水燒熟了以後，就將餃子放進鍋中煮熟即食，味道美味。如果第一天沒吃完第二天又嫌蒸的不好吃，那就可以做煎餃，先將些油倒入鍋中熟熱，再將餃子放進鍋裏等見得外殼酥脆就可以吃了，味道也很美味。
大鍋菜也十分美味，通常在家裏過會和趕集時吃。我們先將蔥、姜、蒜等作料切好，再把五花肉切成片兒，豆腐切成塊兒，素丸子和粉條準備好，海帶絲切好。一切準備就緒後，用做大鍋菜特質的大鐵鍋，放在竈臺上，等水燒開後，將各種作料放進鍋中，過會兒後，再將粉條和海帶絲，放進鍋裏，最後將肉、豆腐還有素丸子放入鍋中，等聞見香味兒、鍋開始冒泡兒時，就可以吃了。
怎麼樣，我們漢族的美食是否讓你們垂涎三尺呢？
小學五年級民族團結的作文 8
每年的暑假，我最愛的莫過於遊歷祖國的山水，觀賞風景，體驗風土人情。今年的暑假，我就帶大家來遊覽雲南民族村，感受少數民族的風情吧！
雲南民族村位於昆明滇池旁西山腳下，依山傍水，風景如畫，有24個少數民族生活在這裏。從東門進入，伴着藏族的弦子，我們可以看到連成片的阿昌族、德昂族、景頗族村，都是幹欄式建築，人們能歌善舞，服飾豔麗。年輕的景頗族小夥子們，正在表演“上刀山下火海”節目。他們赤着腳踩着一片一片鋒利的刀鋒往搭架的刀山頂上爬，從一片海一樣的燒紅的碳火上趟，卻能毫髮無損！
隨着觀衆的驚歎，我們往北邊走，就到了大象表演場。看！有的大象正在用鼻子畫畫，有的正在用像水管一樣的`長鼻子噴水洗澡，如果你給小象餵了香蕉，它就會點頭感謝！
沿湖水而下，一路循着“嘉琳嘉琳塞～”的歌聲，我們來到了佤族村。木鼓敲起來，頭髮甩起來，迎賓舞跳起來……司崗裏舞臺上歡笑聲、歌舞聲一浪高過一浪。
走出滿是吉祥物牛頭的佤族村寨，往東邊走，你可以遊覽吉祥的傣寨白塔；往西邊走，你可以欣賞白族與納西族村的”三坊一照壁”建築，去體驗布朗族的婚俗；往北邊走，可以看到高聳的彝家圖騰柱，去民族餐廳品嚐一下別具特色的民族風味，真是風情濃郁，多姿多彩。
最後，你可以漫步一條長長的花海小道，各色鮮花隨風起舞，花香四溢，伴我們出了北門。雲南民族村真是令人陶醉其中，流連忘返！
小學五年級民族團結的作文 9
葛依諾
一年一度的民族文化節終於開始了，我們全校同學帶着激動的心情衝進了學校。
“五十六個星座，五十支六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家…”只聽歡快的歌聲響徹雲霄，一直迴盪在校園裏，讓我興奮不已。“丁零零”清脆的鈴聲響起，我們像貓追老鼠一般，蹦到小廣場。首先由校長宣佈開幕，只聽一陣陣掌聲響起，緊接着有精彩的舞蹈，她們像蝴蝶一樣漂亮，在臺上顯得引人注目。動聽的歌謠，如同天上傳來的，特別好聽。還有優美的朗誦，同學們的每一句都飽含感情，讓我想起她們努力練習的時候，令人感動。年級組輪流上臺的節目，讓我印象最深刻的是404班的孔雀舞，一個個上臺的`小天使穿着五顏六色的花衣，頭戴孔雀羽毛，漂亮極了！
“得到十二顆獎章可以拿獎品，二十顆可換冰淇淋！”遊園開始了，我高興得一奔三尺高，這不是十分簡單嗎？我先去“丟沙包”，長長的對伍終於輪到我了，我又激動又緊張，看着遠處那些禮物，不禁讓我嚥了口口水。一丟沒丟住，再丟還是沒進，不過我沒有放棄，又去了一次，人還是很多，數也數不清。我等啊等，始終還沒輪到我，過了一會兒，終於可以投射了，一丟，中了！我懷着激動的心情，拿着卡，又有印章又有禮物，真是開心！
我喜歡今年的國慶文化節活動！
小學五年級民族團結的作文 10
百里不同風，千里不同俗。今天，我就帶大家走進我苗族，瞭解我們苗族的民風民俗吧。
苗族大約有740多萬人口，分佈在貴州、湖南、雲南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，給人一種祥和的氣氛。
苗族人還認爲世上有鬼神，他們認爲鬼有兩個種類，一種爲善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認爲，死去的人或動物的怨恨化做的惡鬼，會帶來黴氣、厄運、災禍。有些地方的苗族人認爲盤瓠(一種神犬)或楓樹楓木爲他們的始祖，把它們當作祖先來崇拜。很有意思吧!
