五年級作文訓練題目精選

　　五年級作文訓練題目精選

作文（一）

題目：我總想着這件事

要求：

（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫具體、寫完整。

（2）和中心有關的情節要寫得具體詳細。

提示：文章的主人公是“我”，事情只允許寫一件。而且這件事必須是自己親身經歷或耳聞目睹的。應該說，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想着的事卻不太多。惟獨“這件事”使作者“總想着”而不能望卻，說明“這件事”決不是一件普普通通的事。“這件事”也許對自己幫助極大，也許十分有趣，也許對自己教訓十分深刻，等等。寫作時，要在“總想着”三個字上下功夫，如果寫的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那麼這篇作文就寫得成功了。

作文（二）

題目：到親戚家作客

要求： 內容具體，條理清楚，重點突出。

提示：去親戚家作客是常有的事，每個小朋友也都曾作過客，因此，一般都有話可寫。問題是我們要善於從多次作客中選擇較有趣味和感受較深的一次來寫，善於從一些看似普通的題材中捕捉富有新意的閃光點。

明確中心以後，作文時要注意三點：一是要寫自己親身經歷的事；二要必須把作客的經過寫具體；三是要對人物適當地進行心理活動的描寫，使文章更充實、更感人。

作文（三）

題目：學校生活二三事

要求：

（1）用具體的事例來反映學校生活。

（2）有中心，意思連貫。

提示：凡是在學校發生的有關德、智、體、美、勞等方面的事情，都屬於學校生活的範圍，因此，這道題可寫的範圍是較大的。

同學們置身於豐富多彩的學校生活之中，同學之間團結友愛的事，師生之間關懷愛戴的事，同學們勤奮學習、勇攀高峯的事……都可入文。

題目規定寫二三事，即可寫二件事，也可寫三件事，還可多寫幾件事，但不能只寫一件事。寫二三事時不能平均使用筆墨，而應有所區別，如具體地寫其中的一件事，略寫另一件或幾件事。

作文（四）

題目：我的課外生活

要求：有中心、內容具體、條理清楚，注意不寫錯別字。

提示：這個題的取材範圍較大，從時間上看，可寫在小學任何一個年級發生的事；從內容上看，可寫發生在校園裏的任何事情。在這些事情中，有難忘是事、新鮮的事、有趣的事。在漫長的小學生活中，有歡樂，也有苦悶；有樂趣，也有教訓。要善於從這些事情中選出能給人以教育或啓發的事來寫。

在作文時，要注意交代清楚所記的事發生在什麼時間，文章中人物的言行舉止都要與這個時間相吻合。要不然，不說文章不合要求，還往往要鬧出笑話呢。

作文（五）

題目：童年趣事

要求：

（1）思想健康，中心明確。

（2）內容具體，條理清楚。

提示：

童年時代，每個人做過傻事，當然也做過好事。這道題是要求你再一次地回憶幸福的童年，把最富童心、充滿童趣的事寫下來。

從題目看，“趣”是題眼。因此，全篇文章必須抓住一個“趣”字做文章，寫有趣的情節，描有趣的細節，處處緊扣一個“趣”字，字裏行間充分表現出童年生活的無窮樂趣。

作文（六）

題目：喜事

要求：

（1）中心明確、詳略得當，注意表達真情實感。

（2）語句通順，標點正確。

提示：

喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫發生在家裏的喜事，如家裏的人評上了勞模、先進工作者，考上了大學，或添置了新的家用電器等。也可寫發生在社會上的喜事，如一個新的娛樂設施的落成，一條高速公路的開通，人們告別了舊平房住進了新公房等。

寫喜事，要描寫好喜慶的場面，字裏行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。