我學習上的不足作文（精選26篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的我學習上的不足作文，希望對大家有所幫助。

我學習上的不足作文 篇1

每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那麼學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！

1、上課時經常開小差，老師提問後我經常都不知道問題是什麼，更別說回答了。

2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因爲不確定對錯，也有時候是因爲班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。

3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最後一節課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。

下面我就要詳細說一說我的開小差“事蹟”了。

每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的發呆，或者隨手在桌上亂畫來打發時間。但是，當老師問出一個問題後，我就立刻傻掉，只是呆呆的望着語文書，就怕老師問到我，於是就開始偷偷摸摸的前後左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什麼知識。

看吧！這些不足一直就跟在我們身後，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！

我學習上的不足作文 篇2

每個人在學習上都有每個人的不足，有的人是不寫作業，有的人是字寫的太醜。

而我的不足就是上課不愛發言。有一次葉老師上課提了一個問題，全班鴉雀無聲，我呆呆地坐在座位上，靜靜的想着問題，突然，我想起來了。葉老師也隨口叫了一個人，我嘴裏默默地念着答案，回答問題的人都沒有說上來。最後，葉老師無奈，公佈了答案，我的答案與葉老師的答案完全一致。

我現在要好好聽老師問的問題，認真的想，想的起來一定要舉手，不管對不對都要。如果不會，就要認真的聽老師分析，做做筆記。

我還有一個不足，就是寫作業很馬虎。每次寫到“按課文內容填空”這一題時，我就開始“奮筆疾書”，最後，修正帶粘的到處都是。有時漏了一個字，或多了一個字，我也沒太在意，就直接跳過了，沒有想後果帶來的卻是一個個紅叉叉。

我以後一定要好好地寫作業，一個標點符號都不能放過！

我最後一個不足就是課前預習不行，課後複習不行。

老師每次學習這一課的前一個晚上都要求我們複習，我在我的記作業本上看到預習這一項以後，也沒有多想，我就把課文讀了讀，就草草的打了一個勾，第二天，老師上課想的那些知識，有的我懂，有的像聽天書一樣，聽不懂。上完這一課之後做習題，我不是查電腦就是問同學，那一些難題我想都不願意多想。

我決定我以後一定要好好預習，課後好好複習，做好課後習題！

我學習上的不足作文 篇3

在不知不覺中，“學習”已經伴隨着我六年的生活了，學習上的不足。但學習上總會有一些挫折，它常常給我們增加壓力和負擔。而我們正因爲這些“阻礙”，成績纔會往下降。那麼，如果我們把自己的缺點改過來，學期成績也應會變好。下面，我就要和大家講講我的不足之處了！

1、上課總喜歡開小差，總會找機會和同桌或者前面的人聊天 。

老師每次問問題的時候，我的經常搞不懂是什麼問題…既然不知道問題，那也就更別說是回答問題了。

2、上課不敢舉手發言，即使知道也不敢舉手發言。

有時候嘛，也不怎麼確定自己想的答案是不是正確的。我也還是最怕答案說出來是錯的，怕老師發火......

3、總是分神，聽着聽着就“遊魂”了。

總感覺老師講的課都太無聊，太沒幹勁。因爲這樣，每次上課，我不是分神就是想睡覺。“遊神”不算壞了，但最壞的結果是想睡覺。上課上的時間長了，眼睛就不時的眨啊眨的，在不禁意間，就快眯成一條“線”了。

我的缺點還有許多，別的就不說了。對於這些不足之處，我一定會想方設法改掉的！加油，加油！

我學習上的不足作文 篇4

每個人學習中都有一些不足，比如說：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、上課不注意認真聽講、上課打瞌睡、和同桌說悄悄話、老師提問題不思考……我在學習上的缺點還挺多的，比如說：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、和同桌說悄悄話、偶爾會開小差等等不足。

先來說說上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手這一點吧！這一點已經成爲我的“習慣”，特別是在語文課的時候。每次葉老師提出一個問題的時候，班上立即安靜下來。我在那兒一點一點地找，一點一點地分析，等找的差不多的時候，老師就開始找人回答了，我在心裏知道答案，可還是在糾結：“舉手啊！舉手啊！你會的！相信自己啊！”天使說。“不要啊！不要啊！你會打錯了多難堪啊！”惡魔說。“別聽他胡說，我的是對的，你要鍛鍊自己的啊！”天使反駁道。就這樣猶豫了半天，也沒分出了結果，而這個問題也應經回答完了。哎！沒辦法！時間一長，連手都懶得舉了，所以現在上課都沒有人舉手回答問題。

接着來說說上課開小差。開小差也許是常事，因爲我經常“遊魂”，聽着聽着就“飄”走了，“飄”到了雲朵上面，“飄”到了家中，“飄”到了外婆家……因爲這樣，有時候作業不會寫，要問問電腦、媽媽、大腦，害得我晚上寫作業寫的很晚很晚才睡覺，都快困死了！