苗族人認爲萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統社會則迷信鬼神和巫術。苗族人對某些奇特的`自然景物認爲是靈性的體現，如果遇到，就會對其頂禮參拜。他們大多數人都信仰基督教和天主教，極少有人信仰佛教和道教。
他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米爲主食，油炸食品則以油炸粑粑最爲常見，裏面包着鮮肉或酸菜，味道極爲鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：血灌湯、辣椒骨、苗鄉龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。
介紹完飲食，就要介紹服飾了。在我們苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜……
這就是苗族，他們的民風民俗是獨具一格的。
小學五年級民族團結的作文 11
有人說中國的河山好，有人說中國的人口衆多，但我說的是中國民族和民族文化。
我國是一個團結統一的多民族大家庭，又漢，壯，蒙古，回，藏，維吾爾，苗族等56個民族成員。下面是各民族的人口統計各民族中，漢族人數最多接近全國總人口的百分之90.6.，其他民族人口僅佔百分之9.4，稱爲少數民族我國各少數民族數量相差懸殊，其中人口最多的壯族約1600萬，人數少的民族僅幾千人，如珞巴族，赫哲族等各民族不論人多少，社會經濟發展程度高低，風俗習慣和宗教信仰如何，都是中華民族的一部分，具有平等的地位。
我國各民族分佈的特點是“大雜居小聚居”，相互交錯居住。漢族分佈最廣，主要集中在東部和中部。少數民族則主要分佈在西南，西北和東北部地區。漢族地區有少數民族居住，少數民族地區也有漢族居住。民族間的交錯分佈促進了民族交往與合作，爲各民族共同繁榮提供了有利條件。
我國民族衆多，但各個民族都有獨特的民族風情。
我國民族衆多，各民族都有自身的風俗習慣。各具特色的民族風情給人以美的感受。我們要尊重各民族的風俗習慣，鞏固和發展民族的風俗習慣，鞏固和發展民族團結。各民族之間因和睦相處。
各個民族的`風俗都不一樣，都具有特色在少數民族中各樂器都不一樣，如；朝鮮族的長鼓，傣族的兩面鼓，蒙古族的馬頭琴，壯族的合歡蕭，哈薩克斯族的冬不拉等地民族樂器我就不一一詳寫了。
這些就是我國的民族和民族文化。
小學五年級民族團結的作文 12
苗族大約有740多萬人口，分佈在貴州、湖南、雲南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，給人一種祥和的氣氛。
苗族人還認爲世上有鬼神，他們認爲鬼有兩個種類，一種爲善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認爲，死去的人或動物的怨恨化做的惡鬼，會帶來黴氣、厄運、災禍。有些地方的苗族人認爲盤瓠(一種神犬)或楓樹楓木爲他們的`始祖，把它們當作祖先來崇拜。很有意思吧!
苗族人認爲萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統社會則迷信鬼神和巫術。苗族人對某些奇特的自然景物認爲是靈性的體現，如果遇到，就會對其頂禮參拜。他們大多數人都信仰基督教和天主教，極少有人信仰佛教和道教。
他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米爲主食，油炸食品則以油炸粑粑最爲常見，裏面包着鮮肉或酸菜，味道極爲鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：血灌湯、辣椒骨、苗鄉龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。
介紹完飲食，就要介紹服飾了。在我們苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜……
這就是我們的民族--苗族，我們的民風民俗是獨具一格的。
小學五年級民族團結的作文 13
我是一個地地道道的少數民族——回族，也是祖國未來的驕傲——一名中學生。
我想我是自豪的，因爲有了我們這些少數民族，祖國變得統一，更加擁有了文化內涵。
學習很好，會彈鋼琴，會畫畫，會唱歌，性格開朗活潑，很多人都很喜歡我，一個英文名叫Sunny的女孩子。我一直認爲我是很棒的孩子，在學習了關於中華民族的知識後，我很驕傲的說我是回民，我認爲同學們會給我一些友好的迴應，可是——同學們或露出了鄙夷的神色，或對我發出“真看不出來”的議論，我有些難過，少數民族有錯嗎？
回族在我們這裏是很不受歡迎的，因爲少，而且我家鄉回族的人很“口”（“口”的意思是愛吵架），大家都挺反感的，可我有錯嗎？
Bird是我最好的朋友，他告訴我其實我很優秀，我並不是那種人。我知道他對我很好，是爲了安慰我才說的。我真的很想告訴那些同學，其實回民很棒的，我們有很豐富的文化！
我的媽媽也是回民，她很能幹，也很美麗。我們城市的'大多數道路都是媽媽一手建設的，媽媽不就是最好的例子嗎？
我開始從媽媽那裏學會一種最好的方法就是通過自己的努力，讓別人驚歎，這樣自然而然的別人就會刮目相看。
我要努力的像媽媽一樣，向別人證明我的能力。
我是少數民族，我驕傲！
小學五年級民族團結的作文 14
看了題目，你一定會想到：劉胡蘭、江姐、黃繼光等英雄人物。我要講的是兩位傑出的人物。
