小學五年級作文【集合3篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

在我的房間的牆上掛着我的座右銘，上面寫着富勒說過的一句話：忍受痛苦的.事，可能有一個甜蜜的回憶。說起這句座右銘，還有一個來歷呢。

寒假裏的一天，北風呼嘯，大樹在風中搖晃，一條條樹枝像狂舞的皮鞭在空中抽打着。“煬波，快起牀！都六點了，你不是說還要去晨練嗎？”我迷迷糊糊地睜開眼，坐了起來。一股寒氣猛然涌入被窩，我趕緊縮進去。呀，真冷啊。可今天是晨練第一天，我不得不起牀，然後一頭鑽進這白茫茫的時間。

風“呼呼”地颳着，我的臉像刀刮一樣疼。我在風中瑟瑟發抖，覺得自己馬上就要變成了“巨型棒冰”。我開始打退堂鼓了。可是，不歷經風雨，怎能看見彩虹呢？如果連這點苦都忍受不了，怎能迎接以後的挑戰呢？想到這裏，我的心裏熱烘烘的信心倍增，喘着氣往前跑。

這時，眼前一道黑影閃過。那是誰？原來是和我志同道合的健身者。他喘着粗氣，跑得是那麼快。我趕緊追上去“喲，你……你也來晨……晨練了。”我們並肩齊跑。漸漸地，我的身體暖和了起來，刀刮般的疼痛也隨之消失了，渾身上下貼滿了暖寶寶。放眼望去，被風吹拂着的大樹不是正在跳舞嗎？那“呼呼”的風聲不是正在爲我喝彩嗎？

天越來越亮，晨練的人也越來越多了，柔和而陽光灑滿了整個小區，讓人覺得暖洋洋的。我們在長跑中度過了一個愉快的早晨。

現在想起來，頗有一股成就感，那次晨練是美麗而又甜蜜的回憶，因爲我戰勝了困難，忍受了痛苦。

小學五年級作文 篇2

我牀頭的抽屜裏面裝着一本相冊，第一張便是幼兒園的畢業照。

畫面定格在照片上，照片上的人都高興的喊着：“茄子！”於是，童年的記憶再次浮現在我的眼前。

兩歲半時剛進幼兒園的我，拉扯着媽媽的衣服不讓媽媽走。媽媽只好帶着我來到教室，媽媽說她會在外面等我。在老師的帶領下我很快忘掉了剛纔的不愉快，忘掉了媽媽是否還在外面的想法。

慢慢熟悉了上學，媽媽走時我不再哭鬧，而是對媽媽說：“要早點來接我哦。”她不會回答我，扭頭對我招了招手。我也不去理會她答應了沒有，蹦蹦跳跳的走到好朋友的身旁。對門口的`老師說聲：“老師好。

說起來好笑，三歲的時候我還帶着奶瓶來上學，奶瓶燒壞了一個有一個。老師都已經習慣了。時光流失的飛快，在笑聲中感到開心，在跌倒中感到疼痛。

轉眼間我六歲了。一次下課，我和同學在玩遊戲，我爲了找到他們，鑽到了滑梯下面。只聽見正躲在一根柱子後的朋友喊到：“劉暢，快蹲下。”我正準備蹲下，一股疼痛感涌了上來。我眼前一黑，暈了過去。

我聽見了幾個人在叫我，我睜開眼睛，發現我躺在醫院裏，媽媽和老師在旁邊。媽媽眼角有一滴淚。媽媽把我扶了起來，媽媽擔心的說：“你的頭痛不痛啊？”我搖搖頭，說：“不痛。

原來我玩得過程中動作太大不小心把頭磕破了，是同學們把老師叫來了，老師看見躺在地上的我。急忙的抱起我和另一位老師把我送到了醫院。

轉眼畢業了，我們不知道這次畢業有可能再也見不到了。看着照片我的眼眶溼潤了，爲沒能好好道別的幼兒園哭了。

我特意再次回到幼兒園的大門口，卻發現幼兒園已經搬走了，只剩下緊鎖的大門，但那份甜蜜的記憶卻永遠無法忘卻。

小學五年級作文 篇3

馬路上的汽車越來越多了，山坡上的樹木卻越來越少了；工廠越開越多了，河水卻越來越混濁了；我們的生活越來越好了，可身邊的環境卻變了........

冬日的午後，我來到了我們臨海的母親河--靈江，發現它也變了！靈江變美了：岸邊鋪上了紅色的塑膠大道，還有一個好聽的名字--綠道，綠道兩邊種着一棵棵生機勃勃的小樹，好像給靈江圍上了一條紅綠相間的圍巾，真漂亮！還有各式各樣的健身器材挺立在綠道邊上，彷彿一位位忠實的戰士保衛着靈江。嬉戲遊玩的人們更爲這美麗的景色增添了無限生機。真美啊！但側眼一看，你準會嚇一跳，這又是另一番景象。我又發現，靈江變醜了：靈江的.江水混濁不堪，江邊傾倒着一些建築垃圾、生活垃圾。它們似乎感覺到我們厭惡的眼神，滿腹委屈地說：“人類朋友們，請把我們送回家吧！”這髒兮兮的環境與美麗的環境形成了鮮明的對比。幾位散步的老爺爺搖晃着腦袋也在議論：“靈江的水以前可清澈了！夏天哪用去什麼泳池游泳啊！”“可不是嗎？雖然現在的配套設施是變好了，可這江水、這些垃圾......實在是不般配呀！”

聽着老爺爺們的話，我陷入了沉思之中：人類發展了，可地球媽媽卻千瘡百孔。這種變化是我們想要的嗎？爲了我們美麗的家園更美，我呼籲：我們要牢記環保，從你我做起、從現在做起、從身邊的每一件小事做起！