其他的不足就不提了，可能多的要說很久吧！反正，不管怎麼樣，我一定會盡力改點這些不足的，加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！

我學習上的不足作文 篇5

每個人上課都會有點“小心思”，我也不例。

比如說：我上課時就會頭腦“發熱”想一些別的事，以至於老師提問時回答不出來。當我我在認真聽課時，同桌在旁邊玩東西也會分散我的注意力。這些令我十分頭疼。不過最令我頭疼的事還不是這個，相信每個同學都會犯。那就是做作業馬虎、拖拉。

例如今天我寫完數學作業，給媽媽檢查，一共兩面竟然錯了4題，而且都是計算錯誤，十分困擾我。我已經想好我擺脫這個毛病的方法了。第一做事情認真對待，不拖拉;第二不依賴父母，因爲我的媽媽當我每次做完題時，她都幫我檢查，養成了我依賴父母的習慣，我一定要堅持、努力改正。

這些是我學習中的不足，我一定要努力改正，不做最好，做更好！

我學習上的不足作文 篇6

上課時，我聽課效率不是很高總是會分心，不認真聽講，搞的最後老師留了作業，反而不會寫。這就是我作業時的不足。我應該上課認真不能分心了，因爲我必須爲自己的學習負責。

平常寫作文時，我的作文字寫得很多，但內容很空洞，媽媽經常說我的作文象流水帳，讓人看起來沒有內容、不生動。這就是我作文上的不足。我要儘量寫得生動有趣，將平常摘記下來的成語、精彩的句子用上去。還要寫出主要內容，更不能跑題。

每天在家休息時，我的家務活做得很少。一做家務活就覺得很辛苦，很不情願做。這便是我勞動上的不足。我要多幫爸爸媽媽做家務活，儘量自己的事情自己做，以後就能自己照顧自己了，讓爸爸媽媽爲我少操心。

我的不足還有很多很多，需要反思的也有很多很多……

我學習上的不足作文 篇7

今天是國慶假期的最後一天，也是我最忙的一天，早上起來就開始補作業，忽然覺得，這些作業真是難爲了我們這些祖國的花朵。

上網問同學有沒有做起了的，他們回答很一致：“你應該問我們做沒做。”

我笑了笑，都很有默契嘛。接着班上的羣就開始鬧了，有很多人大哭着說：“跪求作業答案。”唉，我又何嘗不是呢。還好，世界上還是好人多，有同學把答案公佈在了羣裏面，同學喊着，好銀，好銀一生平安~都很活寶誒。

下午一點學生會招生，我抱着試試的態度去面試，沒想到評委對我印象不錯，應該是因爲前幾次的宣傳工作還可以吧。和我一起的阿樂也抽抽了，一路上很多人用異樣的眼光看着我們，阿樂說，年輕就是資本，一般盯着我們看得人都是沒享受過年輕的瘋狂。後來一個小男孩看着我們，阿樂難得的默了。

五點的時候纔想起來，今天一天都還沒吃飯，不過那個時候就已經沒時間了，要上晚自習了，再去吃飯肯定沒時間了，沒辦法，只有回教室。到教室後，看得出來都很興奮，像是很久沒見一樣，不管是女同學還是男同學，看見就一個熱情的擁抱，還有幾個很可愛的孩子被我弄得嚇傻了。

前面的小全子說他七天去了趟小日本，帶了不少的東西，接他遞給我一把木梳，說，這算是最貴的了。我笑着收下，給他一顆石頭記的檀木珠，說，還是咱中國的東西好。他摸摸頭，給我講了一個關於他在日本的笑話。他爸爸在日本考察，他就一個人到處溜達，要上廁所了，就找了家公共廁所，設備很好，說比中國餐館的WC好多了，然後上一次摺合人民幣接近10元，他遞了張5元的人民幣，用生硬的日語問着收公廁費的大叔，“上一半行嗎？”

他講完後我們周圍的人都笑了，我肚子都笑抽氣了。小全子幽默感越來越強了。

很困的上完四節課，已經十點了，和魚擺擺約好一起回家，走在那個小道道里面，不由得毛骨悚然，我們倆飛快的跑着。到家的時候怎麼開門也開不開，很悲催，媽媽把門鎖上了。我就只有敲門了，坐在院子門口，喊着媽媽，半天沒人應，只好看着很明亮的月亮祈禱媽媽能夠開門啊。

其實也還好，很久沒有這麼靜的坐下來看着自己家周圍的景物，感觸頗多。

我們要好好珍惜每一個以後或者曾經會永久留下或者只停留一刻的人，因爲他們你纔有了世界，因爲他們，你才懂得珍惜。上帝也許是個編劇，總是讓我們拿錯劇本，演了別人的配角，不過還好，我們始終是自己的導演與主角。

