實用的五年級作文彙編【5篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

我有一個遠大的理想，就是當一名偉大的科學家。

當科學家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價值的，造出能爲人類提供方便的東西。或許還能讓人們去探索外面的世界呢。尤其當自己被別人讚揚的`時候，被載入青史時，那一刻那種自豪感覺真是沒法形容了。我覺得科學家是偉大的，因爲他們爲人類的發展起到了關重要的作用，如果沒有他們，就不會有現在這麼發達的科技，如果沒有他們，將會給人們帶來很大的不便。

不過有句俗話說得好：有利必有弊，當科學家也不是隻有好處的，還有一些壞處。首先，科學家不可能只坐在電腦前，打幾個字就行了，科學家也不像玩電腦那樣，不用擔心這，不用擔心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫上各種各樣的算式。而且，他們是冒着生命危險做試驗，有可能直接在試驗室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實驗室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書，在這些書中尋找答案。他們的目的只有一個那就是把試驗做成功。

雖然當科學家要犧牲許多許多，但一想到能爲民造福，我的這個理想就永遠不會改變。

五年級作文 篇2

小學是人生打下基礎最重要的階段。在小學裏，一位老師給了我們慈母一般的關愛。

張老師梳着整齊的蘑菇頭，穿着黑黑的大風衣，一眼看上去儀表堂堂，但再看一眼，她深邃的目光會讓你的心感到溫暖。她教了我們四年，給了我們數不清的關愛。

記得那一年，我的作文當時寫的.還不太好，用詞不準確，細節描寫也不夠，可張老師拿到我的作文後，臉上竟沒有一絲厭煩的表情，而是認真的讀到最後。讀完後，輕輕把臉轉過來，用一雙滿懷期待的眼睛看着我，說：“你的作文寫得真好，當小作家都不費力。只是細節少一點，有的詞用的不太合適，回去修改一下，一定會是全班的優秀作文之一！”她的話使我心裏一震，原本隨隨便便的態度也一下子改過來了。回到位置上改，設計每一處用詞用語，像石匠一樣精心打造出了一篇作文。我想，老師拿到會很高興吧？果然，張老師拿到之後，當場讀了我的作文，我信心大增，從此作文越寫越好。

還有一次，XX電視臺要舉辦《漢字聽寫大會》節目，我看過幾期《漢字聽寫大會》，難字怪字一連串，如“馗”“瀧”，我一個也不認識。我本不想報名參加，可當我害怕時，張老師突然打電話給我說：“參加漢字聽寫大會吧，憑你的能力一定能行！”聽了老師的鼓勵，我精神大振，老師說可以一定可以，怕什麼？我參加了，滿懷信心。

張老師雖然只教了我們四年，但她對我們慈母般的關愛會永遠留在我心中。

五年級作文 篇3

一覺醒來，我發現自己在天空中慢慢地飄着。突然我終於意識到自己變成了一朵雲。

變成雲後的我十分歡快，我飄向世界各地，經歷了許多讓我印象深刻的的事。

那天，我來到鄉下，在一片田野上方。下面的田野土地乾旱，莊稼發出痛苦的呻吟，農民們也止不住地埋怨。這個場景深深地觸動了我的心靈，我十分同情他們。於是我喊來自己的小夥伴，下了一場三天三夜的.大雨，田野裏的莊稼大病初癒。農民們也向我們致謝，這種被人需要的感覺令我興奮。

接下來的這些天，我來到沙漠，用雨水爲人們解渴；來到炎熱的城市，我用身體遮住陽光，爲人們降暑。

這就是我變成雲的經歷，在這次經歷中，我們幫助了許多人，也讓我意識到自己是被人們所需要的，這讓我爲自己感到高興。

五年級作文 篇4

週五，我們爲天山區建國60週年文藝匯演去助興演了一下，感覺還好 。只是舞蹈動作剛剛拍好 ，還沒有進一步的練習熟練，小夥伴們的表情有些僵硬，沒有真正表現出新疆少數民族的熱情好客，我也一樣。不過，在去參加演出的過程中，也結識了其他舞蹈學校的小夥伴們，互相借鑑。真是強中還有強中手啊！雨花舞蹈學校的傣族孔雀舞最精彩，還有很多可愛的小妹妹，跳的健美操顯得稚氣、灑脫、還加了幾個前空翻和下大腰，很是博得了滿堂喝彩。還有哈薩克舞蹈，他們主要表現的是手法和舞步的節奏感，我還是第一次看這種民族舞。我不禁爲這種民族的.獨特的舞步而喝彩，我更爲小哈薩克女孩的勇敢而喝彩。因爲她是即興演出，這不禁讓我對她有了一種敬佩之情。

新疆舞蹈大賽在暑假期間舉行。我感覺我們的節目動作編排、音樂的選擇以及服裝各方面都挺好，只是有些夥伴們還是動作協調能力差，老是記不住動作，死盯着別人看，一點沒有自己的表現力，這樣就影響整體美感。哎！真希望她們能儘快進入角色。

期末考試的日期也在日漸臨近。最近比較忙，感覺有點累，但是我還是要把每一項都完成好。因爲只有現在的加倍努力，才能換得將來的成功。

加油，馬立穎！

五年級作文 篇5

我的學校被譽爲“園林式校園”，可想而之，我們的校園是多麼風景如畫啊!

一進校門，迎面掩映在鬱鬱蔥蔥的草叢中有一塊大大的石碑，上面刻着大大的“求真”，那是我們學校的校訓“教人求真，學做真人”。繞過石碑，現入眼前的是一個很大的操場，綠色的草地，環形的跑道，高大的樹木，鮮豔的花朵。下課的時候，許多的小朋友們都在操場上玩耍，有的在踢足球、有的`在打籃球、操場上充滿了歡聲笑語。

]面對操場的就是教學樓了，學校的教學樓一共有五層，每間教室都窗明几淨，聽——有同學們朗朗地讀書聲。

教學樓的右邊就是我們學校最美的地方“趣園”，“趣園”裏有一個小池塘，小池塘的左邊是一棵高大的石榴樹。秋天樹上就會結滿了一個個的小石榴，就像一串串喜慶的小燈籠。“趣園”的右邊是一個小拱橋，連接拱橋的是一個書法長廊，刻有許多的書法大師的作品，同學們都喜歡在這裏看書，休息。“趣園”中間是一座假山，清澈的水從上面往下流淌，水面上發出“嘩嘩”的響聲，好像在樂呵呵地唱歌。水中一羣羣小魚在自由自在的玩耍，可愛極了。

美麗的校園，是我快樂學習的地方。