五年級作文8篇[精選]

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

你有沒有用瓶子抓過魚？

有一次，我跟爸爸媽媽在西湖邊喝茶的時候，看見西湖裏成羣的小魚兒在歡快地暢遊。我突發奇想，如果我在飲料瓶裏放一塊麪包，魚兒們會不會游進來覓食呢？於是，我找到一根繩子繫住飲料瓶的瓶口，放入一塊麪包，把它沉到昏暗的水底。

過了一小會兒，我就迫不及待地拉出瓶子。但仔細看了看，連個魚影兒都沒有。當我灰心喪氣時，忽然想起外公平常釣魚的時候總是安安靜靜地等待很長時間。於是，我又把瓶子沉入水底，目不轉睛地盯着水底各式各樣的魚兒游來游去。腿痠了，我就把繩子纏在岸邊的石頭上，站起來活動一下，但眼睛始終還是緊盯着它，生怕下一秒它就漂走了。10分鐘後，我提起瓶子，驚喜地發現有3條魚“上鉤”了！要不是拿着瓶子，我準會一蹦三尺高。小魚的尾巴上有寶藍色的條紋，背上的鰭是檸檬黃的，半透明的身子上還鑲嵌着幾條橙色的“絲帶”，漂亮極了。

我把誘到的魚兒裝在透明的便當盒裏，又換了一個地方繼續“抓魚”。清澈的西湖水中，烏黑的小魚們在幾條大魚的帶領下，成羣結隊地游來游去。當我把瓶子沉入水下時，它們忽的一下散開了，就像炸開的煙花一樣。一會兒看沒什麼動靜，它們就聚在瓶子周圍交頭接耳地交談着什麼。有些魚兒不停地觸碰着瓶子，好奇地研究着這個”龐大的`天外來物“。這時，一條大魚誤打誤撞地進了瓶子，我以迅雷不及掩耳之勢一把提起了瓶子。“啊！進去了！”我興奮地呼叫着。瓶子裏的大魚扇動着藍色和血紅色交織的鰓，淡然地看着我。我想，它一定不知道剛剛的”大浪“是我的”傑作“。“這可真是個大豐收！”我洋洋得意地自言自語着。

兩個小時的時間，我樂此不彼地重複着誘魚的活兒，雖然手痠腿麻，但我抓到了10條魚。而我今天最大的收穫是明白了一個道理，那就是隻要有足夠的耐心就能做好每一件事。我要把小魚們養在我的生態瓶裏，讓小魚們每天提醒自己，做任何事情都要有耐心，要持之以恆。

五年級作文 篇2

昨晚註定是一個不眠之夜，因爲第二天要參加經典朗誦賽，到時候一定會分外地緊張和刺激。

今天清晨，我早早地起來洗臉刷牙，穿好自己心愛的校服，高興地出發了，心情是既興奮又有些緊張。蔚藍的天空中襯着潔白的雲朵，就像藍緞子上繡了幾朵雪白的花朵，美麗極了。可我的'心總是有些忐忑不安。

一進學校，學校操坪裏早已經到處站滿了學生和家長，因爲今天是“六一”兒童節的前一天，學校舉行“經典朗誦賽”。家長們都來看自己的孩子表演節目。

我好不容易從人羣中擠過去，走向教室，教室裏傳來朗朗的讀書聲。原來同學們在練習朗誦《弟子規》：“《弟子規》第五章，泛愛衆。凡是人，皆須愛，天同覆，地同載，行高者，名自高……”朗誦聲讓人聽了情不自禁地感到陶醉。我們好似是來到了古代，我們就是古代的學生，老師就是古代的先生，我們正在古代的私塾裏朗誦着古文……

孫老師用響亮而略帶嚴厲的語氣對我們說：“我們 9班，一定要拿出十二分的精神，爭取拿第一！”同學們異口同聲地說：“好！”話音剛落，校園的廣播響起來了：“現在是 班正在表演，請 9班做好準備。”

我們馬上跑下樓排好隊伍， 班下臺了，我們班排着整齊的隊伍上了臺。我們在臺上排好隊形。面對着臺下的評委老師和觀衆們，我的心怦怦直跳，好似要從胸膛裏跳出來。開媽朗誦了，我的心情不知怎麼開始放鬆下來了，我越讀越自信，越讀越流暢，我的聲音就像小溪，自由自在地流向江河，流向海洋。我的聲音柔和而動聽。比賽結束了，我就像小鳥一樣地歡蹦亂跳。

放學的時候，孫老師表揚了我，她和藹地對我說：”寧昱航，你今天表現真棒！”我聽了禁不住得意起來。

以後無論在哪裏，在任何時間任何地點，我們都要膽大自信地面對像這樣的公衆場合，不能一見這樣的公衆場合就縮頭縮腦，這樣不像個男子漢。

五年級作文 篇3

每個人的心中肯定都有一件令你感動的事，而這種事會讓你永遠不會忘記。

在我10歲那年我在陽臺閒着沒事幹時，我發現陽臺那兒有一隻受傷的鳥，我見他可憐，便收留了他，每天餵它食物。他先前有點害怕，但幾天過去後，那隻小鳥不再害怕，而且還顯得生機勃勃呢！又過了幾天，小鳥的翅膀也漸漸痊癒了，他又能像往日那樣健康的飛翔，那時我仿拂發現小鳥還對我笑，我也同樣對小鳥笑了笑，有一次我出去了，忘給他弄食物了，他就自己飛到自己的食物盆中吃食物，那時我還急匆匆的跑回家給它餵食物，但我回家一看小鳥的'盆子空了，便明白了一切。日子一天一天過去，小鳥的翅膀全好了，我就把他放走了，那時，我差點要哭了。