加油，孩子。

我學習上的不足作文 篇8

英語又考差了，數學也考差了。

果然，被媽媽說了一頓後，被媽媽禁錮在了自己的房間裏。那個房間裏，除了寫作業學習外，只能睡覺。

不知過了多久，寫完作業後，我無聊地看着天花板。難道，今天就這麼過去了？想起媽媽的辱罵，一滴眼淚情不自禁地流了下來。爲什麼我就不能爭氣一點呢？老是考那麼差。

看着窗外，或許這兒能找到些樂趣。窗下人來人往。有匆匆趕路的路人，有歡聲笑語的情人，有不緊不慢的閒人，還有嬉戲打鬧的小孩。這時，又一滴眼淚流了下來。那是我的童年，沒有成績的壓迫，沒有家長的不順，只有六個小夥伴一起做遊戲。現在，已經找不到他們了，都爲了自己的學習各自到了不同的學校。那時是多麼的美好啊，可惜已經回不去了。

又不知過了多久，肚子已經咕咕地叫着。這時，媽媽進來了。剛睡醒的我不屑地看着她。可下一秒，我又流淚了。今天，竟然是我的生日，媽媽買了一個蛋糕來慶祝。媽媽還是愛我的。我自己都忘記了今天是我的生日，而媽媽卻還記得。

時間在慢慢推移，做過的事已無法後悔。但，做好現在的自己。

我學習上的不足作文 篇9

在這個星期五放學，我和同學去踢球，踢到五點半纔回家。

一回家，我打開門沒有看見媽媽，我非常的高興，因爲我就不用被罵了。我語文考差了，相信媽媽一定會問我成績的。過了不久，媽媽回來了，她一回來，就非常生氣地對我說：“你去幹嗎啦？”我說：“我和同學去踢球了。”她說：“成績考那麼差還想去踢球，你自己寫的承諾書呢？”我說：“貼在牆上。”她越說越生氣，又對我說：“你又沒有遵守你自己寫的承諾書裏的規則，你打掃一個星期的衛生吧！”

她說完，就去看我的書包。“你語文考了多少？”我說“七十分。”她說：“什麼？七十分！你不用去讀書了。”說完，她要把我的書包乾嘛似的。媽媽說：“你不想念了是嗎？”然後從書包抽出一本書從樓下一扔，她說：“不能下去拿，拿得話直接打你。”我看了一下，原來是一疊原稿紙，還好不是其它書，要不然的話什麼事都幹不了了。我懷着傷心的心情把書包揹回房間好好複習。

到了房間裏，我把門關上，我心想：這一次真的是太差了，語文從未上過八十分的我，我下定決心，一定要在這個學期內把語數英這三科的成績都提上來，這樣才能在下學期抱住成績，可以考上更好一點的初中，這樣就可以了。於是，從那天開始，我就天天覆習，做練習題鍛鍊一下，這才保得住成績。過了一會兒，媽媽進來了，她看着我在拼命地複習的精神，心裏感動的一直在流眼淚。媽媽對我說：“孩子，今天是不是被媽媽罵得心裏很想去打媽媽呀！其實，媽媽這樣做事爲了你好。因爲你學習成績不好，媽媽會被你的成績擔心地不行的，所以不要記恨媽媽，在媽媽心裏，你永遠是我最好的兒子。”說完，媽媽去煮飯去了。

我聽了媽媽說的話，心裏也覺得有點想哭。因爲父母拼命的在工作，而你在拼命的玩。父母工作回來看到你考了成績那麼差，還要爲你在擔心。你成績趕不上，父親擔心你考不上初中，到時候就連初中都沒讀就要回家工作了，你說是不是啊？所以從每一刻開始，你都要拼命的學習，不學習將來找不到工作將來你就沒錢吃飯了。

所以說，要從現在開始，無論對待什麼都要堅持，堅持就會勝利。

我學習上的不足作文 篇10

一天下午，天空陰沉沉的，悶得人喘不過氣來。班級裏剛考完試，小明的心裏特別緊張，心想：萬一考得很差，那該怎麼辦呢？

放學前試卷發了下來，小明考了39分。走在回家的路上，小明的腳步非常沉重，連往日樹叢中的小鳥也不唱歌了。小明一邊走一邊想：我考了39分，爸爸會不會把我的褲子脫掉，再狠狠地揍我呀？小明越想越害怕，他想到了一個好辦法，把“39”改成“89”，因爲“3”改成“8”，只需要描一下下就好。於是他說幹就幹，小明按照老師的痕跡，描了一遍，心想：爸爸肯定發現不了，他就高高興興地回家了。

到了家裏，小明就把試卷遞給了爸爸看，爸爸笑着說：“小明，你這次考得不錯，下次繼續努力，爭取考到90分以上。”小明心虛得不敢看爸爸，趕緊回到了自己的房間，已經沒有心思寫字了。因爲他欺騙了自己的爸爸，他的心裏很矛盾，他想和爸爸說實話，可是又怕被爸爸批評。