詹天佑是我國近代工程技術史上的先驅，傑出的愛國知識分子。1872年，年僅12歲的詹天佑作爲我國第一批官辦學生留學美國。1881年，以優異成績畢業於耶魯大學，並於同年回國。他爲了維護祖國的尊嚴，爲了給中國人爭口氣，毅然接受連外國人都不敢輕易嘗試的任務修築京張鐵路。他是一位富於創造精神和勇於克服困難的工程師。當時中國施工條件十分簡陋。詹天佑獨創了中開豎井的施工方法，加大工作面，提高了工作進度。在地勢陡峭的八達嶺，他利用“折反線”原理設計成“人”字路線，降低坡度，並因地制宜，建造石拱橋，縮短工期。被外國工程師視爲“不可能的'奇蹟”。京張路的勝利完成，是中國人民的勝利，也是中國愛國知識分子愛國精神的充分體現。
被譽爲“中國航天之父”和“火箭之王”的功丞-------錢學森。早年留學美國，當他聽到中華人民共和國成立的消息時，打算立刻回國，當他買好車票準備回國時，他接到美國移民局的通知：“不準回國。”經過5年的不屈努力，終於回到了祖國的懷抱。
他們把民族利益看得高於一切，淡薄金錢，名利，是什麼驅使他們這樣做？是濃濃的愛國之情，是深深的民族之魂。作爲華夏兒女，我們要學習先輩的精神，爲振興中華努力學習。
小學五年級民族團結的作文 15
中華民族的神話傳說故事與中華民族的歷史一樣源遠流長，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進神話傳說的世界，我們能體會到人類對自然的好奇與崇拜；對災難和困苦的不屈爭鬥；對英雄人物的敬仰與熱愛；對美好生活的嚮往；對邪惡勢力的憎恨等等感情。
還記得《倉頡造字》這個故事吧，有個叫倉頡的人，他決心造出一種文字來幫助記事。他造出種種不同的'符號，他拿給別人看，他們也看的懂，倉頡把這種符號叫作"字"。漸漸地，這些符號都推廣開了。隨後，人人都稱讚他，他的名聲越來越大。倉頡便有點驕傲，什麼人也看不起，造的字也馬虎起來。有一天，一位老人說：“倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我有幾個字還很糊塗，你肯再教教我嗎？”倉頡看老人這麼尊重他，很高興，催他快說。老人說：“你造出來的‘牛’字怎麼只剩下一條尾巴了呢？”倉頡一聽，心想：自己造“魚”字時，是寫成“牛”樣的，造“牛”時，是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
有時我也像倉頡一樣，有一回我數學考了一百分，心裏十分得意，結果第二次數學考試時，因爲剛纔的驕傲，才考了八十幾分，從此以後我可不敢再驕傲了。你們瞧瞧，驕傲的後果有多大，有句話說得好：謙虛使人進步，驕傲使人落後。還有莎士比亞說的：一個驕傲的人，結果總是在驕傲裏毀滅了自己。
所以，大家一定要切記，不要爲有了一點小成就就驕傲，人一定要謙虛！
小學五年級民族團結的作文 16
服裝是一個民族文化的象徵。朝鮮族是我國少數民族之一，主要生活在我國東北地區，其豐富多彩的民族服裝，是朝鮮族人民思想意識和精神風貌的體現。其文化與朝鮮半島的文化有着深厚的淵源。朝鮮族服裝呈現出素淨、淡雅、輕盈的特點，不僅給我們帶來了美的享受，更充實了服飾藝術的寶庫。
朝鮮族人比較喜歡素白色服裝，以示清潔、乾淨、樸素、大方，象徵着純潔、善良、高尚、神聖，故朝鮮族自古有“白衣民族”之稱，自稱“白衣同胞”。隨着紡織工業的發展，如今婦女們穿用的衣料顏色更是絢麗多彩、不拘一格，但短衣長裙這一傳統民族風格久久不變，因爲它符合朝鮮族婦女的.審美心理，充分反映了她們溫順、善良和勤勞淳樸的美德。婦女穿短衣長裙，這也是朝鮮族婦女服裝的一大特色。短衣朝鮮語叫：“則高利”，是一種斜領、無扣用帶子打結、只遮蓋到胸部的衣服，顏色以黃、白、粉紅等淺顏色爲主，女性穿起來瀟灑、美麗、大方；長裙，朝鮮語也叫做“契瑪”，腰間有細褶，寬鬆飄逸。這種衣服大多用絲綢縫製而成，色彩鮮豔。
朝鮮族男子一般穿素色短上衣，外加坎肩，下穿褲腿寬大的褲子。外出時，多穿以布帶打結的長袍。男子短衣朝鮮語也叫"則高利"；成年男子的上衣衣長較短，斜襟、寬袖、左衽、無鈕釦，前襟兩側各釘有一飄帶，穿衣時繫結在右襟上方。他們還喜歡黑色外套或其它顏色的帶鈕釦的"背褂"古克"。
小學五年級民族團結的作文 17
在內蒙古自治區、新疆那一望無際的草原上，居住着成千上萬的蒙古人，這就是被譽爲“馬背上的民族”——蒙古族。
“蒙古族”起初只是一個部落名稱，在１３世紀初以成吉思汗爲首的蒙古部落統領了蒙古諸部，形成了一個新的民族共同體。全世界蒙古人大約１０００萬人，其中中國就有５８１萬人！蒙古人長期過着遊牧生活（現在以農耕爲主），因此便建造了蒙古包。蒙古包呈圓形，有大有小，大者可容600多人，小者可容納20個人。蒙古包結構結單一，一般搭建在水草適宜的地方，先畫一個圈，然後便開始搭建，蒙古包空氣流通，採光好，冬暖夏涼，不怕風吹雨打，且適合搬遷。
蒙古族富有特色的'食品有很多，比如說：手抓羊肉、馬奶酒、奶豆腐、烤羊……也許蒙古族的食品沒有其它民族的種類多，味道好，但是蒙古族的食品極其符合他們的生存環境！蒙古族離不開肉、奶、茶這三樣，而奶茶這兩樣卻是離不開的！有人說：“三天不吃飯、肉可以，但是一天不喝奶茶不行!”這足以證明奶茶對蒙古人的重要性。
蒙古人從小在馬背上長大！賽馬、摔跤、射箭被稱作“男兒三藝”，蒙古族無論男女，縱馬如飛！熟練自如！在他們的生產和生活中極爲重要，他們也因此與馬結下了特殊的感情！他們十分愛馬，甚至視馬爲珍寶！他們崇尚馬，以馬喻人，留下了許多讚美馬的詩詞名句。給馬的命名也充滿了讚賞詞，如：追風馬、千里馬、青龍馬、白龍馬、流雲馬等。