第二天，我早上起來，發現有小鳥的叫聲，我就下牀看了看，原來是上次那隻小鳥，他好像在對我說：“謝謝。”原來小鳥也是通人性的，小鳥也會報恩。

是啊，所有動物都有人性，更別說是小鳥了，這真是一件讓人感動的事啊！

五年級作文 篇4

盲人，是指眼睛不好，什麼也看不見的人。文盲，指的便是對文化一竅不通，一個字也不認識的人。現如今，文盲在我們的生活中隨處可見，可當今的社會上，真正的文盲又有幾個呢？

一個寒風刺骨的清晨，天微亮，卻還瀰漫着夜的氣息。一位母親抱着自己一歲左右的寶寶，急着趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候着，她懷中的小寶寶正做着一個香甜的夢。突然，一位男子大步流星地走到了母子上車處，旁若無人地閉着眼睛，一副不可一世的樣子，無視牌子上的字。那位母親實在無奈，只能往邊上站了站。可這一讓，隨後立馬又走過來許多的男子！那位母親只能被活生生地擠了出去！其中一位男子穿着昂貴的大衣與鋥亮的黑皮鞋，雖然氣質欠佳，但一看便知是位有錢的商人，絕對不會不認識牌子上的字呀！他對母子倆視而不見，雙手傲慢地抄在口袋裏，嘴角往下拉着，一副事不關己的模樣。而他的身後的男子，統統都閉着眼睛，眉頭緊皺，似乎在焦急地等車。那位母親走上前，似乎想對他們說些什麼，可她想了想，還是安分地站到了一邊，不打算去招惹誰。

就在這時，太陽從雲彩裏慢慢地浮現出來，霎時間，溫暖的陽光灑滿了整座城市。這溫暖的陽光是屬於我們每個人的，卻唯獨不屬於他們。他們的.心是陰暗的，只怕即使陽光照進，也會被黑暗所驅走。在我看來，他們也許真的是文盲，不是文化的文，而是文明與道德的文。既然他們識字，爲什麼還要佔用本該屬於母子的特權呢？想必，這個問題早已不言而喻。他們是有文化的文盲，他們應該遭到社會的唾棄！在他們的心裏，個人的利益比道德更重要，一點佔便宜的機會也不放過，這樣的骯髒更應該遭到大家的唾棄！

每一箇中國人，都應該多替他人着想，時時刻刻保持良好的品德，多爲別人提供幫助！希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。從現在開始，請讓溫暖的陽光，灑滿每一個角落！

五年級作文 篇5

千百年來，中國人民盼望已久的奧運會將於20xx年8月8日在北京拉開序幕。爲了慶祝這件體壇盛事，我們學校舉行了一次“迎奧運、促和諧”知識競賽活動。

消息傳來，各班同學磨拳擦掌。我們班也積極投入到備戰之中。我們老師還叫我們先把奧運知識讀本里的相關知識記下來，然後再來選代表蠶賽。經過層層選拔，最後由我和另外3名同學代表我們班去參加比賽。老師還叮囑我們下去還要多看書，以便在大賽上取得更好的成績。

終於等到了比賽那天，少先隊大隊部叫各代表隊去抽籤，我們抽到五號籤，就在五號座位上坐下來。比賽前，主持人宣佈比賽規則：比賽分兩部分進行，第一部分是必答題，每個隊員答一題，答對一題得10分；第二部分是搶答題，主持人唸完題目喊“開始”，各代表隊就可以摁搶答器，搶到者答題，答對得2分，答錯不扣分。比賽開始了，第一號座選題並且回答正確了，這讓我們感覺到了一些壓力，我一下子緊張起來。好不容易輪到我們代表隊，第一個由我選題，我選了2號題，主持人問：“北京奧運會的三大理念是什麼？”我回答說：“綠色奧運，科技奧運，人文奧運。”“回答正確，加十分。”主持人說。“耶！”我們身後的'拉拉隊歡呼道。比賽就這樣進行着，第一部分很快就結束了，我們代表隊除了李方恆答錯了一題，我們總分得25分。接着第二部分的比賽開始，是搶答，畢竟是第一次用搶答器，所以我們組只搶到4次，幸運的是回答都正確了，得了8分。加上第一部分的25分，我們組總共得33分，但是我們還是以7分的差距輸給了卡翁小學代表隊，位居第二。