最終，小明還是鼓起勇氣和爸爸說明了。小明的爸爸沒有批評小明，而是摸了摸他的腦袋說：“誠實比分數更重要。”小明點點頭說：“我不會再說謊了，我要用我的努力考出真實的成績。”

我學習上的不足作文 篇11

今天下午，在學校裏，小紅看了看剛發下來的書寫試卷，手開始顫抖，她忍不住看了看其他同學的試卷，哇！好多同學都是100分呢！只有自己考了可憐的98分，回家怎麼像爸爸交代呢？

放學了，天開始變黑了，天上烏雲密佈，就好像小紅糟糕的心情。小紅走的.很慢很慢，她覺得樹上鳥兒的叫聲也沒有那麼婉轉動聽了。在小紅的耳朵裏，這鳥兒的叫聲成了噪音。小草也在風中搖晃着，好像在諷刺她：“小紅，這下你可慘了。”這時，小紅彷彿看到了爸爸拿着雞毛撣子打她的景象。好可怕！

小紅不知不覺地走到了家，爸爸笑眯眯地說：“寶貝，這次數學考了多少分？”小紅吞吞吐吐地說：“考的……不好，98分。”爸爸聽了，臉色頓時由晴轉陰，說：“把試卷拿給我看看。”

小紅從書包裏拿出數學試卷，忐忑不安地交給爸爸。爸爸看了，頓時火冒三丈，罵小紅：“這麼簡單的題你都不會做嗎？你就考成這樣，我還有臉見人嗎？”說着就把小紅推出了門外，說：“你今晚不要吃飯了，站在門外好好反思一下，想想自己到底錯在哪裏？”說完，門“嘭”的一聲關上了。

小紅看着這倒黴的98分，愁眉苦臉，淚水順着臉流下來，哭得泣不成聲。於是，她鼓起勇氣，敲響了家裏的門。這時爸爸的氣也消了。小紅低下頭，說：“爸爸，對不起，我下次一定努力考出好成績。”爸爸說：“也怪我對你太苛刻，98分已經是很不錯的成績了。來，進屋吃飯吧！”小紅聽了，臉上又露出了天真的笑容。

我學習上的不足作文 篇12

今天上午，天氣格外好，太陽公公早早就起牀了，我背起我的小書包高高興興地往學校裏走，爲什麼呢？那是因爲今天可能會發試卷，這些都是“情報員”班長告訴我們的。

我來到學校大門，走進教室，坐回座位上，緊張地等待老師的到來。上課鈴響了，老師來到了教室門口，天空上的太陽一下子沒了，這時狂風大作，飛沙走石，窗外電閃雷鳴，天空上下起大雨，雨聲“啦啦啦”好像是在提醒我們，我們這次考試完了。老師黑着臉走進教室，雙手拿着全班同學的試卷，狠狠地把試卷往講臺上一砸，對着同學們大喊：“你們真是太忘乎所以了吧！上次考了九十多分驕傲了，這次你們考得多差啊！還有臉見人嗎？”我們聽了這些話，心裏非常地難過，就像被一萬支箭射中。

老師發了試卷後，有的同學唉聲嘆氣；有的同學面帶笑容；有的同學愁眉苦臉；還有的同學……終於到我了，我慢慢吞吞地走上講臺，接過老師手上的試卷，我定睛一看分數，嚇得差點喊出聲來，68分，我該怎麼辦，這是我小學三年級第一次考得這麼差，回去一定又要被爸媽罵和打了，老師又補了一句，“同學們，你們太讓我失望了。”我們聽後，後悔不已，我想：我以後一定要認真學習，考個好成績。

經過這次考試，我明白了一個道理：驕傲使人落後，虛心使人進步，下次我一定不會讓老師失望。

我學習上的不足作文 篇13

我一進家門，就感覺到明顯的殺氣！怎麼啦？我只不過去樓下玩了一會 ，家裏發生什麼“恐怖事件”了？

只見老媽目不轉睛地盯着手機，表情嚴肅。我打算小步進房間休息。可是，剛走到門口，只聽媽媽一拍手機一聲大喊：“李紅彥！ 你給我過來！”我像被一根線拉住，一直一臉緊張地走向媽媽。她拿起手機，翻到了一張圖片，“你看看！你看看！考了幾分！！”我看了看，啊！才60分，天吶！平常不都得90分以上嗎？這次怎麼這——麼差！捱了媽媽一頓打，還被罵得“口水淋頭”。

本來向媽媽保證100分的，可怎麼就是做夢都想不到的60分，才一個及格分。 我想：太上老君啊！我怎麼才考了60分！回學校不挨老師批評纔怪。媽媽說：“李紅彥，你做題要仔細讀題，這樣下去不行的。”我不禁低下頭。