如果沒有馬，也不會有蒙古族今天的輝煌成績！
小學五年級民族團結的作文 18
傣族:主要羣居地在中國雲南西雙版納傣族自治州。
傣族婦女一般喜歡穿窄袖短衣和筒裙，把她們那修長苗條的身材充分展示出來。上面穿一件白色或緋色內衣，外面是緊身短上衣，圓領窄袖，有大襟，也有對襟，有水紅、嫩粉、淡黃、淺綠、雪白、天藍等多種色彩。傣族男子一般都穿無領對襟或大襟小袖衫，下穿長管褲，用白布、青布或緋布包頭，有的戴禮帽，顯得瀟灑大方。傣族無論男女，出門總喜歡在肩上挎一個用織綿做成的挎包（筒帕）。挎包色調鮮豔，風格淳樸，具有濃厚的生活色彩和民族特色。圖案有珍禽異獸，樹木花卉或幾何圖形，形象逼真，栩栩如生。每一種圖案都含有具體的.內容，如：紅、綠色是爲了紀念祖先；孔雀圖案表示吉祥如意；大象圖案象徵着五穀豐登，生活美好，充分表現了傣族人民對美好生活的嚮往和追求。
潑水節是傣族最富民族特色的節日。節期在傣歷六月，相當於公曆4月（德宏的潑水節每年4月11日-12日）。潑水節這一天人們要拜佛，姑娘們用漂着鮮花的清水爲佛洗塵，然後彼此潑水嬉戲，相互祝願。起初用手和碗潑水，後來便用盆和桶，邊潑邊歌，越潑越激烈，鼓聲、鑼聲、潑水聲、歡呼聲響成一片。
傣族舞蹈有許多其中有孔雀舞 、象腳鼓舞、 戛伴光舞、 雙面鼓舞等種類繁多。
小學五年級民族團結的作文 19
我的家鄉在浦城，這是個很小的縣城，但僅管如此，浦城的人民一直崇尚着中華的傳統民俗，這表示着大家對祖先的尊重。
那我就先從春節開始說起吧！除夕之夜，家家3點多就開始吃年夜飯，“蛋卷”是必不可少的`一道菜，它的顏色是金黃色的，象徵着家家年年都繁榮，兒女能夠孝敬長輩。吃完晚飯後，我們是從不出門的，聽奶奶說：“若出了門會把大家的好運給帶走的。”雖然我們不能出門，但是在家中，我們不能出門，但是在家中，我們依然能夠玩的有聲有色。大人們在家中打牌打個通宵，孩子們放煙火放得起勁！這表示大家的好運年年，財運年年……除夕過後，換來的正月初一也是很受人歡迎哦！
早晨起來，洗漱完畢後就先喝一杯“桂花蜜”，這是我們孩子的最愛，味道甜甜的，香香的……這表示希望大家的日子過的紅紅火火，甜甜美美……吃完飯後就給長輩們拜年，長輩們就要包壓歲錢，孩子們得到壓歲錢後可開心了，但初一至初三是不可以亂花錢的，這又代表着大人們在這一年裏很難很難掙到錢，運氣也不太好……給長輩們拜完年後，女孩在家幫父母幹活，男孩就跟隨大人們去各自的親戚好友家去拜年，大家都過的十分開心。而正月初四，全家人都要去山上的廟裏去燒香，給菩薩請安，讓菩薩保佑子孫滿堂，兒女們的生活更加幸福美滿……過了初六，大家就一切都恢復正常了，大人們工作的就繼續工作，孩子們該去複習功課，迎接新學期的到來了，這個春節是令人難忘的。
小學五年級民族團結的作文 20
八月十五日，什麼日子？沒人回答。
沉默代表了什麼？我不得而知。沉默呢，總是好的。無論是對統治者還是對思想家、名人與文人。但正是他們的沉默，使中國的百姓沉默了數千年！他們搞不清什麼是民主，也不知道什麼是專制。
中國的血淚史，有幾人記得？屈指可數。民族的`衰敗落，有幾人在乎？寥寥無幾。鴉片戰爭之後，中國陷入淪落，緊接着的，是一個又一個不平等條約的簽訂，古老、文明的封建帝國被列強傷的體無完膚。
八月十五日，日寇向華夏民族低下了那曾經不可一世的頭顱；八月十五日，美帝對中華大地說出了不可輕看的語言。八月十五日，太多太多。風起風落，花開花謝，一切看似一瞬間，卻早已滄海桑田。八月十五日，洗雪了中國近代以來的民族恥辱，成爲中華民族從衰敗待重新振興的轉折點。八月十五日，幾億人民共同歡呼：永遠記住這一天！可是，記住的有幾人？
我們看雲捲雲舒，花開花落。於是看到千年的帝王將相，千年的興衰成敗。“峯戀如聚，波濤如怒”華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少忠烈都入了土，多少英雄都作了古。
月出青雲，臨風書雪。古老中國該崛起了，爲中華之崛起而讀書！太陽讓淚光幻化成了眼前的彩虹。
一起記住八月十五日，記住還有中國！
小學五年級民族團結的作文 21
“藍藍的天空，綠綠的草原，奔馳的駿馬……”每當聽到騰格爾的《天堂》，我就十分嚮往那“馬背上的民族”—蒙古族，這個民族誕生了中國歷史上的一位偉人—一代天驕成吉思汗。
今年暑假，我有幸來到內蒙古，那裏蒙古族人民的熱情和風俗習慣深深地吸引了我，接下來就由我給大家介紹一下吧！
蒙古族主要分佈在我國的邊疆內蒙古和蒙古等地，以畜牧業爲主，兼營農業，有自己的語言和文字，在族裏，每個成年男人喜歡騎馬、射擊、摔跤等項目，蒙古族人民特別熱情。我們去一個當地比較大的部落，參觀時，部落的人們拿出香醇的.奶茶和肉香四溢的烤全羊來招待我們，而我們則像餓死鬼投胎一樣大口大口地吃着，好像三年沒吃過肉一樣。到了晚上，部落的人邀請我們參加他們的篝火晚會，在盛邀之下，我們也不好意思拒絕了。蒙古族人跳的舞別具特色，他們用肢體模仿動物，讓我們看得眼花繚亂，被他們的熱情而感染，我們也快樂地舞動起來。
我們去的時候，正好趕上當地的那達慕大會，“那達慕”原蒙古語意爲“遊戲”或“娛樂”。原指蒙古族傳統的“男子三競技”—摔跤、騎馬、射擊。不過隨着時代的發展，那達慕大會的活動也十分多樣化，令我們目不暇接，也顯現出蒙古族男人的豪邁與強壯。
五十六個民族就是五十六朵花，組合在一起就是一條“中國龍”，在這個多民族的大家庭裏，我們必須團結在一起，讓五十六個民族兄弟姐妹團結成一家人。
