五年級優秀作文五篇
五年級優秀作文一：這樣的我
我，是一個陽光快樂的男孩；我，是一個調皮搗蛋的男孩；我，是一個學習成績不錯的男孩。
我非常喜歡打籃球，不僅僅只在學校打，有時還和院中的小朋友一起打籃球；我很喜歡打羽毛球，時時叫上我爸爸在公園裏打羽毛球；我很喜歡游泳，常和姐姐、十一樓的陽陽一起在泳池裏比賽，看誰遊的快，這樣的我是不是陽光燦爛。我非常快樂，時不時就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！
我，是一個調皮搗蛋的男孩，還記得在三年級，我敲了別班的門就跑；一年級時，上數學課，我蹲在王老師背後追着老師走，引起全班同學鬨堂大笑，還記得剛入少先隊戴上紅領巾沒幾天，我的紅領巾就被樊老師沒收了；現在，時不時就找人說話。我試圖改掉上課說話這個毛病，可說話似乎成了習慣，不由得就說了起來，我讓自己剋制，可“剋制”兩字好說、好寫，可真正做到，真難啊！
從一年級開始，我對數學就很感興趣，直到現在，我的數學成績在班裏也名列前茅。還記得一、二年級數學滿分的開心；還記得上學期四個單元滿分的喜悅；最近，兵一總校招生考試，我以數學滿分的成績進了兵一，那份輕鬆，那份驕傲，成爲了我的下一個目標——高中考一中的源動力。
這就是我，像《火藍刀鋒》裏海軍陸戰隊士兵說的那樣：“不要做第二個誰，做好自己纔是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個月裏，做一個真誠、優秀的我！
五年級優秀作文二
我的弟弟叫邱榮博，小名：果果，他有一個胖乎乎的身材，白裏透紅的大臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛充滿着稚氣與靈氣，每每笑起來就會露出幾顆小乳牙。雖然他還不到1歲，但是他每天卻像一個小狗都滿屋子爬，累了，撅起屁股做起來吃手玩，可愛極了！最可愛的是弟弟居然流剪了一個世界名將羅納爾多的髮型——“阿福頭”！哈哈哈！看來，他也是個小球迷。
弟弟特別聰明。他雖然只有十個月，說話的慾望卻非常強烈，而每當心情好時，他就會呀呀學語的說話，什麼“噠噠！不不不！”全是些“太空語”。雖然我聽不懂他在說什麼，但是從他那富有表情的面容也略知一二。如果我與他對話，他就會“咯咯”地大笑，那如同鈴鐺般的笑聲一直迴盪在我心裏。
弟弟特別饞。凡是你手上拿着吃的東西，他的眼睛就死死的盯着食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。
弟弟特別好動。除了吃就是玩了。記得有一次，我正在看報紙時，弟弟爲了撿他心愛的玩具居然趴在了沙發裏面，他的大頭被卡住了，他在沙發裏哇哇大叫，我急忙走了過去把他解救他，天啦！他那樣子真可愛，像一個笨熊爬在那裏動彈不得，一雙大大的眼睛露出乞求的目光。我哈哈哈大笑，連忙把他抱了出來，弟弟一下就高興得手舞足蹈。
弟弟特別頑皮。每當我抱起他時，他總會用他那小鼓槌般的小腳使勁地往下躥，他太渴望走路；渴望追逐着大孩子與他們玩耍；渴望自己一個人去花園吮吸花兒的芬芳；渴望自己獨自去拿玩具箱裏的玩具成爲一個大孩子……
弟弟特別熱情。笑！是弟弟的招牌表情，不論是在電梯裏、在街上、在商場，他都是一個非常熱情的小孩，主動招呼每個人，只要你逗他笑，他就會回報你滿臉燦爛笑容。高興時，他會用兩隻胖乎乎的手抱住你的頭，在你的臉上亂啃一通，給你留下滿臉的口水。只要嘗試過他的“熱情”，你下次一定會記憶猶新。哈哈哈！這就是我的弟弟，一個人見人愛花見花開，頑皮可愛的小男孩！
五年級優秀作文三
要問我感激的人是誰，那有很多很多。借給我橡皮的同桌，幫我補課的朋友~但我最感激的人是我的母親，我那平凡的母親，我那偉大的母親。
從我記事起，媽媽沒穿過一雙像樣的皮鞋，一件像樣的衣服。媽媽不捨得在自己身上花錢，但十分捨得在我身上花錢。媽媽總是輔導我，因此，她從書店買來了小學教材全解，天天教我。媽媽每在輔導我的前一天晚上都要自己先學到將近半夜，第二天才敢教我，他生怕把我教錯了，誤導我。每當媽媽給我上課時，他的神情總是十分放鬆，讓課堂充滿生動與活力，充滿快樂與激情。從小，您就對我要求十分嚴格。那次，我拿了鄰居家的一根針，別您發現了，您把我打了一頓，打完之後又抱起我痛哭一場，淚水嗒滴嗒滴的打在我的頭髮上。
母親啊，你爲我付出的太多太多了。您十月懷胎，生育了我；您苦口婆心，養育了我。您大量選購書籍，滿足我求知的慾望。您每天都起個大早，從不懶牀，精心的爲我做飯，想方設法讓我吃的飯有營養。您給我做了肉醬，而自己在一邊吃土豆子。我喂您吃肉，您不吃，還說不愛吃，接着就跟我講一大堆大道理，說什麼學生吃肉有營養，能讓大腦有足夠的養料，好進行一天的學習生活。當我從你面前走過，發現您的白髮又在增多，皺紋也在額頭上刻的更深了。是啊，歲月無情的把您從一個漂亮的少女一轉眼變成了一位孩子的母親，您怎能不老呢？
誰言寸草心，報得三春暉！
五年級優秀作文四
每個人的心裏都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”
李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之後，老師會說：“同學們好，請坐。”說着便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以後，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……
李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎沒有餘下的時間。在學校裏，二課後，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師。”
黃剛五年級：youhongyu
五年級優秀作文五
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什麼名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那裏不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地擡起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關係的!”頓時我感到體內流動着一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心裏十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎麼了是生病了還是遇到了麻煩就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接着，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴脣上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要爲她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧譁、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽着老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接着講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動着。突然老師雙手撐着講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當老鷹，我們則是一羣調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
她是我們班的班主任，，一直陪伴着我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭後梳着馬尾辮，挺着那個大肚子，整天帶着裏面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心裏的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多餘的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的!