要是沒有粗心這個壞朋友該有多好啊！我要和粗心絕交！

我學習上的不足作文 篇14

不出所料，這一次，幸運女神果然沒有再次眷顧我。望着那鮮紅的分數，我頓時麻木了，腦中一片空白。

是的，我最近的狀態是真的不好，不認真完成作業，對老師的話作耳旁風，也不認真管理班級紀律……一切的一切，終究造成了我的一個新成就，語文成績第一次跌下90分，總成績第一次勉強過400分。我很懊惱，爲什麼在考場上的“感覺不錯”，如今卻變成了這幅模樣？我很悔恨，爲什麼要在月考之後放縱自己？以導致今天的這般成績。

但漸漸地，我想開了，這次的考試成績，只代表過去並不代表未來。並且，往近的看，還有第二次月考，期末考試，往遠的看，還有中考，高考，甚至是人生道路中的其他考試……還有，我們的政治書中寫道：“考試只是我們檢驗自己學習的一種手段，一種方式，並不是檢驗我們學習成績的唯一標尺。”所以我不需要把一時的成績看得太重，畢竟，還有其他不同的考試，不同的成績。

之後，我要改變一下自己的學習態度。首先，肯定是要先調整自己的心態，用一個好的心態面對考試，這是最好不過的事情了。所以，我要儘快從這個陰影中走出來面對更好的明天。

然後，便是調整自己的學習方法。之前，面對每一項作業我都是抱有僥倖的心理。每一項作業，只要老師不檢查，課代表不收的話，我就不寫，或者是計算好老師檢查作業的時間，當天檢查當天寫。有時我實在忍不住“玩”對我的誘惑，就會借來別的班同學的作業，裝模作樣地拿給老師看，但以後，我一定會及時完成作業的！還有提高聽課的效率和質量，君子一言，駟馬難追！我一定會想辦法儘快改善的。

都說冬天來了，春天已不會遠。既然來了嚴冬，我一定會讓我的春天開滿遍地的鮮花。

我學習上的不足作文 篇15

我的眼睛空洞無神，大腦中一片空白，心裏一直默唸着“考砸了”，我如同殭屍般來到花園。春天的花園充滿着大自然的氣息，但在我眼中，一切的一切變成了灰白色，而那些清脆的鳥叫如同嘲笑一般，在我耳中迴盪。天啊！我竟下降了50多名！

我躺在草地上，眼前浮現出父母期望的眼神，使我本已不堪重負的心又背上一塊大石頭。漸漸地，漸漸地，我開始了我人生中的第一次反思。還真是不想不知道，一想嚇一跳啊！我的缺點竟然那麼多，作業偷工減料，馬虎，粗心大意，學習態度不認真，驕傲……幾乎所有學習的缺點都集中在了我的身上。

我開始重新振作起來，坐在草地上進行了“治療“計劃。此時我的雙眼恢復了神采，世界又變得美好起來，聽着耳邊清脆的鳥語，重新思考起來。

我要向自己、世界證明，就算沒有幸運女神的祝福，我依然可以堅強地“活下去”。

根據我的思考，制定屬於我一個人的計劃：

1、晨讀時，先複習昨天學過的知識，再讀今天該學習的知識。

2、上課前提前預習課文，結合晨讀時所讀，將難以理解的題標下，以詢問老師。

3、堅持做課堂筆記，上課時只認真聽講是不行的，重要的還要記一記，正所謂“好記性不如爛筆頭”嘛。

4、課後複習，到了晚上該睡覺時，做一做讀書筆記。

5、作業積極完成，不能再有偷工減料的行爲，並改變以前的學習態度，做事細心不馬虎。

只要我持之以恆地執行計劃，我相信，勝利女神將在不遠處向我招手。

我學習上的不足作文 篇16

回到房間，我坐在椅子上，呆呆地看着那張73分的數學試卷。欲哭無淚的我簡直像個木頭人。雖然，這只是一次小小的單元測試，但畢竟也是一次考試呀！連班上平時不起眼的戴雨波也考了74.5分，而我。嘿！我都想不下去了，於是，便做起了家庭作業。

砰！門打開了，媽媽回來了。我想：“要是把這分數跟媽媽說出來，媽媽一定又會打我的。果然，媽媽見桌子上有一張單元測試卷，便問我：“這個單元考了幾分？”7……73分，我結結巴巴地說。媽媽聽了以後，氣得臉色發白。不好，媽媽發火了！只見她一下子把我拎了起來，重重得給我扇了幾個耳光。我含着淚想：嘿，我真不應該考這麼差！讓媽媽傷心、生氣。這都是粗心惹的禍，讓我這學期的數學明顯退步了。

