【薦】實用的五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
每個人的心裏都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”
李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之後，老師會說：“同學們好，請坐。”說着便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以後，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……
李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎沒有餘下的時間。在學校裏，二課後，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師。”
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。
張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什麼名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那裏不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地擡起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關係的!”頓時我感到體內流動着一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。
還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心裏十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎麼了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接着，張老師走進了教室。坐在第一排的`我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴脣上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要爲她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧譁、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽着老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接着講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動着。突然老師雙手撐着講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……
過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當老鷹，我們則是一羣調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!
您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。
她是我們班的班主任，，一直陪伴着我們度過了六年的小學時光，這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都離不開她的身影。
一年級時，她頭後梳着馬尾辮，挺着那個大肚子，整天帶着裏面的那個小寶寶與我們學習。二年級一開始，他便讓我當了班長，那是我第一次當班長，心裏的那顆心都在跳舞，也許是那時的不懂事，也許是那時的調皮，我下臺了……但老師您對我的信任我倍受感激。
還有小時候的我，是個愛打架的壞孩子，您把我叫進辦公室，也許是多是少的問題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多餘的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個遺憾，那就是我們班在田徑運動會上空白，那也是我們全班同學心中的一個“釘子”今年我們班一定會在這一方面出人頭地的!
五年級作文 篇2
星期二下午，我們全校同學在操場上看來了一部兒童劇《留守兒童》。
《留守兒童》講了這樣一個故事：快要過年時，村裏的孩子都很高興，因爲他們的爸爸媽媽就要回來了。而一個叫石頭的男孩卻一點都不高興，他還到處橫行霸道，任老師開的收留班他也不去參加，因爲他的爸爸已經三年沒有回家和他一起過年了。他摔了同學的手機，和同學打架，還推倒老師，大家都不願意理他了。就在這時，石頭的爸爸寄來了一封信，信裏說爸爸後天就要回來了，石頭可高興了。可是第二天傳來噩耗，石頭爸爸受傷了，石頭心裏一陣失望，忽然，任老師接到電話並告訴石頭，爸爸被送回來了，石頭終於等到了他的爸爸。
這個兒童劇告訴我們：每個父母都是愛自己的孩子的，石頭爸爸雖然工作繁忙，但他心裏一定非常掛念石頭，也很想回家和石頭一起過新年。但有很多的時候，並不是爸爸想回家就能回家的。農村的孩子真可憐，父母要去外地打工，孩子們只能在心裏想爸爸媽媽，不能天天得到父母的寵愛。而我們生活在城市裏，比鄉村的孩子幸福得多，可以天天膩着爸爸媽媽，在他們身邊撒嬌，但我們卻不珍惜這份幸福，有誰不向自己的'父母亂髮脾氣，亂提要求？在農村像石頭這樣的孩子哪怕只見上父母一眼，他們就覺得很幸福了。
看了這部話劇，感覺一陣臉紅，我在生活中有時會對媽媽燒的菜挑三揀四，說這個菜不好吃，那個菜不好吃，媽媽怎麼哄我都不聽。我以後一定乖乖地聽媽媽的話，做一個好孩子，珍惜有爸爸媽媽在身邊的美好日子。爸爸媽媽從小到大都陪在我身邊，每天接送我上下學，我感到自己好幸福，就像生活在蜜缸裏一樣。
五年級作文 篇3
“誠信爲人之本。”這不是書上的名言錄，是一位店主用行動告訴我的道理。