雖然我們只得了第二名，但這次活動讓我們學到了許多關於奧運的知識，我希望學校多舉辦這類活動，讓我們能夠學到更多的課外知識。同學們，讓我們爲奧運加油吧！

五年級作文 篇6

三年級上冊的時候，爸爸媽媽帶着我和姐姐還有姥姥一起去海邊玩。

到了的時候，已經是中午了，太陽懶洋洋的曬着我們。我猛地一轉頭，陽光照在湖面是那麼漂亮，還有淡淡的金黃色。

我們吃完午餐就已經迫不及待穿上泳衣準備下水了，我光着腳穿着泳衣一步一步的走在沙灘上，那是多麼舒服的.事情啊！

我開始游泳了，但是，我猶豫興奮過度竟然忘帶上了游泳圈。我有的時候發現有一點不對勁，這時我才發現我沒帶游泳圈。

我連呼帶叫的喊着爸爸，可是還是沒有反應，正在我着急的時候，突然摸到了一根粗壯的柱子，我趕緊抓住那根粗壯的柱子，我爬上那根粗壯的柱子才發現那不是粗壯的柱子，那是我爸爸的大粗腿！

我、爸爸、媽媽、姐姐、姥姥穿上衣服就跑着到了海底世界了。

我在一個玻璃館裏發現了了幾條小魚刺和一條龐大的魚，有一個阿姨告訴我們這是一條鯨魚，這時我才明白這條巨大的魚原來是鯨魚……

那一天爸爸請我們在海底世界吃了一頓火鍋，我覺着這魚肉有點怪怪的的味道，我奇怪的問爸爸這時什麼魚，爸爸說這是鯨魚……

五年級作文 篇7

看了這個題目，你一定覺得很奇怪：怎麼寫這樣奇怪的作文呢？試問，有誰不愛自己的呢？只有自卑的人不愛自己，只有覺得自己平庸一無是處的人不愛自己，不珍惜自己的生命，不珍惜自己的生活時光，不珍惜自己的點點滴滴的微笑。

我，最愛我自己。這又有誰規定我不能愛我自己的呢？找找法律的有關書籍，沒有這條規定吧？我平凡，但是我愛自己，我把自己當成一個有名氣的人，讓我更愛我自己，讓自己天天都微笑着。讓別人看到一個雖然平凡但天天開心的自己，讓別人看到一個雖然平凡但可愛的自己，讓別人看到無憂無慮的自己。

微笑，雖然是很微不足道的，可是它袒露着你內心的歡喜和對你自己的心聲。

在一天一天過去的日子裏，試問：有誰不是在一樣的時間渡過？我快樂地度過每一天美好的時刻，我更愛我自己，愛快樂的我自己。可是有的人，他們的態度並不坦然，爲了一件不好的事情茶不思飯不想地憂傷，態度並不客觀。試問：這樣又能怎麼樣呢？憂傷還不是一樣的無濟於事？甚至有的時候還會傷害到身體和身心的健康。對於快樂而講，應該的，是保持自己的快樂，然後再想去怎樣解決這件事。憂傷只會讓人增加生活的`煩惱和摧殘身心的健康。哪樣更值點呢？我快樂，所以我愛我自己，愛一個天天快樂的自己。

在失敗到來的時候，儘管憂傷的我還是強迫自己快樂，強迫自己忘記煩惱，多想想快樂的事情。有時候想着想着我還會忍不住“撲哧”一聲笑了起來，煩惱立刻飛到九霄雲外，然後煙消雲散了。我愛我自己，愛一個儘管失敗然而依然保持快樂的我自己。

我愛我自己，愛一個雖然平凡但內心快樂的我自己；我愛我自己，愛一個永遠沒有憂愁的自己；我愛我自己，愛一個永遠擁有快樂的自己。我愛我，這是一個奇怪的邏輯；我愛我，這是一個少有的事情；我愛我，這是一件多麼奇妙的事情！

五年級作文 篇8

一棵草和一朵花是好朋友。花站在草叢裏。天天跟草聊天。草呢，天天跟花聊天。

有一天，在它們聊天時。花兒說到：“如果我是世界上最美的花兒，那我不就變成最美的了。”

這時，草發脾氣了，草生氣的說：“你以爲你是老幾呀，如果你能當世界上最美的花，那我就是世界上最厲害的植物。”

“你？”花兒得意洋洋地笑着。

“你難道不知道有一首古詩說到：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

“呵呵，這就是你厲害的'地方”花兒笑呵呵地說。

日子一天天過去，新的一年又要來到，花兒一定要去找她的朋友一起去祭拜他們的祖先。所以花兒離開了草。

在離開之前，一位美麗天使來到了草叢裏，她對花兒草兒說：“你們知道你們倆個誰強嗎？想知道自己去尋找答案，明年的今天我還會來這找你們。”說完，天使立刻飛走了。

草和花都去尋找答案，可是他們都沒有找到答案。一年後，他們和那位天使又出現到了草叢前。小天使說“你們還不知道嗎？那就由我來告訴你們，你們倆個沒有誰強！你們是平等地，花兒香，花兒漂亮，草是那股堅強的毅力吸引了人……。”

草和花聽了以後，紛紛跟對方道歉，從這以後，草和花又變成了好朋友。