可我又想：這次考差了不要緊，以後還有機會嘛！對，我一定要再接再厲，更上一層樓。

我學習上的不足作文 篇17

“人生從未失敗，只是從頭再來罷了。”這是我從書上看來的話，有很多人把它當做激勵自己的話。但我看來，不僅如此，它更像一位親密的好朋友。

它曾陪伴我走過了多少個暗淡無光的日子，在多少個失落的時刻，在多少個不盡人意的地方，在多少個傷心的時候，它習慣性的安慰我，給予我溫暖。

最深刻的一次是在考試完發試卷的時候。那次我考得非常不好，是我考得最差、最失敗的一次。大片的紅圈與減分的字樣清清楚楚地刻在試卷上――那個樣子，我仍記得，那麼清晰，刺得我雙眼生疼。父母沒說什麼，同學也僅僅是驚訝。我卻覺得自己是徹徹底底的失敗。

就在這時，我看到了那句話――“人生從未失敗，只是從頭再來罷了”。我突然覺得，自己也許從未失敗，也許，我需要的僅僅是一次從頭再來的機會。這次輸了，下次呢？我可以重頭再來啊！

力量充滿了我的全身，一切的一切都成爲了我“再來一次”的力量。不負重望，我在下一次的考試中取得了很好的成績。

從古至今，有許多這樣的名人。如爲了發明電燈泡，不懈努力的愛迪生，又如《史記》的作者司馬遷......又或者青少年看的網絡小說裏的葉修，蘇沐秋等等......

總而言之，面對失敗，我們不能放棄，只是需要一個機會，一個從頭再來的機會。

我學習上的不足作文 篇18

這次語文期中考試我考得很差，只有92分。回到家，我心情沉重得寫着作業。

突然，開門聲響了，爸爸進來了。我拿出試卷，想給爸爸簽名，但是又不敢，因爲上次考了個92分，爸爸已經很生氣了，這次——唉！爲什麼會考得這麼差呢！但是我還是下定了決心，走出房間，把試卷給了爸爸，說：“爸爸，簽名！”

爸爸接到了，說：“考了幾分？”

“9……92……”我支支吾吾地說。

“這麼差呀！那你在學什麼！這麼差！退步了那麼多！”爸爸皺緊眉頭，生氣極了！

我低下頭。

“看來你不能再看電視了，每天回家看電視看電視，看電視對你有什麼好處？”爸爸看了我一眼，說道。

我不說話，幾顆眼淚滴下來。

“爸爸讓你讀書是爲了什麼，是爲了你以後能有大事業，而不是讓你去看電視！還說什麼要考上安陽實驗中學，我看呀！別想了！不如現在就去幫爸爸媽媽賺錢算了！”爸爸指責起來，簽下了字，並且禁止我看電視，如果要看電視，得經過他的同意。

我哭了，跑進房間。爸爸真壞！

我一個人想了一會兒，覺得其實我自己也有錯，不應該看電視但得太入迷了，也應該好好學習的！下次再加油吧！

我學習上的不足作文 篇19

我還記得是一個陽光明媚的下午，那天，我特別開心因爲要發成績單了，這麼多人考95分以上，那我肯定考99到100之間了，因爲我的成績在班上數一數二，所以我並不擔心，啊！終於上課了！我可總算給盼來了！誰知……哎！老師是從學好開始唸的，我18號，我並不擔心，因爲我相信我一定能夠！

老師開始唸了，17號，張舒揚80分，18號，鄧智元79分！啊！怎麼可能？但這改變不了什麼？這79分永遠的在我的卷子上，我這幾節都沒怎麼聽課，總在想，回去了我會怎麼樣？時間像流水一樣嘩啦啦的流過，不知不覺，我走到了家，我對媽媽說我考了79分，媽媽一點都不相信，可……媽媽並沒有打我，讓我再把卷子重做一遍，並對我說沒關係，下次再努力就好，其實，媽媽傷心透了，下次我一定要考個好成績，給媽媽爭光。

我學習上的不足作文 篇20

星期四晚上，我正在寫作業，隱約地聽到媽媽在和彭老師通電話，我的心一下子提到嗓子眼上了，像一個調皮的孩子在玩蹦蹦牀一樣，左蹦蹦，右跳跳，害怕極了。這時，爸爸過來了，對我說："瑩瑩，你數學考砸了。"突然，媽媽怒氣衝衝地走進來，對我吼道："瑩瑩，你這次怎麼考的這麼差?怎麼這麼馬虎?連計算都扣了七分。

"媽媽就狠狠地給我吃了一大碗"手打肉絲麪"，我疼的哇哇大哭，眼淚如瀑布般地流了下來，又像雨一般的倒了下來。媽媽眼睛瞪得大大的，兇巴巴地盯着我，氣勢洶洶地說："你還哭，這次大考，你是不是頭髮暈了?"媽媽怒氣衝衝，像火山爆發了一樣。突然，我看見媽媽的眼淚流了出來，在燈光的照射下，亮晶晶的，像珍珠一樣，這眼淚包含着媽媽對我的關愛和痛心。我的心比吃了苦瓜還苦。過了一會兒，媽媽心平氣和地對我說："瑩瑩，這個寒假你把時間安排好，每天做一張口算紙，錯一題，罰一張。以後，不管拿到什麼題目都要認真地看、仔細地做。"聽了這話，我點點頭，說："媽媽，我知道錯了，我會做的。"