小學五年級民族團結的作文 22
同學們，你們一定都對夜明珠感興趣吧！今天，我像大家介紹關於傣族夜明珠的一個故事，這個故事以前聽媽媽講過，我很感興趣，今天我就跟大家講一講吧！
傳說，景洪古時候是一個汪洋大海，後來海水乾涸了，變成了一片土地肥腴、物產豐富的綠洲，傣族人民就在這裏開墾土地，建立家園，繁衍生息。森林裏惡魔看到這裏的繁榮興旺景象，非常嫉妒，便對這裏發動了一專場殘酷的戰爭。這場戰爭給傣族人民帶來了無窮的災難，竹樓被燒燬，莊稼被踐踏，光明也消失了，這裏變成了一片黑暗的廢墟......光明在哪裏？
光明在何方？不甘心生活在黑暗地獄裏的.傣族人民，開始了對光明的追求。一個足智多謀的青年率領着鄉親們衝時森林裏與惡魔搏鬥，惡魔的妖兵邪將被消來了，惡魔逃進了瀾滄江。青年人追到江邊，奮不顧身地跳進波濤滾滾的大江裏，與惡魔鬥了7天7夜，終開掐斷了它的咽喉，奪得了一顆夜明珠。青年人躍出水面，把夜明珠掛在高高的椰子樹下，夜明珠放射出萬丈光芒照亮了竹樓，照亮了村寨和田野，光明終於回來了。人們圍着夜明珠高掛着的椰子樹翩翩起舞，縱情歌唱，歡慶光明回到了人間。於是人們把這裏稱爲景洪。
我喜歡這個傳說，因爲這寄託了傣族人民美好的理想和願望。
小學五年級民族團結的作文 23
雨後，我踏着歡快的腳步來到了綏寧縣民族風雨橋。
風雨橋古色古香，古樸卻不失雅緻。它由5個涼亭組成，將巫水河兩岸貫通。5個廓頂中間由一對龍左右連接，中間還有一顆寶珠，形成了中國傳統的吉祥圖騰“雙龍戲珠”。放眼望去，河對面老街的許多房屋都裝飾成了帶着民族特色的窗格，給人一種身臨古鎮的感覺。
如果說，白天的風雨橋是寧靜雅緻、古色古香的，那麼，夜晚的風雨橋就是富麗堂皇、瞬息萬變的。
夜幕降臨，風雨橋甦醒了，燈光都亮了起來。四束光柱射向了天空，一會兒分開，一會兒交織，穿透力是如此之強，一直到很高的天空都能看見。廓頂上的燈光也變成了彩色的，圍繞着5個廓頂旋轉。廓頂周圍的燈光變化着顏色，真是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。那美麗的“八角燈”此時也亮了，綵帶似的燈光流光溢彩，讓人看得眼花繚亂。那“雙龍戲珠”也亮了，龍的顏色是金色的，珠子是紅色的，金碧輝煌，大氣磅礴。所有燈光聚在一起，顯得非常融洽，給人一種富麗堂皇，瞬息萬變的感覺。微風吹皺河面，風雨橋的`倒影若隱若現，五彩斑斕，將巫水河照得嫵媚動人。我站在橋上往外看去，絢爛的燈光下，人羣熙熙攘攘，絡繹不絕，好一幅繁榮景象。
風雨橋展現了綏寧苗侗風情，改善了市民居住環境，提升了綏寧的整體品格。祝福你，民族風雨橋，願你越來越美麗輝煌，願我們的綏甯越來越繁榮安康。
小學五年級民族團結的作文 24
朝鮮族主要分佈在東北三省，多聚居於吉林延邊朝鮮族自治州。他們在服飾妝扮、生活起居、文體活動等方面都獨具特色。
朝鮮族是一個能歌善舞的民族。每逢節假日和喜慶日，朝鮮族羣衆就會載歌載舞，歡騰雀躍。不論男女老少，不僅都能唱會跳，而且還都十分酷愛傳統體育活動。
老人在家庭和社會上處處受到尊敬，兒孫晚輩都以照顧體貼祖輩爲榮。晚輩不能在長輩面前喝酒、吸菸；吸菸時，年輕人不得向老人借火，更不能接火，否則便被認爲是一種不敬的行爲；與長者同路時，年輕者必須走在長者後面，若有急事非超前不可，須向長者恭敬地說明理由；途中遇有長者迎面走來，年輕人應恭敬地站立路旁問安並讓路；晚輩對長輩說話必須用敬語，平輩之間初次相見也用敬語。
喜歡食米飯，擅長做米飯，用水、用火都十分講究。各種用大米麪做成的片糕、散狀糕、發糕、打糕、冷麪等也是朝鮮族的日常主食。鹹菜是日常不可缺少的菜餚。朝鮮族泡菜做工精細，享有盛譽。
朝鮮族還有吃狗肉的習俗。常用一種叫“麻格里”的家釀米酒來招待客人。
餐桌上，匙箸、飯湯的擺法都有固定的.位置。如匙箸應擺在用餐者的右側，飯擺在桌面的左側，湯碗擺在右側，帶湯的菜餚擺在近處，不帶湯的菜餚擺在其次的位置上，調味品擺在中心等。婚喪、佳節期間不殺狗、不食狗肉。
小學五年級民族團結的作文 25
你知道我心目中的民族英雄是誰嗎？今天大語文課講的主角——岳飛，就是我心目中的民族英雄。我認真聽着課，突然平板電腦上出現了一個黑洞，我整個人被吸了進去。
啊！我穿越到大宋朝的襄陽城了。戰場上戰鼓隆隆，塵土飛揚，喊殺聲震天。宋朝大帥岳飛帶領着宋軍和金兵抗戰。岳飛身高八尺，身穿銀甲、頭帶銀盔，騎着一匹高大的白龍駒，堪稱21世紀的美男子。你看他手持長矛，左一個，右一個，傾刻間身邊的金兵金將被殺的片甲不留。我看得熱血上涌，撿起地上的一杆長槍，加入了戰場，拼命殺死一個金兵。沒過多久，金兵就被宋兵打敗了。
戰鬥結束了，回到軍營，嶽元帥問我：“小朋友，你是哪裏來的呀？”我驕傲的回答：“我來自21世紀莞美小學五年級的`小學生！”岳飛聽了大吃一驚後，誇我說: “小小年紀竟如此熱愛祖國，而且還這麼勇敢！”，後面還和我一起朗誦了他的經典作品《滿江紅》: “怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇……”最後，嶽元帥寫了一幅書法作品送給我，上面寫着“盡忠報國”。
我美滋滋的看着這幅書法作品，心想: 這幅作品放到21世紀，那可是價值連城啊！正高興着，耳邊傳來爸爸的喊聲: “兒子上課走神了！”瞬間我眼前的字畫不見了。哇！原來是場夢啊！
小學五年級民族團結的作文 26
我們中華民族是優秀的民族，有着許多由於源源流長的傳統美德：尊老愛幼、團結互助、和睦相處……在我記憶的長河中，許多往事已經消失，然而卻有一件事，常常浮現在我的腦海裏。