有一次，媽媽在網上購買了一個玻璃水壺。水壺終於在我們日思夜想中寄過來了，我們迫不及待地打開包裝，想把水壺組裝上，可在組裝壺頂的時候發現扣住壺蓋的一個零件鬆了，不管怎麼弄都弄不緊。這樣，燒水的時候不就會漏氣嗎？水要濺出來，水壺不就壞了嗎！媽媽趕緊打開旺旺，與店主對話。對話時店主萬分道歉，態度十分誠懇。當媽媽說起賠償的時，店主毫不猶豫地說“我給你寄過去，運費我出。”我半信半疑，不可能吧！花幾十塊錢，從昆明寄過來一個不足一克的小釦子，騙誰呢！雖然當初店家有說壞了退貨。可世上哪有人這麼傻，花二十塊錢寄一個小釦子呢！但如果他不寄，呵呵，我們就要給她個壞評價……
過了幾天，就在我快把這件事情忘掉的時候，一個快遞寄來了。我和媽媽打開一看，一個諾大的紙箱子裏面，安靜地躺着一枚小小的扣子和一封信，而信上寫得就是店家誠懇地致歉語。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。這可是從昆明寄過來的呀！花了二十塊運費，就爲了寄這不足兩塊的扣子。我真的太無地自容了，真是門縫裏看人——把人看扁了。店家把東西寄過來，獲得的不僅是我們對他的信任，更是做生意的原則和資本。可當我們滿懷信心地一試。咦！還是鬆的。於是媽媽又給店主發了一條說明“釦子是壞的”的`信息。
又過了幾天，又有一個快遞寄來。依舊是一個諾大的箱子中放着一個釦子和一封信。信中真誠地寫着：由於工作的失誤，給您造成不必要的麻煩，在此真誠地向您道歉。我這次真的太無地自容了爲自己的小心眼慚愧不已。
店主的行爲深深感動了我，告訴我一個道理：誠信無小事，要說到做到！古人云：“人無不信不立”，如果一個人沒有誠信，那麼他失去的就不只是別人對他的信任，更是做人的底線。
五年級作文 篇4
開學了，我從四年級升到了五年級，好開心呀！四年級，從一個天真、幼稚的孩子變得懂事聽話了！自己也長大了許多，知道在媽媽疲勞的`時候幫媽媽捏捏肩膀，捶捶腿。
老師也誇我懂事，學習有進步了！
你呢，你的學習成果一定也很好吧！
加油！
五年級作文 篇5
有一件小事特別讓我感動，現在回想起來，心裏仍覺得暖暖的。
一個冬日的傍晚，天色灰濛濛的，寒風無情地肆虐着大地，媽媽帶着我快步走在回家的路上。
一位駝背老奶奶正吃力地踩着三輪車，車裏裝着滿滿的青菜。“咔嚓”一聲，車的前輪被塊磚給卡住，老奶奶差點從車上摔下來。
我趕緊走上前去：“奶奶，您沒事吧？”
奶奶沒回答，她慢慢彎下身來，抖擻地挪開了磚，準備繼續前行。唉！一定是她家裏有困難！
我扯開話題:“奶奶，青菜怎麼賣啊？”
“一塊五！”
“我買兩斤！”
她停下車，幫我稱菜。
奶奶看起來很老，灰色的圍巾包着稀疏的白髮，滿臉都是乾巴巴的皺紋，背駝得特別厲害，寒風中，衣服顯得特別單薄。
奶奶把稱稱得高高的“姑娘，兩斤！”
媽媽遞給她20元錢：“奶奶，我沒零頭，您就不要找了！”
“這怎麼行呢？我不能佔你的.。”她從褲兜裏拿出疊了幾層的手帕，一層層打開，準備找錢。
我急中生智：“奶奶，我們家人多，再給稱點菜吧！”
奶奶又拿起稱準備稱菜，媽媽抓起一小把說：“奶奶，我們自己拿，不用稱了！我看差不多了，天冷，您早點回家吧！”
奶奶非常感動，昏暗的路燈掩飾不了她留下的一行熱淚，也讓我異常感動。
一件小事在溫暖別人的同時同樣會帶給我感動！真想時間永遠都不要走，讓我享受這一刻的快樂和溫暖！
注：本文20xx年9月獲第四屆“中少杯”全國中小學生作文大賽金獎，主辦單位：中國少年兒童新聞出版總社、和“中少杯”全國中小學生作文總決賽委員會。
五年級作文 篇6
今天，是狐狸老闆成立的超級發明公司正式開業的日子。這個公司專門發明一些有用的科學用品，並且還能根據顧客的需要來發明東西。
開業的.第二天，超級發明公司來了第一位顧客，狐狸老闆熱情的問：“請問您需要什麼？”“狐狸老闆，我叫亮亮，今年上三年級。以爲爸爸媽媽對我要求特別嚴格，並且經常爲一點小事打我、罵我，今天我來您這兒，是想讓你發明一種名叫開心藥水的東西，這種藥水能讓正在生氣的爸爸媽媽一下子興奮起來，用正確的方法教育孩子，並且這種藥水只要在爸爸媽媽生氣的時候對着他們一噴，他們就回立即開心起來。”亮亮說。狐狸一聽，興奮地說：“你的思路太好了！我保證一個星期內給你發明出開心藥水。”
亮亮走後，狐狸便開始發明“開心藥水”了，他翻閱了大量的資料，經過一次有一次的實驗成功後，他便告訴亮亮“開心藥水”已經研製成功，請他過來取。
亮亮取到了“開心藥水”，興奮極了。恰好今天數學老師發下了試卷，他得了88分，他想，這便又免不了一頓臭罵，但亮亮一想到“開心藥水”，心裏便踏實了很多。
媽媽回來後，亮亮便把試卷交給媽媽看。媽媽看了，頓時憤怒滿面。亮亮見了，便迅速把藥水對着媽媽一噴，媽媽便像變了一個人似的，撫摩着亮亮的頭說：“亮亮，這一次考試得了88分，比上一次的85分有進步，這說明你比上一次把握的紮實了。”聽了媽媽的話，亮亮一下子被感動的熱淚盈眶。
從此，他發奮學習，爸爸媽媽也對他非常親熱、關心。漸漸的，亮亮的學習上升得非常快，而且還變得特別開心、活潑、樂於助人了。
五年級作文 篇7
她是個和藹可親又耐心的老師，也是一個比較會生氣的老師。
她總是綁着一頭黃色的頭髮，穿着平底鞋，洋溢着一副笑臉。那笑臉比媽媽的笑臉更親切，比爸爸的笑臉更真實。
老師上課時，總會帶着笑容給我們講課。同學們發言時，有的同學說出的答案不對，這時，老師便會親切地說“沒關係，坐下來再想一想”。這樣子說出的答案是錯的同學就不會感到尷尬。就讓我們的同學更踊躍的回答問題了，不管對還是錯。這就是讓我感到老師和藹可親的地方。
我們在寫作業時，有些題目不會做，便會問老師。老師雖然不會告訴我們答案，但老師會開導我們，如果我們還是不懂的話，老師就會細心地慢慢地跟我們講，讓我們能夠聽得更明白。這就是我認爲老師耐心的地方。
我們同學老是會吵架，打架。但只要這些壞消息傳到我們老師那裏，嘿嘿，這些吵架，打架的`人就該聽老師的教訓啦。只要那些人一到老師面前，就會乖的像一隻兔子。同學都這樣，只要老師一到班級裏，我們立刻會停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因爲我們很怕老師會生氣，那樣我們會遭到“秦天霹靂”的。老師就是會這樣生氣。
這就是我們的顏老師，一個我敬佩的老師。