我學習上的不足作文 篇21

我對這次期末考試滿懷期待，沒想到考得很差，讓我的心情一落千丈。

那天升完旗，我們回到了教室。過了一會兒，羅老師來了，大家一下安靜了下來，都想聽一下自己考得是好是壞。羅老師開始念分了，大家都緊盯着羅老師的嘴。我高興地想：“我一定能考個高分！”當羅老師唸到我時，我的好心情一掃而空，我眼睛發直，心裏一遍又一遍瘋狂地叫道：“這不可能！這不可能！我的數學才考九十分！不可能的……”叫了一陣子後，我冷靜了下來，想：“數學差了沒關係，還有語文和英語呢！”

這時，張老師走進來，還帶了一大包糖，全班一起歡呼起來，我那緊張的心也放鬆了下來，因爲，張老師說過，只要她帶糖，說明全班考得都好！我興奮地想：“全班考得好，那說明我也考得不錯！”可是，當唸到我時，卻是九十一分！周圍的聲音好像一瞬間都消失了，就連自己的呼吸彷彿也消失了，我的心彷彿停止了跳動，腦中一片空白，只剩一排字：“慘了，我光榮犧牲！”老師唸完分數後，開始一個一個地表揚同學。到我領獎時，全班一起鼓掌，我應該高興纔對，可我卻一點也高興不起來。因爲，再隆重的掌聲也抵不過那兩個重磅炸彈似的分數——九十與九十一。張老師祝賀我英語考了一百分，我也跟沒聽見一樣。上臺領獎時毫無表情，走路也很機械。旁邊不知道是誰小聲地問我：“你是機器人啊？”我裝沒聽見。直到放學後，我纔回過神來，想：“我考差了，怎麼辦？”

現在，我知道了，要正確面對考差這件事，雖然對自己嚴格要求是好事，但考差了就自卑也不好，關鍵是要總結教訓，學而時習之。

我學習上的不足作文 篇22

又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。

或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知與可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活與這半年老師與同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識爲特徵的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率與方法更爲重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍與資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽與睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我學習上的不足作文 篇23

一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我悔恨的淚水，我剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢不安席，心中很亂，我只有不斷地後悔與懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓。 那一次的考試，我考砸了，我粗心的毛病又犯了。

那次是期末考試，我走進了我的考場，那是一個晴朗、萬里無雲、碧空如洗的日子，我心懷着沉重，一塊塊巨石壓在了我的心頭，把我悶得喘不過氣來。我雖然表面沉着冷靜，可我的心裏像一鍋亂粥一樣，思緒像一團團亂麻一樣，我感覺我力不從心。

卷子一發下來，我迅速瀏覽了一遍，心想：“什麼呀！一點也不難，學校是不是無題可出了呀！”我的石頭沒了，心兒回去了，頭心不亂，我很高興（後來我才知道，這是夜郎自大），我拿起了“長槍“，衝進了“戰場”，龍飛鳳舞地舞着“長槍”，不一會兒就把戰場上的“敵人”全部殺光了，我想起我的主公媽媽的勸告，於是我“認真”地開始“打掃戰場”，可我被勝利衝昏了頭腦，已無認真檢查的思想，隨便糊弄了過去，騙過了老師那雙令我心虛、十分銳利、只穿人心的眼睛，下課了，我交了卷，我以爲我能考好的！

第二天，事與願違，我考砸了！我捧着一張又一張的卷子，努力找着考得好的卷子：語文94分、數學91.5分、英語85分、科學78分。沒有一個考得好的，一連串豆大的珠子從我的眼中滾了下來，這是我悔恨的淚水，我想起了老師的目光，如果我不大意不矇混老師的話，我就不會有今天了。頓時，後悔涌上了我的心頭。回到家裏，看見了爸爸媽媽那關心的目光，剛止住了淚水的我又潸然淚下，眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住的往下落，我食不下咽，寢不安席，心中很亂，我只有不斷地後悔與懊惱，這次的事情，是一段不堪回首的往事，也是一次深入骨髓、刻骨銘心、血一樣的教訓，更是心靈的創傷，它們時刻提醒我不要再犯下這種錯誤，這種錯誤肯定讓我父母極其地失望。

這件事情讓我的內心受到了譴責，我一定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負父母對我寄託的希望與老師的一片心意，雖然徹底根除需要很長時間，但我一定會努力的！