那是一個北風呼嘯的夜晚，我和小君剛從公園回來，突然看見路邊一個黑暗的角落裏有許多人圍着，好奇心驅使着我，於是我決定去看個究竟。只見一位臉色蒼白、骨瘦如柴、年逾古稀的老婆婆坐在路邊，她那矮小的身體冷得瑟瑟發抖，刺骨的寒風無情地像刀一樣割着她的臉，老婆婆的眼裏有一種無法形容的悲哀。許多人只是看看，搖搖頭就走了。看着老婆婆可憐的樣子，我的心裏不由得泛起一陣同情和憐憫。“老婆婆，你爲什麼不回家呀？”我關切地問。“我迷失了方向，忘記了家在哪裏了。”說着老婆婆嗚嗚地哭了。我和小君決定拿口袋裏剩餘的錢爲老婆婆買一份快餐。
當我們回來時卻不見老婆婆的`蹤影，我們失落極了，決定沿街到處找。老婆婆原來在黃阿姨的花店裏，只見黃阿姨在給老婆婆洗臉、擦身子、洗腳……看着黃阿姨忙碌的身影，我和小君感動得熱淚盈眶。我們爲黃阿姨那種尊敬老人的美德所感動，我們走上去放下快餐興高采烈地走了。在黃阿姨的悉心照料和多方聯繫下，半個月後，老婆婆回到了百里以外的家。
如果這個世界再多一些“黃阿姨”，我們這個世界就會更加美好。孟子曰：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”這就是我們中華民族千百年來形成的美德，它值得我們去學習、去發揚。
小學五年級民族團結的作文 27
——記雲南民族村吃過午飯，對雲南極爲熟悉的姑父、哥哥帶着我家三口，來到了座落在雲南省昆明市的少數民族村遊覽。聽姑父說，雲南的少數民族村裏山青水秀，民族風情濃郁，令人嚮往。來昆明旅遊的遊客都要到那裏去。一進大門，就可以看見一組白象羣雕，栩栩如生的白象彷彿正在玩耍，好像在對您說：“歡迎您光臨雲南少數民族村。”突然，我們聽見一陣悅耳的、具有民族特色的音樂，於是順着音樂傳來的道路走進了“音樂的天堂”——佤族村寨。
佤族人民的祖先是牛，因此有一個牛頭廣場。這是佤族古老的"剽牛"活動場所，表現了佤族萬物有靈網，祖先的靈魂不死的自然崇拜觀念。佤族人民是音樂的天才，他們發明了許多樂器，如木鼓（在一個粗壯的木材上鑿一條又深又寬的溝，用木棰敲打木材可以發出不同的聲音）、竹琴（用一條線把幾根不同長短的竹子連在一起，用木棰敲打木材也可以發出不同的'聲音）等等。
走過佤族村寨，我們來到了布朗族村寨。布朗族有一個傳說：在很久以前，在一片土地上，有一個巨大的葫蘆。有一天，這個葫蘆炸開了一個窟窿，從裏面走出了一羣人，這就是布朗族人。於是布朗族稱自己是“葫蘆裏走出來的人”。所以，布朗族人的家庭裏都要放上一個葫蘆。
小學五年級民族團結的作文 28
我的家鄉在黑龍江，過春節時那裏有許多的有趣風俗。
相信大家都聽說過過年的傳說。所以春節又稱“過年”。在除夕的這一天，家家戶戶都要貼對聯，守歲以驅趕年獸，當然並沒有真正的年而這些習俗卻流傳了下來
在除夕夜，每家每戶都要吃年夜飯，全家不論男女老少，圍坐在一起，包餃子。談論着即將過去的一年和新一年的打算。當新年鐘聲響起的時候，大家一邊吃着熱氣騰騰的餃子，一邊看着春節聯歡晚會。吃過飯，屋外便會響起此起彼伏的鞭炮聲。孩子們拿着早已準備好的小禮花，衝出門，與自己最要好的朋友們一起放。絢爛的焰火映襯着他們的笑臉，是的除夕也變得更加熱鬧。
在春節期間，我們的家鄉都會舉辦大型的扭秧歌比賽，連隊的，場部的人，不論男女，都穿着統一的服裝。手裏拿着彩扇，步代整齊，伴着震天的鑼鼓聲，舞到廣場上。他們變換着各種方陣，一較高下。隊伍裏還能看到可愛的大頭娃娃，漂亮的新娘子和唐僧師徒四人。比賽的.結果並不重要，這次比賽爲的是展現農場人民的風貌，使得節目的家鄉更加熱鬧。秧歌比賽結束後，廣場上會有煙火表演。看，那一朵朵在空中綻放的鮮花，紅的、黃的、綠的、紫的，彷彿讓人身臨一片花的海洋。焰火照映的每個人臉上都亮晶晶的，真是火樹銀花不夜天啊！
我的家鄉還有許多特色有趣的習俗，這一切讓我更加了解家鄉，更加熱愛我的家鄉。
小學五年級民族團結的作文 29
五十六個民族，五十六枝花，每個民族都有自己獨特的風格，特點，今年終於有幸去西雙版納，領略那傣族的風情，見識那別具一格的傣族。
哪裏避暑成癮，百年的大樹矗立在房屋周圍，山清水秀，傣家的竹樓就於中間，趴在窗戶上，一切美麗的景色盡收眼底，可以看到初升的太陽，聽到清脆的鳥叫，嗅到花泥土雨露的味道。正方形的竹樓別緻又落落大方，牲口關在下層，站在正中間，望着可愛的牲口，一切多麼美好。
傣族那裏還有好吃的水果，你走進隨便一家，年輕的姑娘就會和你打招呼熱情的招待你。桌上擺着許許多多的`水果：香蕉，西柚，特別是菠蘿蜜，你可以隨便的大吃大喝。當地還產一種“百香果”，色澤鮮亮，美味可口，一定會讓你垂涎三尺。
傣族人民最隆重的節日是什麼呢？當然是潑水節了，在潑水節那天，人們起得很早，不管是什麼人，都穿上新衣，臉上綻放着笑容，每個人的手裏端着一盆清水，喜氣洋洋，()大家統一聚在一塊，互相潑水，潑出去的不僅僅是水，是祝福，是快樂，是每個人摯誠的心。這個節日一般持續3到7天，這是關於水的盛會，既然是水，那肯定排出不了賽龍舟了，在這天人麼都在岸邊邊駐足觀看，龍舟手們頭上綁着紅布，個個躍躍欲試，他們手上的青筋暴出來，隨着一聲口令，選手們劈濤斬浪，勇往直前。潑水節，人們都很快樂！
這就是傣族，他們熱情，爽朗。有獨特的思維。那裏是瓜果之鄉，盛產各種水果，他們更是當之無愧的“民族之花”。
小學五年級民族團結的作文 30
民族風俗作文（一）
內蒙古的風景美食，足以讓人魂牽夢繞。
——題記