我學習上的不足作文 篇24

這次我期中考試考得不好，心裏好像壓了塊大石頭，本來高興的心情被一掃而光，回家時走的每一步路特別沉重。當到了家門口，我舉起那隻不知什麼時候已變得黏糊糊的手，按響了門鈴，我知道等待我的是一場暴風雨。

剛一進家門，媽媽便跑上前問我考的怎麼樣，我本來還想隱瞞一會的，可不知這暴雨來得這麼快，我咬咬牙，從嘴裏擠出了幾個字：“考得不好”，那聲音小的連我自己都聽不見，而媽媽卻像觸電了一般，本來高興甚至有點興奮的心情立刻晴轉小雨，就不停地叨叨開了：你說說你！才考這麼點分，想幹什麼！我還以爲你考得挺好的呢！沒想到你，真是太令我失望了！這是我還能幹什麼，只是低着頭，一聲不吭的聽着，隨聲附與：是是是。

而爸爸也變得晴轉多雲，也沒說什麼，只是陰沉着臉，抽着悶煙，也不正眼看我一眼，那時我心裏可一點不好受，與其這樣，還不如罵我一頓呢！

奶奶也從房間出來了，問清緣由後，說了我幾句，也不打我，還好只是颳風不下雨，要不我就要受皮肉之苦了。

接着是爺爺，我最怕爺爺發火了！那真是電閃雷鳴，果不其然，知道我考得不好，就大聲地說我！那聲音，全樓都能聽見：“你就考回來這麼點分給我。這分我現在閉着眼都比你考得好！讓你好好學習你不聽，整天玩電腦，再玩我就把電腦給你摔碎！

一番訓斥後，暴風雨終於過去了，可這次暴雨給我了深刻的教訓，下次我會讓我的家裏出現彩虹。

我學習上的不足作文 篇25

一個陽光明媚的上午，小明的爸爸來到教育講堂聽教授講課，其中小明爸爸印象最深刻的一句是“要多啓發孩子的想象力。”

回到家，小明爸爸順手一揮，一個似蛋非蛋的東西跳到了紙上，現在就等小明回來了。11點半左右，小明捏手捏腳地推開家門，左看看右瞅瞅，“哈哈，爸爸不在開溜”。“往哪兒去啊？看看這是什麼？”說着小明爸爸拿出了那個似蛋非蛋的東西。“天吶，爸爸有順風耳，還是有千里眼呀，我剛回來，爸爸就知道我拿零蛋的事了？”小明情不自禁地想。小明一下子跪到了地上：“爸，我錯了！”爸爸丈二和尚摸不着頭腦。“咦，我兒子這是怎麼了？”坦白從寬，抗拒從嚴，於是小明一五一十地將事情說了一遍：“爸爸，我坦白，我坦白，我考了一個零蛋，能不能看在我坦白的份上輕點打？”說着遞上了雞毛撣子。“好，你個小子上上次你保證考90分以上，可你只考了50分。上次你也保證考100分，你就勉強及了格——60.5分。這次就考了個雞蛋，是咱家沒雞蛋了還是怎麼的？”爸爸聽後火冒三丈，這晚小明可吃足了“竹筍炒肉”。

有了這次的教訓，小明每次考試都會想起這次的“竹筍炒肉”。從此以後認真學習，不會的問題多向老師和同學請教。現在的成績是芝麻開花節節高，越來越好啦！

我學習上的不足作文 篇26

“怎麼考得這麼差，還想考市一中嗎？”這是老師的話。“三好學生才考這麼一點分，我怎麼會考好呢？”這是同學們的指責，近幾天夢見的就是這樣的東西，使入睡不着，吃不下。真是怕處有鬼。這次的摸擬考試，是全班倒數第十名。神情更是慌張，在同學們面前總是擡不起頭。同學們三三兩兩在一起談話聊天，我倒認爲是在背後議論我。我又生怕同學們發現了我這忐忑不安的心情，佯裝若無其事。

細心的老師還是觀察出來了，

“王霞，到我辦公室來一下。”聽完老師的要求。我的心，怦怦地直跳，肯定是爲我考試的事。我誠惶誠恐地來到了老師的辦公室。果然不出我所料，老師開門見山地說：“這一次你考得不好，我希望你不要氣餒，爭取下次考好就是了。這次你考得不好是你心情所致，一個人心情不好會做惡夢，做起事來總是昏頭昏腦，你說對不對？”老師真是神仙一般，說的正是那樣，我點點頭。“我相信你會振作起來。”老師的幾句話消除了我的不安，消除了我的顧慮。

我剛走進教室，幾個同學一起向我擁來，擁抱着我齊聲．喊道：“不要灰心，不氣餒，失敗是成功之母。”

在老師和同學們的幫助、鼓勵下我終於在升學考試中獲得了第一名的好成績。當我看到好成績時淚水模糊了我的眼睛。我要大聲地喊：我的老師，我的同窗好友，我要感謝你當我考差的時候是你們鼓勵了我，幫助了我。