“甘甜的美酒，醇香的奶茶，讓我看不夠草原如畫……”在衆多草原歌曲中，手把肉，羊排，奶豆腐，奶茶，讓人垂涎欲滴。放假第一天，我便有幸來到“金陀尼”蒙古風味大營。這才讓我這個生活在內蒙古的人第一次感受到了家鄉的文化氣息。
“金陀尼”蒙古風味大營呈蒙古包狀，由白、藍兩色組成，既乾淨又漂亮。一進門，好客的蒙族姑娘正站在門口向你用蒙語問好。整齊的蒙古袍，高貴的蒙古傢俱，濃厚的.蒙古氣息，讓人感覺彷彿已置身在“風吹草低見牛羊”的呼倫貝爾大草原上，別有一番風味。
進了吃飯的屋子，蒙式餐具映入眼簾，畫有祥雲的銀色底盤上整齊的擺放着白色盤子和瓷碗，筷架上搭着筷子，乾淨整潔，令人舒坦。
過了幾分鐘，羊湯上來了。一股濃濃的羊羶味撲鼻而來，我拿起勺子在裝有羊湯的大鍋裏翻着，羊肚、羊肝等羊雜混在羊湯裏。我吸了吸鼻子，嗯，真香啊！我禁不住大誇其詞起來：“還是內蒙古好，有吃的還有喝的，不比別的大城市差！”
細細品味時，服務員又端上來了奶皮子和奶豆腐。這次飄來的可不是羊肉味，而是奶香味。我夾起一塊奶豆腐，慢慢地品，慢慢地嚼，慢慢地嘗，閉上眼睛，彷彿坐在氈房裏，聽蒙古族人唱長調，看蒙族舞蹈，賞草原美景，品草原美食。
內蒙古，對於外人來說是一個神祕的地方，藍天，白雲，草地，雄鷹，但是，蒙着面紗的內蒙古正向你們款款走來……
民
小學五年級民族團結的作文 31
家鄉的>端午節有着二千多年的歷史，是紀念愛國詩人屈原而產生的。今天農曆初五，這一天有着濃濃的節日氣氛。它能和家鄉的春節、清明、中秋節一樣熱熱鬧鬧，處處洋溢着人們歡歌笑語，歡度節日的快樂。
家鄉的端午節更加隆重，端午節前幾天家家戶戶就準備迎接它的來臨，後幾天準備划龍舟慶賀。這天人們買好箬葉、棕、糥米和肉等物品包糉子。今年的端午節更加具有節日氣氛，你看現在離節日還有四五天，挨家挨戶都在緊鑼密鼓地包糉子。原來單調的糉早有了改進，現在有豆沙餡的、板栗餡的、蜜棗餡的真是五花八門，口感好極了。滿街都能聞到糉子飄香，真是猴得人直流口水，提前帶來節日的氣氛。
端午節這天，每家每戶早餐桌上都擺放着各式各樣的早點，讓你看得眼花繚亂。不
過最不能缺少的是包子、麻圓、糉子、茶蛋和大蒜，這是家鄉傳統的佳餚。大家歡度在一起，團團圓圓，吃得熱熱鬧鬧，津津有味，但對我來說到沒有什麼新鮮感，因爲這些東西我早就吃厭了。聽外公說，他們小時候多麼盼望節日這一天的到來，因爲只有過節纔有這樣的>幸福生活，平時那有這樣好的.生活呢？
想想現在，我們的生活是多麼幸福呀！這真要感謝黨的改革開放政策好，人民生活水平蒸蒸日上，我們不要生在福中不知福，要珍惜今日的幸福生活。
小學五年級民族團結的作文 32
大家行裝打扮，天剛矇矇亮，一行人有說有笑地上了一輛大汽車，瞅瞅大家：一個個揹着包，貓着腰上了汽車。搞得跟間諜似的?哈哈，這次，“間諜們”的目的地就是內蒙古：大——草——原——這次去內蒙古的人可不少，車上大小有十八人。我們租了一輛大車(還不是臥鋪，悲哀呀!!!)看來，這就是咱們的窩了(要窩一星期哦)。大家一定會奇怪，這麼遠的路，爲什麼不坐火車呀?這個呀!我也不知道~~~~~
在客車上，我們坐在最後面。可被我們幾個小毛頭孩子給鬧得不可開交了(大小6、7人)，你推我搡，嘻嘻哈哈笑聲不斷。大家可算是找到知音了。很奇怪，在車上一個個都成了“小饞豬”，大家一路狂吃、狂喝，帶來的零食堆成了小山，到站時都被大家消滅的差不多了。那位韓主任(韓昸睿，汗)還說：“吃了爲汽車減輕些負擔，就是減負。”我暈!(咕咚~)
這次要通過天津、北京、河北。走了約6、7個小時，到達北京。北京不愧是首都，一座座摩天大廈拔地而起，一棵棵小樹屹立在路旁，讓我奇怪的.是：那些松樹的樹枝一根根如此筆直，而松樹葉則看上去厚厚的，葉子有些發白，遠遠看去，好像一顆顆聖誕樹。
汽車馬不停蹄，一路狂奔，接近傍晚，到達我們的第一站：野三坡。我們找了一處旅館住下，大家一個個疲憊不堪。
好好休息，準備明天的野三坡百里峽之旅。
小學五年級民族團結的作文 33
去年暑假，我們全家去了雲南省昆明市的舅舅家。那裏四季如春，可是個旅遊、度假的好地方。
到了昆明，舅舅告訴我們，這幾天，可是雲南一年一度的“火把節”又熱鬧、又好玩。“火把節”是雲南少數民族一個傳統的節日。一聽到這個消息，我心裏美極了，這次可真來的是時候呀！
晚上，我們全家和哥哥、舅舅乘車去“雲南民族村”，大門外屹立着一個巨大的火把，好威武啊，門上懸掛着“雲南民族村”五個燙金大字，非常氣派。我興奮極了，連蹦帶跳的拉着哥哥就往裏衝，衝進村裏，有各種各樣不同風格的民族村寨分佈其中，各少數民族宗教習俗，文化各有不同，都一一呈現在我們眼前。
我還沒來得及看夠不知不覺走到了團結廣場，看到很多人高舉着火把，邊唱邊舞好不熱鬧啊！看到這樣的場面，我忍不住了，趕緊戴上可愛的面具，和哥哥拿着舅舅買的火把，來到點火的篝火堆跟前，點燃火把。很快，我們就融入到了那種熱鬧的氣氛裏，高舉着火把和來自五湖四海的遊客們圍成一個圈和着歡快的'節奏唱着、跳着，真像一個大家庭。
時間過得真快呀，轉眼就到了11：30，該回家休息了，我們依依不捨的離開了“雲南民族村”，告別了難忘的“火把節。關於節日的作文關於傳統節日的作文關於節日的作文600字
小學五年級民族團結的作文 34
媽媽從小就教導我要孝敬長輩，當時我並不理解其中的意思，長大一點後，媽媽的所作所爲讓我知道了什麼是孝道。
有一天，正是炎夏，外婆從鄉下回到新安江，剛進家門，就看到外婆身上的一個個大袋子我就知道，她定是拿好東西來了。
還在廚房燒菜的媽媽把手在圍裙上擦了擦，連忙趕到外婆身邊，安排她坐下，又奔向了廚房。
外婆坐在我身邊，用粗糙的手從褲袋裏掏出幾張毛票塞到我手裏說道：“軒軒，這些拿去買書，下次再給你。”
媽媽見狀，一把搶過我手裏的錢，塞進外婆手裏，她的手裏明顯多了幾張紅紙。過了一會，我打開電視機正想看動畫，但媽媽把電視切到了京劇臺，悶悶不樂的我嘟着小嘴，媽媽彷彿看透了我的心思，過來對我說：“軒軒，中國有句古話叫做百善孝爲先，意思是孝敬長輩是最重要的，善待每一個長輩父親、母親、公公、婆婆纔會得到別人的尊重！
晚飯過後，媽媽送外婆回家，看着媽媽的.背影，我以經理解了孝是什麼。
事後，我仔細的想了想，發現生活中的我並沒有把孝順長輩放在眼裏，一直在向父母索取，讓父母幫我幹這幹那，真正幫父母排憂解難的次數很少，還在父母說話時頂撞父母，現在我知道了，這都是對長輩的大不敬。
這件事讓我知道了孝敬長輩是第一位的，只有孝敬長輩，纔會贏得別人的尊重。
我以後也要像媽媽那樣孝敬長輩。
小學五年級民族團結的作文 35
中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人. 讀了((中華美德))一書後，我深深地明白了美德是那麼崇高的，擁有那些美德的人又是那麼令人尊敬。
但讓我深受感動的是這樣一個故事：
有一個人，家裏十分窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位年邁的老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，一有什麼好東西都留給母親，母親又不捨得把好的東西都用在她身上，總想分給孩子們一些，而兒子和妻子堅持把東西都給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣，要讓母親開心，不能饞老母親的東西，一旦自己有了一個好東西，也要和母親分享。所以，老母親身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，十分美滿，讓鄰居們羨慕不已。 讀了這個故事後，我大吃一驚，啊，我跟那位兒子的做法完全不同!只要爸爸媽媽一買來好吃的'，我和弟弟都爭先恐後的圍了上去，唯恐拿不到好的，大的。我深深地反省了一下，這樣做不但會使自己很自私，而且，很丟人。爸爸媽媽辛苦工作，血汗錢換來的果實卻是被我和弟弟“挑揀”過的!和書裏的那個人相比，自己是多麼渺小啊! 孝順父母，孝敬老人，關愛他人，幫助大家，是我們中國人民的基本!!
小學五年級民族團結的作文 36
苗族十分注重禮儀。客人來訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠道來的貴客，苗族人習慣先請客人飲牛角酒。吃雞時，雞頭要敬給客人中的長者，雞腿要賜給年紀最小的客人。有的地方還有分雞心的.習俗，即由家裏年紀最大的主人用筷子把雞心或鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在座的老人。如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說明情況，主人不勉強，但不吃飽喝足，則被視爲看不起主人。
苗族講究真情實意，非常熱情，最忌浮華與虛僞。主人路遇客人不搶走第一步，不走在前面；交談中用敬語稱呼；迎客要穿節日服裝；對貴客要到寨外擺酒迎候；客人到家門，男主人要叫門，告知在家的女主人，女主人要唱歌開門迎客；在客人面前，女主人不登高上樓；宴會上以雞、鴨待客爲佳餚，尤以心、肝最貴重，要先給給客人或長者，客人則分給衆人享用，次序是先長後幼。客人不要稱主人“苗子”，他們喜自稱“蒙”。
在苗族人家做客，切記不能去夾雞頭吃。客人一般也不能夾雞肝、雞雜和雞腿，雞膽、雞雜要敬老年婦女，雞腿則是留給小孩的。當你離開苗族主人家時，一定要有禮貌地說聲“哇周”，意爲“謝謝”，感謝苗家對你的盛情款待。
火炕上三角架不能用腳踩；不許在家或夜間吹口哨；不能拍了灰吃火烤的餈耙；嬉鬧時不許用帶捆苗家人；遇門上懸掛草帽、樹枝或婚喪祭日，不要進屋；路遇新婚夫婦，不要從中間穿過等。
小學五年級民族團結的作文 37
一個陽光明媚的上午，我們英才足球教練張老師，帶着我們小分隊去參觀雲南民族村。一路上同學們都紛紛議論，想象着民族村的模樣。經過一個小時的車程後，我們終於到達了目的地。
到達目的地後，我們看見綠油油的爬山虎包裹着石牆，遠遠望去，像用綠磚鋪成的，石牆上刻着五個蒼勁有力的燙金大字“雲南民族村”。所謂民族村，就是指雲南所有的少數民族部落，都居住在裏面。一踏進民族村就感覺走進了一個色彩斑斕的世界，人們穿着各族的衣裳，走在街道上，讓人們得到的第一感覺就是，十分具有民族特色。
在張老師的引導下，我們來到了翠湖公園。我不禁擡頭看，這裏的風景就像磁鐵一樣把我迷住了，一片碧綠的湖水，湛藍的天空，潔白的雲朵和一羣數不清而又美麗的海鷗……
接着，老師給我們每人買了一些麪包去喂海鷗。同學們都爭先恐後地跑到長廊上，一點一點地將麪包拋給它們吃。湖面上的海鷗一見到有人拋食，就一羣一羣地撲了上去，像凌空展開的一道潔白的屏風。喂到海鷗的同學都在炫耀着自己的成功，有的'還自言自語地歡呼着。而我在喂海鷗時靈機一動，想到了一個好辦法，那就是把麪包高高舉起，靜靜地等待着海鷗的到來。瞧！它們來啦！一隻只可愛的海鷗都爭搶着我手中的麪包，我頓時哈哈大笑，笑它們一個個都是“貪吃鬼”。
時間一分一秒地過去了，我們懷着戀戀不捨的心情望望身後那一座座村寨，綠油油的草地，鮮豔的花兒。再見了，美麗的雲南民族村！
